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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.2 天气日历,导课人：李斯霞,1,、,天气,总是在,不断地变化,着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。,天气,是指我们居住的,地区，在某个时间的,大气状况,。,2、我们通过,云量,、,降水量,、,气温,、,风向,和,风速,等天气特征来描述天气。,温故而知新,你认识这些天气符号吗？,晴,多云,阴,这些符号在哪里出现过？,云量,一、天气符号,：,为了,把不同的天气,区别,开,，设计了,不同的,符号,。,有,雷阵雨,的时候，多数能看到,闪电,。所以，用闪电表示雷阵雨。,降水量,小雨,24,小时的降水量在,0.1,9.9,毫米,中雨,24,小时的降水量在,10.0,24.9,毫米,大雨,24,小时的降水量在,25.0,49.9,毫米,降雪量,小雪,中雪,大雪,特大爆雪,阵雪,风力,天气符号,天气现象,无风,微风,大风,风力（,12,级）,宝宝们，可以设计自己喜欢的天气符号。,在设计天气符号的时候需要注意什么呢？,天气符号：,直观,、,形象,沙尘暴,雾,冰雹,练一练,：,画一画以下的天气符号,:,晴、 多云、 阴、 小雨、 中雨、,大雨、 暴雨,天气现象,晴,阴,多云,大雨,雾,雪,天气符号,小 小 气 象 员,今天天气怎么样，谁能具体说说？,9,月,1,日开学那天又是怎样的天气？,二、天气日历：,记录着,每天,的,各种,天气现象的,表格,。,天气日历有,作用,：,1,、,记录,和,分析,气象,信息,；,2,、,总结,以往的气象,规律,；,3,、,预测,今后的天气,变化,小 小 气 象 员,范例：天气日历,一天的天气并不仅仅只有一种,时间、,天气现象,！,挑战活动：,周气象员,我们在制作天气日历时，一般要记录,日期,、,时间,、,云量,、,降水量,、,风速,和,风向,。,制作天气日历时，需要注意什么呢？,1,、小组成员,分工明确,，记录每天云量、降水量、风向和风速。,2,、每天在,规定时,间内进行,测量,，定时记录，完善记录情况。,3,、一段时间后，各小组需要对记录情况进行,统计,，进行小组内和小组间,讨,论。,注意：,每天的天气现象不止一种；要注意收听、收看当地的天气预报，看看与我们的记录有哪些相同和不相同。,画能够记录一个月的,“,日期,-,气温,”,柱状图,气温图,日期气温,柱状图,温度,日期,(,日,),1 2 3 4 5 6 7,25,26,27,28,29,30,31,32,日期气温,折线图,温度,日期,(,日,),1 2 3 4 5 6 7,25,26,27,28,29,30,31,32,练一练：,一、填空,1.,天气日历是记录每天各种,( ),的表格。有了天气日历，在做长时间的天气观察时就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录分析一段时间内的,( ),，找到,( ),的规律。,2.,在天气日历中，我们可以使用一些,( ),来记录,( ),、,( ),、,( ),、,( ),等。,天气现象,天气变化,天气变化,天气符号,气温,云量,降水量,风速和风向,练一练：,3.,在我们的天气日历中，一般要记录,( ),、,( ),、,(,),、,( ),、,( ),。,4.,在坚持每天观察、记录天气的同时，还要注意（ ）当地的天预报并与自己的记录作比较。,5.,经过一个月的,( ),后，我们要对天气日历中的,( ),进行分析，了解这段时间天气变化的特点。,日期和时间,气温,云量,降水量,风速和风向,收听、收看,天气观察,天气数据,练一练：,二、判断,1.,阴雨天我们可以看到燕子在高空自由飞行。,( ),2.,观察天气变化，要尽量每天同一时刻进行。,( ),3.,双休日和假期里也不能间断观察天气。,( ),4.,播报天气预报时，观察天气什么时候都可以。,( ),5.,一个月的天气变化，可以代表一个季节的气候。（ ）,练一练：,三、选择,1.,在天气日历中，简化的风速等级为,( ),。,A.1,级,B.12,级,C.10,级,D.13,级,2.,气温用,( ),表示。,A.,B.,F C.N,3.,气温的变化是,( ),规律的。,A.,无法确定,B.,有,C.,没有,4.,下面说法正确的是,( ),。,A.,天气每天都在发生变化,B,一个月天气变化可以代表一年的变化,C,天气在一年四季中几乎没有变化莫测,B,A,B,A,四、问答,在秋季，人们的生产、生活有什么特点？这些特点与天气变化有关吗？,答：秋天的天气逐渐转凉，人们天始穿上秋装，地里的庄稼也开始成熟了，人们开始忙着收获等。这些特点与天气变化密切相关。,宝贝们：,今天你学的到了什么？,
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