议论文阅读——论证思路

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论文阅读之论证思路,1,学习目标：,1,、熟悉中考新题型议论文的论证思路,。,2,、掌握“论证思路”的解题方法,。,2,论证思路题的考查类型,:,1,、文章某段的论证过程。,2,、文章的某些段是从哪几个角度论证的,?,3,、文章的某部分能否删除,为什么？,4,、文章的某部分能否调换，为什么？,3,分析某段的论证过程,简要分析创新不言败第段的论证过程。,4,创新之路充满艰险，但无限风光恰在险峰之上。王安石曾经说过，世上雄奇伟丽的景观,往往在险要偏远的地方,只有具备坚定信念的人才能到达那里。在艰难险阻面前,“,退,”,是没有出路的,“,怯,”,是难尝胜果的,所以创新者应当有愈挫愈勇、知难而上的豪气。在创新的过程中,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。,5,解题分析：,教师引导学生分析,步骤一：,通读语段，勾画能提示论证方法、能引出结论的关键词句，,引导学生分层（分,四,层）。,6,简要分析创新不言败第段的论证过程。,创新之路充满艰险，但无限风光恰在险峰之上。王安石曾经说过，世上雄奇伟丽的景观,往往在险要偏远的地方,只有具备坚定信念的人才能到达那里。在艰难险阻面前,“,退,”,是没有出路的,“,怯,”,是难尝胜果的,所以创新者应当有愈挫愈勇、知难而上的豪气。在创新的过程中,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。,7,步骤二：,按顺序分析每一层，可从论点、论证方法、论据入手。对于表态、看法、观点、结论之类的文字，在分析时可直接引用或提炼。,8,1,、创新之路充满艰险，但无限风光恰在险峰之上。,指出创新之路充满艰险；,2,、王安石曾经说过，世上雄奇伟丽的景观,往往在险要偏远的地方,只有具备坚定信念的人才能到达那里。,引用王安石的话证明要想创新就必须具备坚定的信念；,3,、在艰难险阻面前,“,退”是没有出路的,“,怯”是难尝胜果的,所以创新者应当有愈挫愈勇、知难而上的豪气。,先从反面论证“退”和“怯”的不可取，再从正面提出创新者要有愈挫愈勇、知难而上的豪气；,4,、在创新的过程中,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。,归结到论点上：只有不畏劳苦、勇于攀登才能实现创新。,9,步骤三,：根据内容层次决定答题时使用连接词语，如“首先、接着,、然后、,最后”,等连词,连接你的分析句子。,参考答案,：,选文第,五,段,首先,指出创新之路充满艰险；,接着,引用王安石的话证明要想创新就必须具备坚定的信念,；,然后,先从反面论证,“,退,”,和,“,怯,”,的不可取，,再从正面提出创新者要有愈挫愈勇、知难而上的豪气；,最后,归结到论点上：只有不畏劳苦、勇于攀登才能实现创新。,10,方法小结,：,这种题型主要考查对文章的整体把握，涉及到,论点,、,论据,和,论证方法,，答题时应对段落的上述内容进行准确概括和巧妙串联。,可,表述为：,选文,某,段,首,先针对,的现象,（用谁的话）,，提出,观,点；接着以,为例,用了,的论证方法（论据），最后得出,了,（强调了）,的观点,（重要性）,。,11,反馈练习：,请简要分析选文第段的论证过程。,贝多芬曾说，只有在不利和艰难的遭遇里百折不挠才能成就卓越。江苏女孩吴晶从小双目失明，站在这样的,“,人生起跑线,”,上，她却乐观自信，在艰难中磨练自己，最终不仅成了杰出的残疾运动员，还是一名品学兼优的大学生。今年初，美国的斯坦福大学、耶鲁大学、哈佛大学都同意接收她入学。吴晶虽然,“,输在起跑线上,”,，但同样,“,跑,”,出了精彩的人生。再如，浙江的滕头村在创业发展之初，,“,起跑,”,时也大不如人，但坚持不懈的努力却使它成为闻名中外、富甲一方的社会主义新农村的典型。所以，自暴自弃、怨天尤人是无济于事的，只有充满自信，不言放弃，才能将,“,起跑线上的输,”,最终转变为,“,终点上的赢,”,。,12,