职业经理人素质和自我提升课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,职业经理人素质和自我提升,1,提纲：,一、面对挑战的思考我们在哪？,二、21世纪职业经理人素质我们去哪？,三、经理人的自我提升 如何？,2,注重变化和速度的时代,80年代是注重质量的时代，,90年代是注重企业再设计年代,21世纪头十年就是,注重速度,的时代，,是企业本身迅速改变的时代,。是信息改变消费者生活方式和对企业期望的时代。,比尔盖茨,3,新的生活和新工作方式,电脑和全球互联网的发展，塑造了地球新生活。它是：,个人的全球的互动的；,发展速变的；,知识可瞬间即得的；,4,知识翻番的时代,知识迅速的创造和传递，,每5年就将人类的知识翻一翻。,5,知识折旧和学习能力,计算机和现代通信技术使大多数教科书变得过时，使知识的实效性变得越来越短。拥有某种知识的优势会迅速失去。,所以唯一的领先优势是比别人学习得更快。,学习能力是指不断地更新、提升、和创新知识的能力,美国詹姆斯迈天,6,21世纪的学习和教育,未来的世纪，是教育和灾害进行比赛。,工作和教育的分界概念已完全改变。,在知识经济时代，教育不会停止在获取最后一个文凭，终身学习将是必然的,21世纪，成功的企业必定是学习性组织。,。,7,知识经济就是人才经济,现代经济的前途是知识经济，,而知识经济的核心是实现,持续创新,的人才。,诺贝尔获奖教授贝克尔,8,知识不仅是资源中的一种，而是特别有意义的资源，知识是最重要的品质力量的来源，是向着未来转移的关键;,未来是属于拥有知识的人，是能产生智慧和创造力的人,。,知识是向着未来转移的关键,9,云峰公司是？样的企业,“,云峰公司是一个充满想法与学习气氛的地方。每个员工都同时扮演着老师和学生的角色。,”,10,聪明人学习是个大问题,竞争的成功越来越依赖于学习，可是大多数人不知道如何学习。,更严重的是，那些在公司居于领导地位，受到良好教育的专业人员，自认为最懂得学习，事实上并不善于学习。,-如何教聪明人学习,11,企业的生命？,趋势：命短,70年代到80年代，世界前500强大企业，有13无影无踪。,美国高新科技公司有5年以上寿命的只有10。,中关村每年60的企业倒闭,12,职业场新标准,经济的繁荣，并不意外着工作的保证。关键在于拖动企业和个人发展的,“,核心竞争力,”,。,仅以,“,忠诚,”,和,“,付出,”,来获取工作保证的时代正在离去。,生存和发展，需要发展、更新的知识和技能，更需要将知识提升为创造力的核心竞争力,。,未来竞争,13,工作安全感？,寻求工作的安全感是人性的需要。而人们越来越感到工作的安全感正在远离我们而去。,安全感不是来自你的公司，而是来源于你的竞争力，你的可雇佣性。,所以经常问自己,：,“,我如何使自己总能保持自己在市场上的竞争价值？,”,14,二、,职业经理人？,企业评价标准？,企业管理发展？,企业家、职业经理人素质？,15,评价企业新标准,最有前景的公司,创新 管理质量,员工才能 产品服务质量,长期投资价值 社会责任,财务健全 善用公司资产,16,企业控制,压迫式,：,就像拿枪迫使人一样，使人疏远，只能应付。,功利式,：,支付报酬、奖金，但买到的是劳动力。,激励式,：,自愿跟随、奉献、创造力。,社会学家阿米泰献,17,对人的管理的变化,前工业时代 后工业时代 知识经济时代,严格控制 组织行为 文化管理,组织终身学习,约束 管理激励 人力资源开发,训练纪律性 训练职业能力 激发创造力,18,文化管理无为而治,“ 无为而无不为”,这是管理的最高境界。谁也不去管长江，但它就是奔流到海不复回。,华为公司将来也要和长江一样，不需要管理层成天疲于奔命，自动地、势不可挡地奔向成功。,无为而无不为，是什么推动呢？是一种机制和文化氛围在推动公司前进。 走出混沌,19,激发创造力,尊重人才，并提供报酬，这些是必要条件，但不是充分条件。,你必须让他们产生一种自己在创造历史的感觉。一种机不可失，失不再来的感觉,。