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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高中鲁教版 化学（必修2）,第 三 章,第3节,化学反应的利用,（第1课时）,1,钻木取,火,: 人类接触到化学现象,2,现代化学,-,神州”五号隔热层和航天员穿的航天服，是用一种 特殊材料,制成的,3,合成新材料,现代通信用光缆,4,化学在社会发展中的作用,目前人工合成的物质已经超过3500万种，而且仍以每年合成几百万种新物质的速度继续增长着。这些物质极大的丰富了人类赖以生存和发展着的物质世界。从这个意义上可以说，化学科学是社会生活和发展的基础，一点都不为过。,5,6,交流研讨,1、到目前为止，你已经学习过哪些化学反应？ 你对化学反应的实质、规律有了哪些了解？,2、化学反应与人们的日常生活和化工生产有着密切的联,系。请你举例说明，在日常生活中和化工生产中，化,学反应有哪些应用？,合成新物质，开发新能源,。,如:,钠与氯气的反应、酸与碱的反应、橡胶的老化、钢铁生锈等.,化学反应的实质是:,旧,化学键的断裂、,新,化学键的生成,既有,物质,的变化又有,能量,的变化。,7,讨论,根据,氯气的性质，,若以浓盐酸为主要原料来制氯气，试从氧化-还原反应的角度分析这一思路是否可行？,如何利用化学反应制备,氯气,？,一、利用化学反应制备新物质,8,【活动探究】,1,、,分析,以下三个制取氯气的反应:,它们的共同之处在哪里？,你认为哪个反应适合工业生产，,哪些反应可以用在实验室中？,为什么？,Mn,O,2,+ 4H,Cl,（浓）=,Mn,Cl,2,Cl,2, 2H,2,O,4HCl + O,2,= H,2,O + 2Cl,2,CuCl,2,（地康法制氯气）,2NaCl + 2H,2,O = 2NaOH + H,2, + Cl,2,通电,2KMnO4+16HCl(浓) 2MnCl2+2KCl+5Cl2+5H2O,9,思考：,一般说来，实验室制备气体的装置要包括几个部分？,1、发生装置,2、除杂装置,3、收集装置,4、尾气处理装置,1、氯气的实验室制法,10,气体发生装置,固体反应物加热制气,例如：制氧气等,固体和液体混合,制气,例如：制氢气、,二氧化碳等,有液体反应物，,反应需要加热,例如：制氯气等,11,净 化 装 置,液态试剂,固态试剂,12,气体收集装置,收集比空气重,的气体,例如：氧气、,氯气,收集难溶或微溶,于水的气体,例如：氧气、氢气,一氧化碳,收集比空气轻,的气体,例如：氢气、,氨气,13,尾气的处理装置,A,B,C,D,吸收溶解速度不很快，溶解度也不很大的气体用装置A,若气体在吸收剂中溶速快且溶解度极大，易倒吸，选用B,少量尾气可以集于气球中，选用C,难以吸收的可以点燃处理，选用D。,练习：请选出Cl,2,、HCl 、CO尾气处理的装置,14,实验室制氯气的装置图,15,发生装置-除杂装置干燥装置-收集装置-吸收装置,A B C D,讨论：,制取氯气的过程中可能产生哪些杂质气体，,如何除去，A瓶中是什么试剂，用于除哪种杂质？,那B瓶呢？D瓶中作用是什么？应放什么试剂？,16,1、原理：,2、试剂：,3、装置：,4、除杂：,5、干燥：,6、收集：,7、尾气处理：,向上排空气法,MnO,2,+4HCl(浓) = MnCl,2,+Cl,2,+2H,2,O,二氧化锰、浓盐酸,发生装装置-收集装置-尾气处理装置,饱和食盐水,浓硫酸,通入氢氧化钠溶液中,小结：,氯气的实验室制法,板书,17,根据：,物质性质,反应原理,仪器药品,实验装置,实验操作,发生装置,收集装置,除杂装置,尾气处理装置,【思考、讨论、小结】,请同学们回味“,探究氯气的制取,”过程，结合教材48页活动探究栏目的问题3，体会物质制备的一般思路：,符合科学性、安全性、可行性、简约性等原则。