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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,16.,麻雀,语文统编版 四年级上,再读课文，围绕以下问题进行小组交流：,1.,这是一只什么样的小麻雀？,2.,小麻雀处境怎样？,3.,老麻雀和小麻雀的命运是怎样的？,课文解析,我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。,突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。,交代了故事发生的时间、地点及跑在我前面的猎狗，为故事开始引路搭桥。,风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。,小麻雀面对突如其来的变故茫然无助的神情以及害怕的心理。,风力之大，为后文麻雀从巢里掉下来埋下伏笔。,它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的,。,嫩黄,绒毛,刚出生不久,掉下来,“,嫩黄，长绒毛,”,外形看出，小麻雀稚嫩幼小，,“,刚出生不久,”,表明小麻雀无力自救。,课文解读,小麻雀的处境怎样呢？,猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。,一连串动作描写，写出猎狗即将伤害小麻雀，突出小麻雀处境危险。,此时小麻雀的处境可以用哪些词语来形容？,千钧一发,危在旦夕,生死攸关,突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。,比喻句，表现了麻雀飞落时用力之猛，动作之快，充分反映了麻雀着急、紧张的心情，同时也充分表现了它的勇敢。,老麻雀临战时很紧张，它虽然对吓退猎狗不抱希望，但是仍用尽全力地尖叫来保护小麻雀，这就是母爱的力量。,课文解读,老麻雀和小麻雀的命运会怎样呢？,老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。,老麻雀为救自己的幼儿，奋不顾身地坚持着。,这种,“,强大的力量,”,就是母爱的力量，老麻雀所表现的正是这种令人钦佩的伟大情感。点明了文章的中心。,猎狗,愣住,了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地,向后退,。,为什么会后退呢？,(,课后第二题,),对比，猎狗之所以退缩，是因为它被老麻雀的勇气震慑住了，侧面衬托出母爱的伟大。,你最想对老麻雀说什么？,老麻雀你爱孩子胜过爱自己，你的行为使我懂得了母爱的力量是无穷的！我要学习你临危不惧的精神。,我,急忙,唤回我的猎狗，带着它走开了。,为什么？,与开头照应，,“,我,”,被老麻雀伟大的母爱所感动，所以带走了猎狗，小麻雀脱险了。,本文是怎样按事情的发展顺序写的？从中你感受到了什么？,起因：猎狗发现可怜的小麻雀；,经过：老麻雀拯救小麻雀；,结果：猎狗走开。,感受到了母爱的伟大。,难点探究,16.,麻雀,强大的力量,想吃 拯救,猎狗 小麻雀 老麻雀,结构梳理,本文讲述了一只老麻雀,在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，赞扬了母爱的无私、伟大，抒发了作者对老麻雀的敬佩之情。,主旨归纳,游子吟,【唐】孟郊,慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝，,意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。,拓展延伸,你身边有哪些关于母爱的故事呢？或者你读过哪些？想一想，写一写。,课后作业,
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