正确使用词语

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,正确使用词语,一正确使用实词,二正确使用虚词,三正确使用熟语,2013届高考复习正确使用词语之,正 确 使 用 实 词,1,正确使用词语,一正确使用实词,二正确使用虚词,三正确使用熟语,2,正确使用词语,实词,虚词,成语(包括熟语）,-,近义词,考什么？,3,教学目标,1、,掌握辨析近义词的方法,2、了解本考点在高考中的题型特点,4,实词辨析方法,1、从词义方面辨析,2、从词的色彩方面辨析,3、从词的用法方面辨析,5,经典案例1,下列语句中，加点的词语使用最恰当的一项是,A在浦东国际机场边检大厅，有这样一位服务标兵，她无论出现在哪里，脸上始终挂着一抹微笑，真诚、甜美、亲戚，让人,难以释怀,。,B这六位老人，年纪最小的也已82岁，都是参加过抗战的老兵。如今，虽已是,古稀之年,，但他们都还精神矍铄，思路清晰，回忆起当年，感慨万千。,C虽然面临的困难和不利因素很多，但是，作为这项改革实验的,始作俑者,，我们有信心也有能力把这项工作进行下去，并且做得越来越好。,D地震异地安置区首批“农家乐”开业，灾区民房重建基本完成，学生提前搬入新校园,纷至沓来,的重建喜讯报告着灾区的重生。,C,6,经典案例解析,2011年山东卷：,本题将实词和成语综合进行考查。 “释怀”：抒发情怀。放心，无牵挂。文中应用“忘怀（不放在心上，忘记）”。“古稀”指人七十岁，源于杜甫曲江诗句“人生七十古来稀”。最小的82岁，应用“耄耋”，或者改为“已过古稀之年”。神气十足，形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。纷至沓来：纷，众多，杂乱；沓，多，重复。形容接连不断的到来。,7,经典案例解析,11年山东卷：,本题将实词和成语综合进行考查。 “释怀”：抒发情怀。放心，无牵挂。文中应用“忘怀（不放在心上，忘记）”。“古稀”指人七十岁，源于杜甫曲江诗句“人生七十古来稀”。最小的82岁，应用“耄耋”，或者改为“已过古稀之年”。神气十足，形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。纷至沓来：纷，众多，杂乱；沓，多，重复。形容接连不断的到来。,8,经典案例2,从以下12个词中选取最恰当的8个，分别填入答题卡相应的位置上。选词不得重复。（4分）,停止 损害 设立 具有 核实 侵害,咨询 维护 存在 叫停 保护 免受,“网络游戏未成年人家长监护工程”是文化部指导下的企业自律行为。先期试点的六家网络企业将建立服务页面，,_ ,专线电话等，为家长或其他监护人对未成年人的网游监管提供,_ ,与服务。家长可实名举报沉迷于网络游戏的未成年人的游戏账号，网络游戏企业,_ ,之后，将根据家长的要求，依法限制或,_ ,对该未成年人提供相关的网络服务。,目前，一些网络游戏不同程度地,_ ,低俗、暴力、色情等方面的内容，这严重,_ ,了那些沉迷于网游的未成年人的身心健康。实施网游监护工程的目的是要,_ ,未成年人的身心健康及其合法权益，使他们,_ ,不良网络游戏的侵害。,9,经典案例解析,这是2010年全国高考2卷第18题，共有12个备选词语，这些词语均为常见词语，本题答案分别是：,设立；咨询；核实；停止；存在,；损害；保护；免受,本题考查词语的使用，考查定位为词语的正确使用,。,10,正 确 使 用 实 词,11,一、从词义方面辨析,1.,词义的侧重点不同,例：,安静和平静,安静，侧重于没有吵闹、喧哗。,平静，侧重指平稳，没有动荡不好。,熟悉和熟习,熟悉：侧重于对某人或某事了解得清楚。,熟习：对某种技术或学问学习得很熟练，了解得很清楚。,12,一、从词义方面辨析,2.,词义的轻重不同,：,例：轻视、藐视、蔑视、鄙视,轻视，看轻，一般程度。,藐视，小看，程度重些。,蔑视，轻蔑唾弃地看，较重。,鄙视，把对方看得十分低劣，更重。,13,3.,词义范围不同,例：边界、边境、边疆,边界：指两地或两国之间的界线。,边境：靠近边界的狭长地带。,边疆：远离中心的地方，靠近国界的 领土，范围大。,一、从词义方面辨析,14,4、可数与不可数,参见教材,15,例：（05浙江卷 ）孩子过多玩网络游戏，父母应适当加以_。（干涉 干预 ）,分析：“干涉”含有强制色彩，语义较重。,归纳：辨明词义的轻重,16,二、从色彩方面辨析,1.,感情色彩不同：分为褒义、中性和贬义,例：1、爱护保护庇护,2、成果结果后果,2.语体色彩不同：分为口头语和书面语。,例： 害怕和畏惧,生日和诞辰,妈妈和母亲,17,例（05年春季北京卷）口语交际是人与人之间交流和,的基本手段。（沟通 勾通）,分析：勾通是贬义词。,归纳：辨明词语的感情色彩。,18,我们,村的时候，看到一位中年农民正跟不少人,第二天购买化肥的事。