一年级《荷叶圆圆》说课稿课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,说课：,人教版小学语文一年级下册第十四课,荷叶圆圆,说课者：王璇,系别： 教育科学学院,班级： 09 级 4 班,一、教材分析,二、学情分析,三、教学目标,四、重点难点,五、教法学法,六、教学课时,七、教学准备,八、教学过程,九、板书设计,荷叶圆圆是义务教育人教版小学语文一年级下册第四单元第14课。这是一篇轻快活泼的散文诗，诗中运用比喻和拟人的手法，描写了圆圆的、绿绿的荷叶。它运用比喻的手法形象地写出了荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞。,一、教材分析,一年级的孩子活泼好动，以直观形象思维为主，对任何事物都充满好奇心。利用直观形象的多媒体课件呈现图片，能很大程度上吸引他们的注意力。在这堂课的教学中，从教学程序的设计，到课堂用语和肢体动作的运用，都力求让自己更儿童化。,二、学情分析,1、,知识与能力,：,认识“荷、珠”等12个生字，会写“是、美”等6个字。有感情地朗读课文，能根据生活实际，初步了解文中词句的意思，在阅读中积累语言。,2、,过程与方法,：,通过自主学习，借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。通过表演读、小组交流合作学习，达到能够背诵课文的目的。,3、,情感、态度、价值观：,让学生感受夏天的美好，激发对大自然的热爱，从而树立保护环境的意识。,三、教学目标,教学重点,：,认识12个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。,教学难点：,激发学生对美丽大自然的向往和热爱，初步了解人与自然相互依存的关系，从而树立起保护环境的意识。,四、重点难点,教法,学法,1、,动画激趣法。,2、,合作学习法。,3、,情境演读法。,4、,动作记忆法。,1、自主识字,。,2、,小组合作,、,探究,。,3、师生之间相互交流。,4、分角色读、表演读、 充当小老师教大家读。,五、教法学法,我把本课划分为两个课时。第一课时，指导学生认识生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。第二课时，重点培养学生有感情朗读课文和理解掌握课文，学会运用比喻的修辞手法。,教学准备为PPT课件、相关的动物卡通图片和生字卡片。,六、教学课时,七、教学准备,八、教学过程,1,、创设情境，激趣导入。,2、初读课本，整体感知。,3,、,趣味识字，自主学习,。,4、再读课文，体会情感。,5、拓展练习、积累语言。,6、作业布置。,九、板书设计,14荷叶圆圆,躺,摇 篮,立,停机坪,蹲,歌 台,游,凉 伞,谢谢！,