8选举风波

,8,选举风波,YW,八年级语文上册,学习目标,1.,能够自主、合作、探究学习。,2.,学习作品中人物的优秀品质。,3.,能从不同角度对文章的内容、人物、写法及主旨进行学习。,新课导入,走近作者,秦文君，,1954,年生于上海，儿童文学作家，出版作品,600,多万字，其中包括,男生贾里全传,女生贾梅全传,宝贝当家,一个女孩的心灵史,调皮的日子,逃逃,小丫林晓梅,小香咕系列,和,会跳舞的向日葵,等,50,多部作品。,校园生活,校园生活,校园生活,文体介绍,小 说,定义：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。,小说三要素,人物形象,环境,故事情节,招,徕,忌讳,贿赂,腐烂,应 酬,首当其冲,耿耿,于怀,泰然处之,l,i,hu,l,f l,n,shu dng q,chng,字词积累,gng,j,hu,ch,u,t,i r,n ch zh,整体感知,快速阅读，复述课文。,（锻炼学生的分析能力、概括能力、总结能力，掌握故事情节。）,按选举前,噪音事件,同学受伤（余波）,庆祝会（结局）为线索,（轻率投票）,（危难见人心）,（好事多磨）,（,笑对困难,）,细节解读,你愿意或不愿意和谁交朋友？是什么原因使得你愿意或不愿意与他（她）交友呢？是因为他（她）的性格呢？还是因为他（她）做的什么事？,贾里 鲁智胜 鲁艳青 陈应达,篮球星 女班委 贾梅,一个聪明、活泼、热情、富有正义感的中学生；作为一名班干部，他非常负责，勇于负责。,但他有时急躁，爱感情用事。,贾 里,她有责任感，很热心、也很有魄力。他不计前嫌，主动帮助同学们解决困难。,鲁艳青,大大咧咧，好心肠，热情。但办事欠考虑。,鲁智胜,贾 里,鲁智胜,鲁艳青,陈应达,聪明 热情 负责任 有正义感,急躁 感情用事,大大咧咧 好心肠,有责任感 热心 有胆识 有魄力 大度,勤奋好学 有点自私,贾里经过几次波折之后，让他感受最深的是什么？,你感受到了贾里尝到了哪些滋味？,真正的人生滋味是多味的,第一部分：,如：他必定把巧克力扔在,第二部分：,如：,a.,初一年级某,因为他弟弟请我们吃巧克力,b.,贾里就更后悔,c.,贾里一出学生会就火了，,“,求他干什么，只知出风头,!,”,d.,大家快活得又叫又跳,(,辣,),(,辣,),(,苦,),(,苦,),(,甜,),第三部分：,如：,a.,贾里岔岔然,b.,贾里深感内疚,c.,贾里陷入深深的苦恼：噩梦出现错觉脑子发涨,d.,他和鲁智胜自告奋勇去照顾林武翔，可被他们拒绝了,第四部分：,如：,a.,贾里茅塞顿开,泰然处之,b.,大家热烈鼓掌,c.,贾里有些难过,(,苦,),(,苦,),(,苦,),(,苦,),(,酸,),(,甜,),(,甜,),塑造人物形象的方法,故事情节,人物描写,环境衬托,心理描写,“,只是那个潇洒的篮球队队长应酬甚多，他是是热情洋溢地说：让我把手头的急事解决了，就办你们这件事！可他老是办不完手头的急事,”,品析这一段描写新任学生会主席额语句。,这一句,写得好,，用,“,甚多、热情洋溢、老是办不完,”,等带反语的词语和语调来,写出了,学生会主席搪塞贾里等人的态度，,从中可以看出他毫不关心学生们的事情。,贾里对生活有什么感受？你和他有同感吗？,课堂小结,故事告诉我们，做什么事都不可能具有完全理想的状态，你的出发点和结果可能会偏差。作者塑造了贾里这个阳光男孩来让大家学会宽容、乐观、充满勇气地对待生活。贾里和他的小伙伴的故事，以及他们蓬蓬勃勃、开开心心有滋有味的成长过程，是我们大家所欣赏和应该学习的。,作品采用了,“,串糖葫芦,”,式的结构，情节轻松活泼，行文诙谐幽默，人物个性鲜明，具有轻喜剧的艺术风格。,中学生,酸甜 苦 辣,真正的人生滋味是多味的,勇往直前,酸甜 苦 辣,真正的人生滋味是多味的,勇往直前,谁也不是天生的伯乐,喜 怒 哀 乐,喜 怒 哀 乐,选择你们认为最精彩或最喜欢的片段，小组合作把它改成课本剧并试着表演给大家看，看谁演得好。,随堂练习,提示：表演时，不必太局限于台词，你觉得自己演的人物此时此刻会怎么说、怎么做、有怎样的表情和动作，就怎样演。,