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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,出板报的启示,小组成员合作，对出示的,4,张手抄报进行评判，选出优秀作品。,评判标准：版面设计合理，画面清晰，板块清楚，书写工整。,第一关：火眼金睛,手 抄 报 赏 析,比赛规则：每组各选出两位选手参加，一个用肢体动作进行比划，另一人判断比划内容。,注意：不能用语言描述，限时,1,分钟。,温馨提示：组内其他成员不能提示哟！,第二关：你来比划我来猜,举手之劳,金鸡独立,拔苗助长,守株待兔,各组将课前搜集到的关于合作的故事、图片等进行展示交流。小组成员分工合作，可以讲、可以表演。,第三关：故事碰碰碰,问卷调查：你会合作吗？,1,、,你愿意与别人一起合作完成游戏吗？,A,愿意,B,不愿意,2,、,你愿意与什么样的人一起合作？,A,比自己弱的,B,比自己强的,C,一样水平的,D,无所谓,3,、合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办,?,A,、心里不痛快，不高兴。,B,、甩手不管，看笑话。,C,、仔细想想他的话也可能有道理。,4,、班级选同学参加某项比赛？,A.,没选中，不高兴,B.,不支持，说风凉话,C.,让有优势同学去,5,、大家在讨论问题时,?,A.,心不在焉,B.,当旁听者,C.,积极参加讨论,6,、老师要选同学完成某项任务,?,A.,想去，但怕麻烦,B.,让其他同学去,C.,为班级主动承担,7,、,你认为团队合作的关键是什么？（可多选）,A.,大家齐心协力相互合作,B.,所有队员的能力,C.,积极性不高，出现问题互相埋怨,D.,多沟通，统一思想,8,、,如果你是观众，你是否愿意为其它班级的同学一起加油助威。,A,愿意,B,不愿意,C,无所谓,9,、,如果邀请你与同学们一起参与团队游戏的创编，发挥集体的智慧，你愿意吗？,A,愿意,B,不愿意,自评,互评,项目,评价,参与,合作,交流,课堂,发言,
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