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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,长方形,正方形,三角形,圆,平面图形:,立体图形:,长方体,正方体,球,江苏省电化教育馆制作,江苏省电化教育馆制作,圆 柱,江苏省电化教育馆制作,圆 锥,江苏省电化教育馆制作,认识圆柱和圆锥,生活中你见过哪些物体是圆柱形的?,温馨提示:,我们现在所认识的圆柱都是,直圆柱,!,1,、,圆柱是由几个面围成的?,长方体和,正方体有这样形状的面吗?,2,、观察你手中的圆柱,上下两个面都,是什么形状?大小相等吗?,用什么方,法可以验证,?,3,、拿出准备好的圆柱,摸一摸每个面,,有什么感觉?上下一样粗吗?,思考,?,4,、,圆柱的高在哪里呢?,你能找到多少条,这样的,高?,底面,底面,底面,侧 面,底面,底面,底面,底面,底面,侧 面,高,O,O,底面,底面,侧 面,高,O,O,底面,底面,侧 面,高,O,O,底面,底面,侧 面,高,O,O,底面,底面,侧 面,高,O,O,底面,底面,侧 面,高,O,O,圆柱的高有无数条,高的长度都相等。,高,底面,底面,回忆一下,我们主要从那几,个方面来研究圆柱的?,侧面,底面,底面,o,o,高,侧面,圆柱的上、下两个面叫做圆柱的( ),,围成圆柱的,曲面,叫做圆柱的( ),圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的( )。,底面,侧面,高,画圆柱体的步骤,第一步:,画上底面,第二步:,画侧面,第三步:,画下底面,生活中你见过哪些物体是圆锥形的?,温馨提示:,我们现在所认识的圆锥都是,直圆锥,!,1,、圆锥由,几个面围成,?摸一摸它的面,有什么感觉?,2,、,圆锥有几个顶点?它顶点的位置有什么特点?,3,、,什么是圆锥的高,?,你能找到多少条这样的高?,思考?,底面,侧面,顶点,底面,o,顶点,底面,高,o,圆锥的底面是一个圆,圆锥的侧面是一个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的,高,。,江苏省电化教育馆制作,是圆柱形状的物体打上,“,”,,,是圆锥,形状的物体,打上,“,”,。,江苏省电化教育馆制作,江苏省电化教育馆制作,图形,名称,特征,举例,圆柱体,圆锥体,两个底面是完全相同的两个圆;侧面是一个曲面,打开是个长方形;有无数条高。,尖顶;底面是个圆;侧面是一个曲面;只有一条高。,桥墩、门厅柱子,沙堆、圣诞帽子,填一填,(,1,)圆柱上下面是两个( )的圆形,圆锥的底面是一个( )形。,(,2,)圆柱有( )个面是弯曲的,圆柱的侧面展开后是一个( )。,(,3,)圆柱两个底面之间的距离叫圆柱的( ),一个圆柱有( )条高。,(,4,)从圆锥的( )到( )的距离是圆锥的高,一个圆锥只有( )条高。,相等,圆,一,长方开或正方形,高,无数,顶点,底面圆心,一,判断,。,(对的打“”,错的打“,”,),1,、圆柱上、下两个底面的周长相等。 ( ),2,、圆柱和圆锥的高都有无数条。 ( ),3,、从正面或侧面看圆锥,看到的都是等腰三角形。 ( ),4,、圆柱上、下底面上任意两点间的线段,就是圆柱的高。 ( ),3,、读出下面各圆柱的有关数据。,(图中单位:厘米),12,16,5,20,18,15,我这儿有一个物体,,它有两个完全相同圆形底面,,一个侧面,,有无数条高,它是谁?,它是圆柱!,游戏,
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