,2、氯气的工业制法,思考：,工业上又是如何生产大量氯气的呢？,原理：,电解饱和食盐水,2NaCl + 2H,2,O = 2NaOH + Cl,2, +H,2,通电,建议：利用互联网写,一篇关于工业制氯气的小论文,18,化学反应的应用,利用化学反应不但能够制备自然界中一些不存在但是具有重要性能的物质，也能制备自然界中已经存在的物质。,化学科学中最具有创造性的工作就是设计和制备新物质，为人类造福。,阅读课本P,49,19,瑞典化学家舍勒,舍勒 【瑞典】公元1742一1786,他用,盐酸,与,软锰矿（二氧化锰-一种强氧化剂）,首次,意外,地制得了,氯气, 他发现，这种呛人的黄绿色气体（,C1,2,）能使染料退色，有许多奇特的性质。,Mn,O,2,+ 4H,Cl,（浓）=,Mn,Cl,2,Cl,2, 2H,2,O,氧化剂： 还原剂：,MnO,2,HCl,你认为,舍勒,意外地制得了氯气，是纯属巧合吗？,请你指出该反应的,氧化剂和还原剂分别是什么？,历史回顾,20,【阅读理解】,教材49页的“化学前沿分子设计与新物质的合成”,我国人工合成叶绿素结构示意图,21,F-117,是一种单座战斗轰炸机，设计目的是凭,隐身,性能，,在机身表面涂有,雷达吸收材料,（RAM使雷达无法捕捉此机,）,。,22,概括整合：通过上述物质的制法，你认为制备一种,新物质的一般思路是什么？,制备新物质的一般思路：,1、找出获得该物质的可能方法,2、对比分析各种制法的可操性,3、根据反应条件、原料特点，选取制取装置,4、根据产物特点，设计产物的提纯、分离,及污染物的处理方法,仪器组装的一般顺序：,先零后整、先主后次、从下到上、从左到右,（,先塞后定、先放后加、先验后点）,小 结,23,练习,1、实验室制取氯气的试管壁上粘附有MnO,2,，除去粘附的 MnO,2,可用的试剂是（ ）,A、蒸馏水 B、氢氧化钾溶液,C、稀盐酸 D、热的浓盐酸,2、实验室要制得干燥纯净的氯气，应让产生的氯气依次通过的试剂是（）,A、浓H,2,SO,4,碱石灰 B、饱和食盐水,浓H,2,SO,4,C、碱石灰,浓H,2,SO,4,D、水,饱和食盐水,D,B,24,练习,3、实验室用下列两种方法制取氯气：用含有HCl 146g的浓盐酸与足量的MnO,2,反应；用87gMnO,2,与足量的浓HCl反应，则所得Cl,2,的量（ ）,A、比多 B、比多,C、一样多 D、无法比较,4、实验室制取氯气时有如下操作，操作顺序正确的是连接装置，检查气密性，缓缓加热加入二氧化锰粉末从装有浓盐酸的分液漏斗加入浓盐酸将多余氯气用氢氧化钠溶液吸收向上排气收集氯气 ( ),A、 B、,C、 D、,B,D,25,5.请思考图示的装置都有哪些用途？,洗气和收集作用,练习,26,1.从A口进气，从B口排出瓶内的空气，,可收集O,2,、Cl,2,等比空气重的气体,2.从B口进气，从A口排出瓶内的空气，可收集H,2,、NH,3,等比空气轻的气体。,3. 在瓶内加入适量液态净化剂，从A口进气，B口出气，,可作为气体净化装置。,4.瓶内加入适量浓硫酸，从A口进气，B口出气，可作为,气体干燥装置。,5.在瓶内充满水，从B口进气，将瓶内水从A口压出，,可作为排水收集气体装置。,27,思考,1、加热为什么要缓缓加热？,2、当有4mol浓HCl参加反应时，能得到多,少Cl,2,？,28,谢谢！,29,
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