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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,此考点常结合水循环示意图、某区域图，考查人类活动对水循环某环节的影响，或运用水循环原理解释相关地理问题。,考情分析,第三章地球上的水,1,(2012,天津高考,),读,“城市水循环示意图”，在城,镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。采用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的变化符合实际的是 (),考题印证,Aa增加Bb增加,Cc减少,Dd减少,命题立意：本题主要考查人类活动对水循环的影响，侧重对运用所学知识分析解决实际问题能力的考查，难度较小。,解析：采用,“可呼吸地面”可以使下渗量(b)增加，地表径流量(a)减少，地下径流量(c)增加，地面蒸发量(d)增加。,答案：B,2,(2011,山东高考,),为了解区域自然地理特征并认识自然地理环境对,人类活动的影响，某地理实习小组在美国西部地区进行了野外考察。下图提供的是考察路线(R地,旧金山盐湖城)及周边区域自然地理环境的相关信息。读图回答问题。,运用水循环的相关知识，解释大盐湖由淡水湖演变为咸水湖的原因。,命题立意：本题主要考查水循环原理的应用及读图分析能力，难度中等。,解析：大盐湖由淡水湖演变为咸水湖的原因主要考虑大盐湖为内流湖，湖区气候干旱，蒸发量大于降水量。,答案：大盐湖流域气候干旱降水少，冰川消退，湖水补给减少；蒸发旺盛，蒸发量大于补给量；大盐湖为内流湖，盐分随径流汇入而不断积累。(只要从水循环的补给、蒸发、地表径流三个环节回答正确者，均可),此考点常结合河流流量过程线图，考查陆地水体的相互关系及河流的水文特征，同时还考查人类活动对河流水文特征的影响。,考情分析,1,(2011,安徽高考,),下图为,“某河流局部水系及甲地,月平均径流量曲线和降水量柱状图”。甲地径流峰值显著滞后于降水峰值的主要原因是 (),考题印证,A蒸发旺盛,B河道弯曲,C地势起伏 D湿地调蓄,命题立意：本题主要考查湿地对河流水量的调节作用，意在考查读图分析能力，难度中等。,解析：由水系图可看出甲地附近有众多湖泊湿地，湖泊对河流径流有一定调节作用，可削峰补枯，故D项正确。,答案：D,2,(2011,江苏高考,),下图为,“同一过程形成的自然状态的,洪水过程线、自然状态的地下径流过程线、城市化后的洪水过程线和修建水库后的洪水过程线示意图”。人类活动影响下形成的洪水过程线是(双选) (),A, B,C D,命题立意：本题主要考查人类活动对水文特征的影响，同时考查读图分析能力，难度中等。,解析：一次降水过程形成的洪水过程线，受地表植被变化和水利工程的影响较大。在城市化地区，由于植被减少会导致洪峰较自然状态提前到来并且洪水水位增高，而修建水库之后，由于水库的,“削峰补枯”效应，又会导致洪峰较自然状态推迟并且洪水水位降低，而自然状态的地下径流线由于下渗的原因，表现最为平缓，所以、四个过程线分别对应城市化后、自然地表、修建水库后和自然地下径流过程线，其中、都是自然状态的过程线。故选A、C。,答案：AC,(2010,北京高考,),下图是,“非洲乍得湖流域图”。读图，回答34题。,3乍得湖流域 (),A河流径流量的季节变化小,B河水主要来源于冰雪融水,C地表径流参与海陆间水循环,D水面蒸发参与陆地内水循环,4根据图中信息可以判断 (),A流域面积缩小,B湖泊水位总体下降,C流域主体位于热带荒漠,D1963年时湖底东南高，西北低,命题立意：本题主要考查陆地水体相互关系和水循环的知识，以及湖泊面积的变化，同时注重考查学生从图中获取信息的能力，难度中等。,解析：第3题，从乍得湖流域的经纬度位置可判断该区域为热带草原气候，河流径流量的季节变化大，河水主要为降水补给，湖泊为内流湖，流域水主要参与陆地内水循环。故正确选项为D。第4题，从图中信息可判断出流域面积无变化。对比19632001年不同时期湖岸线的变化可得出，湖泊总体水位下降。该流域主体位于热带草原，湖底东南低，西北高。故正确选项为B。,答案：3.D4.B,5,(2011,北京高考,),读下图，回答下列问题。,简述本区域河流的主要补给类型及其季节特征。