资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,让瘪乒乓球鼓起来,讨论：,设计实验,空气的热胀冷缩,材料：圆顶烧瓶、气球、烧杯,实验过程：,1.,将气球套在圆顶烧瓶上,2.,将套有气球的烧瓶浸在盛有热水的烧杯中观察实验现象并记录。,3,、将套有气球的烧瓶浸在盛有冷水的烧杯中观察实验现象并记录。,注意事项：实验过程中要注意安全，不要用手去接触盛有热水的烧杯。烧瓶的底部要浸入在水中,空气受热时，气球会,变大,，说明空气体积,变大,；空气受冷时，气球会,变小,，说明空气体积,变小,。,空气,热水中,冷水中,热水,冷水,气球,放入热水后，试管里的水面（ ）了，所以说水的体积（ ）了，放入冷水后，试管里的水面（ ）了，所以说水的体积（ ）了，,变大,上升,变小,下降,结论：,水和空气受热后体积膨胀，受冷后体积缩小，水、空气的体积的这种变化叫做热胀冷缩。,把,灌满水,的茶壶放到炉子上烧，会怎么样？为什么？你有什么办法避免这种现象？,你发现了什么？为什么这些瓶子里的液体都不装满？,固体是否也具有热胀冷缩的性质呢？,小故事：,1825,年，英国铺设了第一条铁路，钢轨是一根连一根的焊接在一起的。 结果，到了炎热的夏天，钢轨就变得七歪八扭，左右弯曲，有些地方甚至还向上拱了起来；而到了寒冷的冬天，钢轨竟断裂成几段。这是为什么呢,验证金属是否有热胀冷缩的现象？,实验材料：金属球、金属圈、蜡烛、冷水、烧杯,实验过程：,1.,将金属球通过金属圈,2.,点燃蜡烛，用火的,外焰,加热金属球，在试着通过金属 圈并记录现象,3.,把加热后的金属球放到盛有冷水的烧杯中降温，然后试着通过金属圈并记录现象,注意事项：加热过程中要注意不要碰到蜡烛，不要用手接触金属球。金属球通过金属圈时要水平通过。,火焰外焰温度最高，所以加热的时候要用火的外焰！,固体是否有热胀冷缩现象？,1,、,加热金属球，金属球,（能,/,不能）通过金属圈。说明金属在温度,时，体积,。,2,、,把金属球浸入烧杯冷水后，金属球,（能,/,不能）通过金属圈。说明金属在温度,时，体积,。,小结：固体也有热胀冷缩现象。,拓展知识,物体为什么会有热胀冷缩的性质呢？,常见的物体都是由微粒构成的，而微粒总在那里不断地运动着。,物体的运动速度和温度有关：,当物体吸热升温后，微粒的运动速度加快；当物体受冷后，微粒运动速度会减慢。,温度升高,温度降低,图片资料,天,桥 路面,空隙,图片资料,空隙,输电线为什么在夏天松垮垮的？,回想：,这几节课你学到了哪些知识？,液体（水）有热胀冷缩的性质,气体（空气）有热胀冷缩的性质,固体（铜和钢）金属的热胀冷缩,许多物体都有热胀冷缩的性质,右图中的女孩想把她手中瓶子的盖子取下来,可就是拧不动,你能想个办法帮她么,?,作业：,
展开阅读全文