2012年3月25日

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2012年3月25日,广西来宾市德育培训一班,第一期班级学习简报,主编：,来宾市管理员 韦文芳,执行主编：,来宾市辅导教师 范 洁,1,卷首语,德育是什么？,古人云：“百行经德为首。”德育是什么，育的目标是什么？,新课改后，德育成为学校教育的重要组成部分。,程鸿勋教授讲到，“德育和知识是分不开的，让德育走进课堂，别把德育分化出去，别让教师失去德育意识。”,庆幸的您我相聚在德育专题的平台上，围绕在名师荟萃的论坛里，走进学生心灵，陪它绽放,2,导航,最近的新闻 最近的任务 最近的学情,我们的能手 我们的体会 我们的作业,最近的新闻.,来宾市德育专题培训视频启动会现场,3月6日下午，“全区中小学教师德育专题培训视频启动会”顺利举行，我市分会场设在市教育局会议室，市教育局分管局长，师资培训科负责人，参训六所学校德育主任及参训学员参加此次会议。会后各校推选负责参训组长，来高陈小国，民中莫翔宇，实中吴振玲，一中李昌敏，六中麦玉珏，祥和石丽文老师当选。就此，来宾市中小学教师德育专题培训拉开序幕。,3,最近的任务.,3月26日4月8日,学习课程2学生心理健康教育指导,1 网上交流、学习，并在班级论坛或学科论坛发表主题帖和回帖,2 针对专家指定的研讨主题，在专家和辅导教师引领下，进行第一次在线研讨活动,4月22日前完成德育专题作业：,作为班主任，你所面临的最主要的问题有哪些？为什么？请从理论和实践层面加以说明。,（要求：按论文格式写作，引证规范，摘要、关键词、正文、参考文献层次分明，字数在5000字以上。）,4,最近的学情.,来宾市德育培训一班的参训学员有来宾市高级中学，民族中学，实验中学，第一中学，第六中学，祥和小学六所学校共100名教师。3月6日下午启动会后，各校参训学员在组长的带领下有来宾市高级中学，民族中学，第六中学，祥和小学参训率和学习率均达100，实验中学，第一中学还有少数学员还没开始学习。,截止3月25日来宾市德育培训一班培训成果,研修日志： 96篇,我的故事： 22篇,培训作业： 10篇,班级发帖： 225条,班级回帖: 613条,5,我们的能手.,成绩排行前十名： 第一名 曾丽莲 第六中学,第二名 罗淑春 第六中学,第三名 杨振彩 第六中学,第四名 覃威华 民族中学,第五名 黄华玮 来宾高中,第六名 谢文飞 祥和小学,第七名 覃桂美 民族中学,第八名 张 蓉 实验中学,第九名 樊炳伦 祥和小学,第十名 陈小国 来宾高中,看课能手：罗俊 覃程 黄暄 张蓉 黎鸿珍 樊炳伦,日志能手：张蓉 罗淑春 谢文飞 曾丽莲 覃威华,发帖能手：罗淑春 谢文飞 毛清清 张蓉 覃桂美,回帖能手：罗海东 廖小凤 张蓉 欧洪成 黄贤富 谢文飞 黄玲玲,6,我们的体会,.,“落红不是无情物，化作春泥更护花”。,发布者：谢文飞 发布时间： 2012-3-19 11:08:23,“人不是一件东西，他是一个不断发展的生命体，在生命的每一时刻，他都在成为尚未成为的他所能够成为的那个人。”每个学生都具有可塑性，每个学生又都存在自己的缺点。学生的缺点并不是与生俱来的，要教育好有行为问题的学生，需要我们教师付出更多的关心与爱护，正所谓“落红不是无情物，化作春泥更护花”。在教育学生上，特别是转化问题学生时，教师只有做到“既是思想政治工作者，又是心理辅导员”，才能转化劣迹班斑、心灵有重创的学生。作为一名教师，我们需要付出更多的是真诚与责任。时时去关爱有问题的学生，因为爱能消融他们心底的寒冰。只要我们给他们以爱心，激励他们不断进步，相信每一个学生都会茁壮成长。,约定、约定你跟学生有约定吗？,发布者： 罗俊 发布时间： 13/3/2012 PM 6:52:13,在我的班主任工作中，我用得最多的就是“约定”这一招。我一直在学生面前保持“言而有信”的形象。而学生是小孩子，他们往往都比较遵守约定。 因此，我觉得“约定”是我管理班级、和孩子相处重要的一个武器。我们班的覃佳怡同学有喜欢转到后面跟同学讲话的习惯。我和她约定：“今天我要看一看你转了多少次？不能超过10次哟！”这一天，我在教室时，有时就会有意识地注意她。不在教室时，我就“聘请”了两位“观察员”，帮我数一数。到下午放学时，一统计，这孩子就转了16次。我把这个结果告诉她，她不好意思了m 在我和覃佳怡同学约定之后，虽然今天她没有达到我的要求，但是我相信她明天一定会进步的！约定、约定你跟学生有约定吗？,7,我们的作业,.,班主任要善于讲故事,来宾高级中学 黄华玮,【摘要】班主任要善于运用教育机制，把握教育契机，创造德育情境，坚持巧妙疏导，开展生动活泼的为当代青少年所喜闻乐见的活动。在进行教育时，克服成人化、口号化、报告式，努力做到潜移默化，还要淡化教育者的形象，给受教育者以更多的尊重、信任、平等与期待，要像受教育者那样地感知、体验和思索，要采用以情感人、以理服人、循循善诱的教育方法，真正地和受教育者缩短距离，沟通思想感情，切实抛弃以教育者自居的教育意识与教育心态。让青少年在津津有味地阅读欣赏这些道德故事的同时，可以感受到道德教育的力量，可以让青少年在不知不觉自觉、主动地思考，可以有效地打动青少年的心灵；有效的消除青少年的逆反心理，抵触情绪，有效地提高教育者的魅力。,【关键词】班主任 讲故事,用“智爱”铺就学生成长路,来宾第六中学 曾丽莲,内容提要：,“爱心”是班主任热爱学生情感的真实流露。班主任的“爱心”可使优等生产生一种责任感，使后进生产生一种紧迫感、荣誉感，使班集体朝着团结奋进、向上进取的方向发展。作为班主任，我们该如何去爱学生才是爱得有度、爱得有方？,关键词：,爱学生成长,8,让我们携手同行，愉快学习！,再见!,9,