,命题立意：本题主要考查内流河的补给类型及其补给特点，同时考查从图中获取信息及知识迁移运用与分析的能力，难度较小。,解析：该区域河流为内流河，以积雪冰川融水补给为主；河流流量随气温变化，冬季气温低，河流断流，夏季气温高，出现汛期，春秋两季流量居中。,答案：冰川、积雪融水补给，地下水补给；主要在夏季，其次在春季、秋季。,此考点主要结合区域图，考查洋流的分布、名称及其对沿岸地理环境的影响。,考情分析,1,(2012,北京高考,),2012年7月27日8月12日，第,30届夏季奥运会将在英国伦敦举行。途经该区域的洋流 (),考题印证,A能使北美洲至欧洲的海轮航行速度加快,B造成欧洲西部地区气温升高、湿度降低,C进入到北冰洋海域，使当地能见度变好,D在与其他洋流交汇的海域不易形成渔场,命题立意：本题主要考查洋流对地理环境的影响，侧重对读图分析能力及知识迁移运用与分析能力的考查，难度较小。,解析：北大西洋暖流由北美洲流向欧洲西海岸，可使同航向的海轮航行速度加快，故A正确；暖流具有增温增湿作用，故B错误；该暖流进入到北冰洋海域，气温降低，大气中的水汽凝结形成雾，能见度必然降低，故C错误；该洋流与南下的寒流交汇形成了北海渔场，故D错误。,答案：,A,2,(2010,安徽高考,),目前我国每年需要通过远洋货轮进,口大量铁矿石。下图所示区域是我国重要的铁矿石进口地。7月份将该地铁矿石运往上海，货轮在航行过程中总体上 (),A顺风顺水,B顺风逆水,C逆风顺水 D逆风逆水,命题立意：本题主要考查洋流的分布及对航海的影响，同时考查学生的空间定位能力和空间想象能力，难度较大。,解析：利用经纬度定位该国为澳大利亚，7月份澳大利亚西北部和我国东部沿海都盛行东南季风，且货轮主要顺着日本暖流航行，故选A。,答案：,A,此考点是高考中的常考点，主要以区域图和其它图表资料为背景，考查水资源的时空分布特点、淡水危机的原因及其解决措施。,考情分析,(2011,新课标全国卷,),依据图文资料及所学知识，完成下列各题。,某岛国人口约500万(2009年)，经济发达，淡水资源严重不足。该国国土面积约640平方千米。其中主岛面积约540平方千米，地形单调，平均海拔不足15米。岛上河流最长不足16千米。图甲示意该国主岛及其附近地区，图乙为对应的气候资料。,考题印证,(1)简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。,(2)图丙为图甲中M水坝的景观。水坝能阻挡海水涌入，并通过其闸门调控河流入海流量。说明建坝前后坝内水域水的咸度变化及其原因。,(3)除建水坝外，请你为该国再提出一种解决淡水资源短缺的办法，并说明理由。,命题立意：本题主要考查淡水危机产生的原因及解决的措施，难度中等。,解析：第(1)题，根据图中的气温曲线和降水量柱状图来分析，该国气候为热带雨林气候，终年高温多雨。分析该国淡水资源不足的原因，应该从自然和人文两方面进行。在自然方面，淡水资源不足显然不是由于降水较少所致，而主要与该国国土面积狭小、地势低平、河流短小等因素有关；在人文方面，主要与其经济发达，人口稠密，生产、生活需水量大有关。第(2)题，因为水坝具有阻挡海水倒灌和调节河流入海水量的作用，因此建坝以前，因为海水入侵， 坝内水域水的咸度较大；建坝以后，由于大坝的调节和阻挡作用，坝内水域水的咸度降低。第(3)题，针对导致该国淡水资源不足的原因，除了建设大坝，拦蓄淡水以外，还可以从跨国调水、节约用水、减少对水的污染和浪费、废水回收利用以及充分利用沿海和技术优势，发展海水淡化等方面考虑。,答案：(1)气候特征：终年高温多雨。,主要原因：国土面积小，地势低平，四周环海，陆地上储存淡水(地表水、地下水)的条件差(河流短小)；人口密度大，经济发达，生活、生产对淡水需求量大。,(2)水坝修建以前，水偏咸。原因：河流水流平缓，海潮(顶托作用)使河水与海水相混。,水坝修建后，水逐渐变淡(改善)。原因：拦蓄淡水，阻止海水倒灌；通过闸门调控蓄水和排水，逐渐使偏咸的水换成淡水。,(3)从邻国(马来西亚)购买淡水。邻国(马来西亚)面积较大，高温多雨，有较多淡水。两国之间的海峡狭窄，输送淡水成本低。,海水淡化。该国经济比较发达，四周环海，可选适当地点，建海水淡化厂，生产淡水。废水(污水)回收利用。该国经济发达，人口密度大，生活、生产废水(污水)产生量大。,
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