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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,空间转换法,在快乐中学会作文,在作文中享受快乐,（ ）辕（ ）辙,（,）张（,）望,（,）因（ ）果,（ ）顾（,）盼,七（,）八（ ）,（,）窜（,）跳,（ ）仆（,）继,南,北,后,左,前,西,东,上,下,右,上,下,前,后,填一填,方位词,空 间 转 换 法,（方位、地点）,按照空间顺序，随着空间位置的变化和迁移，记录与之相关的人物行踪的变迁、景物的推移、事件的发展、感情的起伏,.A,页,佳作引路：走进博物馆,1,、自读文章，划出表示地点的词；,2,、小作者分别描写了哪些景物？是怎样描写的？,3,、文中的博物馆具有哪些特点？哪些地方体现了这些特点？,4,、分小组有感情地朗读划波浪线的句子并体会其好处。,讨论提纲：,1,、按游览顺序介绍,2,、每个地点独立成段，抓住景物的特点展开描写，并融入自己的感情,3,、首尾精炼,聪明的同学们，从刚才的,文章中，你都学到了哪些,写作方法呢？讨论一下吧！,练兵场,学校是我们最熟悉的地方，运用我们今天所学的方法带我们去参观一下你的学校吧。,升旗台,花坛,操场,教学楼,我的学习园地,、,美丽的校园,、,我的第二个家,给“我”取个好听的名字吧！,东,北,西,窗户,衣柜、书架,舒适温馨,南,床、书桌,除了学校，我们更熟悉自己的家，如何将你的家介绍给读者呢？,门,（前）,（后）,（左）,（右）,俗话说“眼睛是心灵的窗口”，那么我卧室的窗户也是我小屋的心灵之窗了，它有三扇，当早晨第一缕阳光照进来时，正好照在我的床上，让人感觉温暖极了。每当我有烦心事时，总是站在这里吹吹风，望望外面葱郁的树木，烦恼便烟消云散了，这真是一扇解忧窗啊！窗台很宽大，夕阳西下， 我偶然会坐在窗台上，静静的欣赏夕阳下的美景。,解忧窗,作者简略点缀了人物活动，动静结合，使窗户“活”了,.,书柜爷爷在我家已呆了很多年，它的面容已有些陈旧，我在柜门处贴了一张最流行的美羊羊贴片，让它有了一些生机，它的肚子里有很多书：,格林童话,、,十万个为什么,、,三国演义,每当闲暇时，我都会抽出一本书来看，获取快乐和知识。,用拟人的手法描写了书柜，观察十分细致，并以事实为依据，先说了书柜的外观，再写它对作者的作用，抓住了特色。,1,、方位交代清楚，每个方位单独成段。,2,、抓住事物的特点，以真实情况为依据。,3,、详写摆设的外观、颜色、作用及人物活动。,4,、首尾简洁，点出所写地方的特点。,写作方法：,老师相信每个同学家的卧室或客厅都各具特色，给了你温暖的成长空间，这是谁给予的呢？别忘了在文中恰当表达对爸爸妈妈的感恩之情啊！,温馨提示,想想“我”的名字吧！,我的小天地,、,我的安乐窝,、,我的基地,、,我的“狗窝”,空间转换法,我的小天地,北（窗户）,南（书架）,西（床、书桌）,东（衣柜）,参考题目：,知识的殿堂,学习的圣地,快乐小天地,1,、段首交代清楚方位，每个方位单独成段；,2,、抓住事物的特点，以真实情况为依据。,3,、详写物品的外观、颜色、作用及人物活动。,4,、首尾简洁，点出所写地方的特点。,再 见,
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