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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/10/6,#,分数的初步认识,把,4,个苹果,平均分,给,2,位学生,把,2,个桃子,平均分,给,2,位学生,把,1,个西瓜,平均分,给,2,位学生,每人得多少,?,一半,一半,把一个西瓜,平均分,成,2,份，每份是这个西瓜的 。,2,1,判断下列哪个图形的阴影部分能用,表示,?,2,1,2,1,2,1,2,1,( ),( ),( ),( ),( ),1,、下面哪个图里的涂色部分是 ，在 （ ）里划,。,4,1,1,2,1,4,4,1,4,1,1,2,1,4,1,3,1,4,4,1,3,1,同样大的两个物体,平均分的份数越多,每一份就越小,.,平均分的份数越少,每一份就越大,.,3,1,5,1,1,1,6,4,1.,1,4,1,5,1,3,1,6,1,3,1,6,比 一 比,1,、下面图形的阴影部分表示几分之几？,1,10,（ ）,（ ）,（ ）,1,2,1,4,（ ）,1,5,1,3,把一个圆平均分成三份每份是,它的（ ）,1,4,4,把一张长方形的纸对折，再对折，,把这张纸平均分成（ ）份每份是,它的（ ）,将一条直线平均分成,7,份，每份是,它的（ ）,1,7,认一认、填一填,会变的正方形,:,说出 在下面图形中分别用什么数表示？,这节课你学到了那些知识？,1.,要想得到一个分数必须“平均分”。,2.,把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。,3.,把一个物体平均分的分数越多，每一份反而越少。,3,、下面哪个图形里的涂色部分能用分数表示，请写出来。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,6,1,3,1,2,1,10,1,6,、思考题：问号处是原图的几分之几？,？,？,1,4,1,8,说出涂色部分是大正方形的几分之一。,说出涂色部分是大正方形的几分之一。,4,1,说出涂色部分是大正方形的几分之一。,8,1,说出涂色部分是大正方形的几分之一。,8,1,说出涂色部分是大正方形的几分之一。,16,1,
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