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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中山市三乡镇平岚小学 甘彩顺,整理复习（二）,分数的意义和性质,本单元知识网络,分,数,的,意,义,和,性,质,分数的意义,分数的意义,分数与除法的关系,分数大小的比较,分数的分类,真分数,假分数,化成整数,化成带分数,分数的基本性质,分数的基本性质,约分和通分,分数和小数的互化,本单元主要内容可以整理成：,1,分数,，,当,x,（ ）时，它是这个分数的分数单位；,当,x,（ ）时，它是最大的真分数；,当,x,（ ）时，它的分数值是,0,；,当,x,（ ）时，它的分数值为,。,。,一、填空：,1,5,0,13,3,的分子加上,6,，分母加上,10,，分数的大小不,变。,（ ）,4,分数通分后，它的大小不变，但分数单位却变大了。 （ ）,二、明辨是非。（对的打“”，错的打“,X”,）,1如果 是假分数，那么,a5,。 （ ）,2,最简分数的分子一定,小于,分母。,（ ）,三、看到下面的数，你想到了什么？,3,、写出一个大于 且小于 的最简分数。,1,、分类,2,、比较大小。,0.5,1.9,写出一个大于 且小于 的最简分数。,把异分母分数,分别,化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。,三、看到下面的数，你想到了什么？,3,、写出一个大于 且小于 的最简分数。,1,、分类,2,、比较大小。,0.5,1.9,写出一个大于 且小于 的最简分数。,一个分数，把它的分子扩大4倍，分母,缩小2倍，是,，原,来,的分数是（,）。,四、综合应用,某分数的分母加上,7,，分子加上,1,，所得的,新分数的分母与分子的差是,8,，约分后得,，,原来的分数是多少？,五、拓展题,这节课你印象最深刻的是什么,?,课堂总结,
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