,新经济规则,20,经理人的危机,专家预言，当今经理人在2010年一起将被淘汰90。,世界只有两种经理存在：,应时而动,的和,已经死亡的,。,21,经理人的自救宣言,敢于挑战，突破自我；,自我检视、自我调整、,自我提升、自我超越。,22,职业经理人的素质,核心层,深层,表层,23,表层,：,知识、技能,深层,：,领导艺术、,思维方式、态度、价值观,核心层：,品格、创造力,职业经理人的素质,24,21世纪，变化是极其迅速的，并不以我们的意志为转移。未来是属于那些在方法和思想上适应变化的人,。,第二曲线,适应变化,25,领导人？的特点最受欢迎,特点 欢迎的,诚实 、正直,87,高瞻远瞩 71,鼓动性强 68,精明能干 58,公正 49,善于提供支持 46,襟怀宽广 41,才智过人 38,直率 34,勇敢 33,26,韦尔奇观点,高级管理人员的选择，是公司最大的风险投资,唯独无德有才的人，才是最有迷惑力和破坏力的。发现一个，开除一个。,27,招聘,一个人的品性比他的知识更重要，招聘的目的并不是寻找具备合适经验的人，而是寻找具备合适思维方式的人。,招聘杰出人才主要是找思维方式、态度和品格这些软件。,Peter Carbonara,28,关系管理知彼解己,我需要倾听，因为我知道：“我了解得不尽其然”,倾听是我对对方的尊重。,人人需要被了解，沟通从心开始。,29,平衡生活,工作和生活都充满乐趣,内外一致、和组织融合、人 天合一，和自然和谐,身体和精神都是健康的,成为一个受欢迎的人比成为受敬畏的人更好,社会责任、企业责任、家庭责任都能兼顾,30,三、,自我提升正向思维应用,结构性冲突概念,创造力控制,建立愿景,情绪张力的控制,正向思维,31,深信无力（ 你的现状 你的愿景,或不够格（）,F1,创造性张力,F2,情绪张力,成功,结构性冲突,32,愿景？,发生于自己内心的最真切的需要。,高于现实,他是一幅生动的，描绘清楚的图象。,它是创造性的原动力,33,愿景用未来拉动现在,今天你如果不想未来的生活，那么未来一定是生活在过去。,我发现世界上最重要的事情，并非我们现在身处何处，而是我们将要往那里去。,在创造导向中，最具震撼力的问题是：,“我想要什么？”,“我想成为什么样的人,？”,34,我想成为 ？ 人,我真正是想它吗？干工作时充满激情？,我的工作在公司要承担的角色？,我的专业管理能力、职业水平要在本企业、同行业中现在的水平？我期望我自己应有什么样水平？,我在员工心目中的形象？,的职业经理,35,信念系统,愿景,正向信念,负向信念,事在人为,谋事在人、成事在天,天生我才必有用,知足者常乐,我的潜能,表现的能力,人贵有自知之明,不断自我超越,人怕出名、猪怕壮,活到老，学到老,人过40 不学艺,视变化为机会,江山易改、本性难易,36,对准焦点结果导向,“,我到底想要什么？”,是一个有关结果的问题。,“我如何得到所要的？”,是一个有关过程的问题,。,当我们设想所求时，强求自己马上回答“如何,”。,将会把我们要的“结果”受限于现在对过程的认知水平,。,在创造导向中创造过程是逐渐呈现的,。创造过程始终为创造结果所用，过程是随机应变的，,有时条件和可能会在过程中被发现和被创造出,来，其功能是达成结果。,创造性领导的挑战,37,操之在我对待环境,真正影响我们的不是我们难以控制的环境，而是我们对外界环境的反应，即我们的态度。,人们总是在寻求他们想要的环境，当他们最后发现世界上没有，他们决定自己创造它。,The Think s Way,38,控制可控,我不可决定生命的长度 ,但可控制生命的深度。,我不可以左右天气 ,但可以改变心情,。,我不可改变容貌， ,但可以展开笑容。,我不可控制他 人 ,但可以掌握自己。,我不可预知明天， ,但可利用好今天。,我不可必战必胜， ,但可以尽心尽力,。,39,最后的话,“,上帝只能帮助那些自助的人”圣经,“世界上没有什么神仙和皇帝，全靠我们自己。”国际歌,一生中唯一可靠的保证，就是每天都知道自己在进步。 当你每天一点点改进时，你就在累积大的成就,安东尼,40,谢谢！,41,