比较教育学课件第一节英国教育

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,比较教育学的国别研究,1,第一节 英国教育,一、英国现行的基本教育制度,二、英国各级各类教育的现状及其改革,三、现行公共教育制度的特点,2,一、英国现行的基本教育制度,（一）教育行政制度,（二）学校内部管理制度,（三）现行学制,3,（一）教育行政制度,英国当前实行的是中央与地方共同合作管理教育的一种行政体制,其主要特点是，教育行政由中央的教育科学部与地方的教育当局（全国共有104个地方教育当局）共同管理。,根据英国有关法律的规定，教育科学部有权制定国家政策，颁布法令、规则等并监督地方贯彻执行。,地方教育当局则是直接设置、管理学校，制定课程标准、选用教科书、聘用教师等。,4,（一）教育行政制度,教育科学部是英国中央一级的行政机关 。,英国地方教育行政机关主要指议会、教育委员会、教育局等，其中议会是地方自治体的最高机关，也是地方教育行政当局。它具有决议和执行两种职能，是教育的主要管理者。,5,（二）学校内部管理制度,英国在学校内部管理上，实施学校、地方教育当局和校董事会三位一体的管理体制。,在这一体制中，校董会与校长是最重要的组成部分。,校董会是学校的决策机构，主要由地方教育局、家长、学生和教师的代表与校长组成。校董事会代表社区对学校的事业发展、校长职位、教师求职、资金的分配开支、重点基础建设等重大事项都要由校董事会来决定。,6,（三）现行学制,公立教育：初等教育,中等教育继续教育高等教育,私立性质的独立学校系统：私立幼儿园预备学校公学,1944年教育法案规定把普及义务教育延至15岁，1972年又延至16岁，从此，英国就开始实行了5到16岁的十一年义务教育。,7,二、英国各级各类教育的现状及其改革,英国的各级各类教育具体包括学前教育、初等教育、中等教育、继续教育和高等教育、师范教育、成人教育、特殊教育等。,8,（一）学前教育,在英国，,5岁前儿童的教育属于学前教育，学前教育不是义务的。,英国的学前教育机构主要包括幼儿学校（班），日托中心，联合托儿中心，家庭保育，学前游戏小组，父母婴儿小组等形式。,学前教育有公立和私立之分。学前教育的任务是给幼儿以必要的医疗保护（免费）；培养良好的习惯，训练好的行为；进行与幼儿年龄相称的学习，不进行正规的课堂教学 。,9,（二）初等教育,英国小学是,5岁入学，学制6年。英国小学一般从9月初至下年的六月底为一学年，一学年分为3个学期，中间有圣诞节和春季节两个假期，实行5天上课制。英国小学有公立与私立之分，其中大多数为公立，私立只占总数的6%，而且大多数小学实行男女同校制。,10,（三）中等教育,英国实施中等教育的学校有公立中学和独立学校系统的“公学”，公立中学包括文法中学、技术中学、现代中学、综合中学和被认为中学的中间学校。,11,（三）中等教育,文法中学,是英国最古老的一种中学，以学术为重点，学生以升入大学为主，学习年限为,7年。,技术中学,进行普通教育和技术教育，主要为农业、商业和工业等培养技术员，但数量比较少，修业年限为,57年。,现代中学,主要偏重于实用学科和职业教育，学生主要以就业为主，现在，许多设有多种不同课程的现代中学已经合并或改称为综合中学，修业年限为,5年。,12,（四）继续教育,根据,1944年教育法规定，继续教育是除全日制中等教育和大学教育外，为超出义务教育年龄的人提供各种正式与非正式课程活动的教育。,13,（五）高等教育,英国高等教育实行,“双重制”，,一是自治的大学，一是公立的高等学校。其教育对象是,18岁以上的学生群，学生大多住校。,二战后，英国高等教育的发展速度非常快，到1994年，不包括独立的学院，仅称作“大学”的学校就达到了90多所，英国大学主要包括古典大学（主要指牛津大学和剑桥大学）、19世纪建立起来的传统大学、60年代由国家创办的有权授予学位的大学（共10所）和开放大学。英国的大学既是教学的中心，也是科研的中心，大学学位分为四个等级：学士、硕士、哲学博士和高级博士。,14,（五）高等教育,高等教育双重制是英国教育制度中的一大特点，也是,60年代英国高等教育大发展的直接产物。它一方面保留了大学的学术性传统，另一方面通过大力发展公共高等教育，扩大了年轻人接受高等教育的机会，在一定程度上缓解了精英型高等教育和大众型高等教育之间的矛盾。,15,大学的双重制,大学,多科技术学院,自治机构，对自身的事务享有充分的自主权,受地方教育当局领导，并受陛下督学处的质量监督,拥有独立的学校授予权,学位由全国学位授予委员会统一授予，或申请伦敦大学的校外学位,经费由中央统一下拨,经费由地方当局支付,以全日制为主,实行全日制、部分时间制和工读交替制,几乎都是综合性的，所设系科较为齐全,以技术和师资培训为主，重点为职业培训,面向全国，一般都是教学科研双中心,面向本地区，主要是教学单位,16,三、现行公共教育制度的特点,教育行政体制建立在中央与地方所谓的“伙伴关系”的基础之上，重视专业咨询机构的中介作用。,义务教育阶段不实施分流，课程方面体现了统一性和多样性相结合的特点。,义务教育后实施灵活的分流机制。,师范教育已由定向型模式向非定向型模式过渡。,17,英国公学,英国公学是独立于国民教育之外的学校，属于英国独立学校的一种。英国有许多私立的全日制普通学校，称独立学校，其中包括公学。英国公学的产生可追溯到,14世纪。简单说来，公学是18世纪末为男子（贵族或大资产阶级的子弟）设立的私立寄宿学校。目前英国皇家委员会承认的公学有：伊顿、温切斯特、威斯敏斯特、恰特豪斯、哈罗、拉格比、施鲁斯伯里，它们是公学中的皇冠。,18,