ThinkingandProblemSolving

,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,Thinking and Problem Solving,思維,(thinking),：將面對認知的事件，經訊息處理予以抽象化，以便理解事件的性質及意義。,概念,及,推理歷程,為思維過程中之重要心理作用。,1,概念,(Concept),：構成思維的第一要素,(The Building Blocks of Thinking),指對具有,共同屬性,的一類事物的概括認識。,1.,概念中所包含的事物是指某一類事物。用一個概括的名稱對,同類事物,所做的表述，都是概念。,例如：車輛、傢俱。,2,2.,概念乃根據,屬性,將事物歸類。,屬性：可以對事物辨認的各種,基本而共同的性質或特徵,；如事物所具有的形狀、大小、顏色、質料等，均稱為屬性。,根據事物本身屬性加以分類處理,易於,儲存,與,檢索,。,3,推理歷程,推理,(Reasoning),：指在思維時遵循某種,邏輯法則,，以,已知事實,或,假設條件,為基礎，推演出,有效結論,，以理解事理間之關係的歷程。,1.,演繹推理,2.,歸納推理,4,一、演繹推理,(Deductive Reasoning),根據,已知事實,或,假設條件,推演出結論的推理方式。,1.,三段論法,(Syllogism),：根據一,普遍原則,(,或公認事實,),為前提，推演到某一,特殊事例,，從而得到一,肯定結論,的推理方式。過程包括三個階段。,5,(1),確定普遍原則,(2),舉出特殊事例,(3),作出肯定結論,大前提,：凡學生皆有學生證,小前提,：張三是學生,結論,：張三有學生證,6,三段論法思維之基本要件,(1).,結論必須根據兩個前提推演而來；小前提主詞在概念上不超出大前提主詞概念的範圍之外。,(2).,只有在大小兩前提所述事實為真時，推理所得結論才會為真,有效論證,7,2.,假設演繹推理,(Hypothetic-Deductive Reasoning),根據一個,假設性前提,推演出一個結論，藉以作為判斷依據的思維歷程。,如果天下雨，我就帶傘。,現在天下雨；,所以我就帶傘。,8,二、歸納推理,(Inductive Reasoning),以觀察所見多個事例所得,經驗,為基礎，歸結出一個,概括性的結論,，藉以做為,解釋或預測,類似事件可能發生之根據的思維歷程。,演繹推理所得結論是肯定的，歸納推理所得結論是不肯定的。,9,歸納推理是獲得,科學知識,的重要方法。,病患,A,罹患某病症服用新藥有效,病患,B,罹患同類疾病服用新藥有效,.,結論：該藥物對治療該種疾病有效,10,歸納推理所獲結論為,類推論證,，指根據類似情形所得之結論。,科學上的定理定律,重覆驗證個別事例、歸納推理而得；定理定律形成後，作為普遍原則對個別事例進行演繹推理，獲得肯定結論。,例如：萬有引力定律,11,問題解決,(Problem Solving),一、問題可依問題情境分為兩大類：,1.,有固定答案,的問題,2.,沒有固定答案,的問題,二、問題解決常用方法,1.,定程法,(Algorithm),按一定程序逐步進行，最後即可得到正確解答。,例如數學演算、理化實驗,12,2.,直觀推斷法,(Heuristics),面對問題情境無法按照一定程序解決時，只能,憑個人經驗進行直觀推斷,以求取答案。,(1),多在無定程法可用的問題情境下採用。,(2),不能保證得到正確答案。,日常生活中許多問題沒有肯定答案，無定程法可用。,13,(1),手段,目的分析,(Means-End Analysis),在問題情境中，針對,求解目的,與,問題的起始狀態,間的差距，進行分析研判，找出可供,縮小差距,的手段，以達最後目的。,通常為較複雜而無法按照簡單程序進行解決的問題。,14,在問題的起始狀態與目的狀態間,設定次目標,，達成上一次目標後，接著朝向下一次目標，逐步進行至達成最後目的。,例如完成人本學校參訪報告,15,(1),決定搜尋學校的範圍,(2),決定搜尋的方式,(3),決定參訪的重點,(4),決定訪談的題目,(5),決定參訪資料的整理方式,(6),決定報告的呈現方式,16,(2),倒退法,(Working Backward),根據問題情境的起始狀態與目的狀態間的關係，從目的狀態開始，,反方向,推回起始狀態。,例如：查閱地圖時，先找到目的地，再從目的地到所在地間找出所經的路線。,17,