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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1.物质概念。,2.世界的物质统一性原理。,3.会运用基础知识分析“人与自然的关系”。,L4探究世界的本质核心提纲,原理内容：,自然界是物质的，人类社会是物质的，人的意识也是对物质的反映。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。,要求：,能够运用基础概念全面、深入地分析基础问题。,如何分析“人和自然的和谐统一”？,（1）承认自然界的客观性是正确处理人与自然关系的基本前提。,要做到人与自然和谐相处，就必须首先承认自然界的客观性。,（2）要正确处理主观能动性和客观规律的关系。,在尊重客观规律的基础上，正确发挥主观能动性，强调人与自然和谐相处，走可持续发展道路。,（3）联系的普遍性和客观性要求我们用联系的观点看问题，,看到人与自然之间存在着的相互影响、相互制约的关系；要看到人类活动、经济发展和环境、资源之间的客观联系，切忌主观随意性。,1,近代以来，随着科学技术的进步和工业革命的发展，人类改造自然的能力和水平不断提高，机器轰鸣田野，卫星遨游太空，人们认为自然是人类征服的对象，人可以主宰自然。但是，随着人类活动规模的扩大，土地荒漠化、臭氧层空洞、洪水肆虐、物种减少正严重威胁着人类自身的生存。人们重新审视人与自然的关系，认识到自然是人类的朋友，人和自然应该和谐相处，强调保护环境，走可持续发展之路。,运用所学唯物论的知识，说明人为什么要与自然和谐相处?人怎样与自然和谐相处？,人为什么要与自然和谐相处?,（1）自然界的存在和发展是客观的，它先于人和人的意识而存在，不以人的意志为转移。承认自然界的客观性是处理人与自然关系的基本前提。,（2）人具有主观能动性，能够认识和改造自然，使其为人所用。但是，人的活动不能违背自然规律，否则就会搜到自然界的惩罚。环境破坏，生态危机等问题严重威胁人类的生存就是证明。,因此，我们必须正确处理主观能动性和客观规律之间的关系，强调人与自然的和谐相处，走可持续发展之路。,2,近代以来，随着科学技术的进步和工业革命的发展，人类改造自然的能力和水平不断提高，机器轰鸣田野，卫星遨游太空，人们认为自然是人类征服的对象，人可以主宰自然。但是，随着人类活动规模的扩大，土地荒漠化、臭氧层空洞、洪水肆虐、物种减少正严重威胁着人类自身的生存。人们重新审视人与自然的关系，认识到自然是人类的朋友，人和自然应该和谐相处，强调保护环境，走可持续发展之路。,运用所学唯物论的知识，说明人为什么要与自然和谐相处?人怎样与自然和谐相处？,人怎样与自然和谐相处？,（1）自然界先于人和人的意识而存在。人类要承认本身也是自然界的一部分，并受自然条件和自然规律的限制。,（2）人能够认识自然界的规律。要以对自然界的规律性认识为指导，改造自然界来满足人类的需要。,（3）人类在改造自然界的同时，要更加注重保护自然，以实现自身的可持续发展。,人与自然的关系问题是人类共同面临的问题。只有合理地解决人与人之间的利益矛盾，才能更好地处理人与自然的关系、实现人与自然的和谐相处。,3,4.物质和运动的关系。,5.运动和静止的关系。,6.有关规律的基本知识,（1）规律=现象,L4探究世界的本质核心提纲,要求：能够分析一些典型的观点：,“人不能两次踏进同一条河流”。,“人甚至一次也不能踏进同一条河流”。,日方中方睨，物方生方死。,飞矢不动。,要求：,能够准确记忆；结合教材例子，初步分析一些观点的错误实质。,判断下列是否属于规律？,水从高处往低处流。,春夏秋冬，四季更替。,价格围绕价值上下波动。,万有引力定律。,正确。承认运动的绝对性。,错误。否认相对静止的存在。,错误。否认相对静止的存在。,错误，否认运动的绝对性，只承认静止，是形而上学的不变论。,现象,规律,4,4.物质和运动的关系。,5.运动和静止的关系。,6.有关规律的基本知识,（1）规律=现象,（2）规律的客观性和普遍性原理及其方法论要求,同步P277-T25,（3）怎样按规律办事？,（4）尊重客观规律和发挥主观能动性的关系：,L4探究世界的本质核心提纲,经典表述：,（1）要认识和尊重客观规律。,（2）要正确发挥主观能动性。,（3）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来,经典表述：,（1）要正确发挥主观能动性必须尊重客观规律，按规律办事。,（2）要正确认识和尊重客观规律必须正确发挥主观能动性。,（3）尊重客观规律和发挥主观能动性要求我们一切从实际出发，实事求是，把革命的热情和科学的态度结合起来，才能,5,唯物主义（唯物论）分析问题的总纲领,从辩证唯物论角度分析：,（1）物质决定意识，这要求我们做到一切从实际出发，实事求是。,（2）意识对改造客观世界具有指导作用。先进的意识能够指导人们的实践，促进客观事物的发展。,（3）规律的普遍性和客观性，要求我们遵循客观规律，按照客观规律办事。,（4）人具有主观能动性，这要求我们充分发挥主观能动性。,研究同步训练P277-T26T28,6,
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