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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,我 们 的 小 缆 车,1,、安装,2,、验证并记录：,需要挂几个垫圈，刚好能使静止的小车运动起来？,3,、实验完成后，迅速将物品放回原处，并用端正的坐姿告诉老师,重力,拉力,拉力,重力，是由于地球的吸引而使物体受到的力。我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背包，感到书包对肩部有向下的压力，物体都受到一个下的力，这就是重力。,树上的苹果往下落，向上抛的球最终要落回到地上，我们从滑梯往下滑，水往低处流,这些运动都是因为受到重力的作用。,牛顿,重力,高山缆车,轨道缆车,钢缆绳的拉力,为了实验的准确性，我们还需要注意些什么？,对比实验，只能改变回形针数量，其他条件不变，比如：起点、终点、小车等。,第一次实验的个数可以一个一个地加，直到小车开始运动，以后要多个多个增加，最好成倍增加。,小组成员互相合作进行实验并做好记录。（分工：一个记时、一个放回形针、一个起点放车、一个记录。）,每次加回形针时都要至少做三遍实验，取你们认为合理的值。,拉力大小,（,回形针的个数,）,实验次数,小车运动的快慢,从起点到终点时间,快慢顺序,1,2,3,1,2,3,1,2,3,我们的发现,研究拉力大小与小车运动关系的记录,挂,个回形针，刚好能使小车运动起来。,
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