（进 进入）（商谈 商量）,分析：“商谈”含庄重色彩，“商量”则口语化。第一空则考虑音节协调问题。,归纳：辨明词语的语体色彩。,另外，音节协调也是考虑的一个方面。,19,三、从,词的用法,方面辨析,1.,搭配习惯不同,如：执行、履行,执行，多和任务、命令、协定等搭配。,履行，多和条约、诺言、义务搭配。,2.,词性和句法功能不同,如：阻碍、障碍,阻碍，动词。做谓语。障碍，名词，做主语或宾语,。,3、适用对象不同：有些词语有特定的适用对象。,如：赡养和抚养,赡养：是针对老年人、长辈的。,抚养：是针对末成年人、晚辈的。,20,4、看表达重复与否,5、看习惯用法,参见新课标高考总复习,21,词语选用原则,语境原则,求异原则,最优原则,22,怎样考？,请看高考题,23,典型例题,（,02年高考）,1、依次填入下列各句子横线处的词语，恰当的一组是,在贩毒分子的,下，他经常到娱乐场所服食“摇头丸。,为了把学校后勤工作做好，校领导到兄弟院校进行了为期一周的,。,日本某些右翼分子企图通过修改历史教科书，来,日本军国主义在第二次世界大战时对邻国犯下的滔天罪行。,由于准备工作做得不够充分，郊游的出发时间,了。,A、怂恿 考察 掩盖 延迟,B、纵容 考查 掩盖 延长,C、纵容 考察 掩饰 延长,D、怂恿 考查 掩饰 延迟,A,24,典型例题,（,03年高考）,2、,依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是,王厂长为了开办这家工厂，他白手起家，,种种磨难，艰苦备尝。,作为子女，谁也不能以任何理由,赡养父母的义务。,小李与小张是很多年的朋友，他们彼此很,。,本编辑敬告读者，请,今年下半年的报纸。,A、经历 推托 熟悉 预定,B、经受 推脱 熟习 预订,C、经受 推托 熟习 预定,D、经历 推脱 熟悉 预订,D,25,典型例题,（,04年高考）,3、,依次填入下列各句子横线处的词语，恰当的一组是,这家超市贴出布告：凡一次购物满200元者，将,一份精美礼品。,提高政府的办事能力，促进投资环境的,，这是招商引资的重要条件。,有的作者用典故来,内容空洞的作品，使作品缺乏感染力。,为准备这份提案，这两位人大代表已经,十多位人士的意见。,A、敬赠 改善 粉饰 征询,B、惠赠 改进 粉饰 垂询,C、惠赠 改善 掩饰 征询,D、敬赠 改进 掩饰 垂询,A,26,命题特点,：,2、结合语境，考查的是在理解、分析、综合基础上的应用。,3、所选词语多是常见但易忽视其细微差别的词语。,1、选择填空题型。通常是四组近义词排列组合，选择使用正确的一项。,27,方法指导,1、抓住不同点，把握词意和用法。,2、树立语境意识，寻找暗示点。,28,1、填入画横线处的词语，恰当的一组是,为了演好角色，他,成包医百病的江湖郎中。,后, 她像一下子年轻了十岁。,在城乡,地带，最多游医广告。,城乡,，乡村和城市的优势都得到发挥。,A化装 化妆 接合 结合,B. 化装 化妆 结合 接合,C化妆 化装 接合 结合,D. 化妆 化装 结合 接合,A,课堂练习,29,2、填入各句横线处的词语，恰当的一组是 母亲几次挑起话头，想和女儿谈谈，但女儿的_却很冷淡。,全省副厅级干部公开招聘考试已开始接受报名，,4月底 ，已经有212人报名。 为了尽快扭转连年亏损的局面，厂党委决定_精通业务、有决策能力的退休科技人员。, 他们学习了有关教育改革的文件，决心统筹安排，因地制宜，_推进农村综合教育改革。 反映 截至 起用 逐步 反映 截止 启用 逐渐 反应 截止 启用 逐渐 反应 截至 起用 逐步,D,课堂练习,30,课堂练习,3、填入各句横线处的词语，恰当的一组是,为了真正地做到互助互利，他_很久，最后终于找到了一个双赢的方案。,_收敛的人看世界是“一管之窥”，做事是“一定之规”。 水浒人物描写的又一特点是,人物的一切由人物本身的行动去说明，作者绝不下一按语。,我的母亲啊，此时此刻，我是多么想把最热烈的祝福，最,的敬意呈献给你！, 沉思 思维 关于 虔诚, 沉吟 思考 对于 忠诚, 沉吟 思维 对于 忠诚, 沉思 思考 关于 虔诚,A,31,（05湖北卷）建设文明寝室，首先要,文明寝室的量化指标，再按指标对学生寝室进行考评。（确定 决定 ）,分析：“确定”可和“指标”搭配，“决定”则不可。,归纳：辨明词语的搭配对象。,课堂练习,32,近义词的辨析方法很多，也并不是一组近义词只能用一种方法来分辨。在辨析中，我们往往综合运用各种方法来从不同角度来分析。但无论如何，我们要选准答案，首先要做的是理解所选词的具体意义，其次是对上下文的内容要有清晰的了解，在此基础上把所选词与具体语境联系起来思考，看二者是否协调一致，具体来说，要注意以下几点：,1.,分析结构，看搭配关系。,2.,体会词义，看句意协调,3.,把握色彩，看风格一致,教学小结,33,作业,见专题训练,祝你成功,34,