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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鼎湖山听泉,谢大光,横岭中学 程丽红,1,走近作者,谢大光 ,当代散文作家。著有散文集落花等。谢大光的散文创作，用刻意求工、惨淡经营来形容一点也不过分。他的散文创作，在数量上并不怎么引人注目，但在质量上都经得起反复推敲，耐人寻味。,2,鼎湖山风光,3,4,5,6,7,面对鼎湖山，你最想说什么？,8,课文链接：,鼎湖山岭南四大名山（鼎湖山、丹霞山、罗浮山、西樵山）之首。1956年，成为我国第一个国家级自然保护区。鼎湖山自然风光秀丽,山地林木葱笼，生长着众多的亚热带常绿阔叶林，并保存了一个完整的亚热带森林生态系统，被誉为“北回归线上的绿色明珠”，以天湖、瀑布、古木、名刹著称。名字的由来，三种说法： 原名“顶湖山”，因山顶有湖、四时不涸而得名。 后来，传说轩辕皇帝曾在山里铸鼎，遂改名为“鼎湖山”。 还有一说，山顶天湖周围有三峰鼎立，故取名鼎湖山。,9,整体感知,找出文中交代作者行踪的词语。,阅读全文，回答问题：,10,精读课文,1、作者为什么要集中笔力写山泉？,2、怎样做到以“泉”为主，兼及其他？,11,4、朗读二三段：体会比喻的妙处，并找出下文中与此相呼应的比喻。,3、按“鼎湖山的泉美，美在,” 的句式，说说鼎湖山的泉美在哪里？,12,5、对补山亭和庆云寺的描写是否游离于文章中心之外？为什么？,6、,放声读第八段：,作者是如何描写鼎湖山的泉声的？运用了哪些修辞手法？找出相关语句，加以赏析。,13,7、作者笔下的鼎湖山的泉声为何如此美丽？本文表达了作者怎样的思想感情？,8、作者由鼎湖山的泉声引发了哪些感悟？从文中找出相关语句。,14,质疑交流,学习了本文后，对于文章内容，你还有哪些疑问？你有什么收获？,15,小小辩论会,是拉动经济发展重要，还是自然环境、文物古迹的保护重要？,拓展探究,16,1、在“吟哦讽诵”的基础上，背诵优美语段。,课后作业,2、整理古人写景的名句3至5句。,17,