《微电影制作》PPT课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,微电影制作,雷鸣,2024/9/11,1,学情调查,1,、,影视制作的流程？,2,、,如何用镜头表现人物的心理活动？,3,、,影视剧中，主要的叙事结构有哪些？,4,、,摄像机拍摄时有哪些基本运动？,5,、,空镜头一般有什么作用？,6,、将你最近看过的电影或小说的故事概要写出来。,7,、,将下面内容改写成剧本。,菲,利普,隆巴德在门把手下面放了一把椅子把门抵住，转过身来长嘘了,一口气,。他悠闲地走到梳妆台前，借着闪烁的蜡烛光好奇地审视起自己的面容来,。,“,是啊，这件事可把你吓得够呛。,”,他低声说,。他,狼一样的笑容突然在脸上一闪，接着就很快地把衣服脱掉走到床边。他,把手表,摆在床头桌上，然后打开桌子的抽屉。他一下子愣在那里，盯着抽屉里他,那把,失去的手枪,2024/9/11,2,1,、影视制作的流程？,参考,答案,简单来说，主要分三个阶段：前期准备、中期拍摄、后期制作,2024/9/11,3,2,、如何用镜头表现人物的心理活动？,参考,答案,通过画外音（旁白）来,表现,通过内心独白或书信的方式来,表现,通过人物的特定动作、表情来,表现,通过特定的画面造型来表现，如回忆、梦境、幻觉,等,2024/9/11,4,3,、影视剧中，主要的叙事结构有哪些？,参考,答案,时空顺序式,时空交错式,套层式,散点式,循环式,2024/9/11,5,4,、摄像机拍摄时有哪些基本运动？,参考,答案,推、拉、摇、移、跟,升、降、摇臂、轨道平移等都是摄像机移动的具体方式，其实,“,跟,”,也可以看作是一种特殊的,“,移,”,。,正、俯、仰指的是拍摄角度。,前、后、侧、前侧指的的是拍摄方向。,通常讲摄像机的运动其实是运动方式、拍摄方向与角度的综合表现。,2024/9/11,6,5,、空镜头一般有什么作用？,参考,答案,空镜头：镜头内容主要是景物，没有人物（与剧情有关的人物）。也叫景物镜头或渲染镜头。一部影片中通常占有,1/10,。,主要作用：交代场景（转场）、渲染气氛、表达意境。,2024/9/11,7,7,、,将下面内容改写成剧本,。,参考,答案,【,剧本,】,文学剧本,房间 内 夜,隆巴德关上门，拖过一把椅子，用椅背顶住门把手，转过身，长吁了一口气。,隆巴德走到梳妆台前。,梳妆镜里，闪烁的烛光，隆巴德狡黠的一笑。,隆巴德：（凑近梳妆镜、低语）这事可真够呛。,隆巴德转身，走到床边，脱下衣服，随手扔到床上。,隆巴德解开表链，脱下手表，放在床头桌上，顺手拉开抽屉。,隆巴德惊愕的表情。,一把手枪躺在抽屉里。,【,小说,】,菲,利普,隆巴德在门把手下面放了一把椅子把门抵住，转过身来长嘘了,一口气,。他悠闲地走到梳妆台前，借着闪烁的蜡烛光好奇地审视起自己的面容来,。,“,是啊，这件事可把你吓得够呛。,”,他低声说,。他,狼一样的笑容突然在脸上一闪，接着就很快地把衣服脱掉走到床边。他,把手表,摆在床头桌上，然后打开桌子的抽屉。他一下子愣在那里，盯着抽屉里他,那把,失去的手枪,2024/9/11,8,参考,答案,【,剧本,】,分镜头剧本,五十二场 房间 内 夜,211,（全景，正）隆巴德关上门，拖过一把椅子，用椅背顶住门把手，（推，中景）隆巴德转过身，长吁了一口气。,212,（中景，侧）隆巴德走到梳妆台前。,213,（近景，正）梳妆镜里，闪烁的烛光，隆巴德狡黠的一笑。隆巴德凑近梳妆镜、低语,【,这事可真够呛,】,。,214,（中景，侧）隆巴德转身，走动，（拉，全景）脱下衣服，随手扔到床上。,215,（近景，正）隆巴德解开表链，脱下手表，放在床头桌上，顺手拉开抽屉。,216,（特写，正）隆巴德惊愕的表情。,217,（特写，俯）一把手枪躺在抽屉里。,2024/9/11,9,参考,答案,【,剧本,】,分镜头剧本,镜号,机号,景别,技巧,时间,画面,解说,音响,音乐,备注,211,全景,正拍,隆巴德关上门，拖过一把椅子，将椅背顶住门把手。,212,213,2024/9/11,10,微电影,微型电影电视短片。,微,微时间、微内容、微制作、微传播。,微电影作品形态：广告宣传、真实记录、剧情故事、,MV,音画。,微电影内容分类：励志激情片、幽默搞怪片、时尚潮流片、情感伦理片、科幻悬疑片。,一个馒头引发的血案,、,一触即发,、,黑洞,、,梦骑士,、,午夜微博,2024/9/11,11,会写剧本,好剧本是好电影的基础,影视技术,拍摄、剪辑、合成等,学会拉片,借鉴别人的经验和技巧,学习微电影制作的主要途径,1,2,3,2024/9/11,12,内容,微,电影分析,微,电影创作,微,电影剧本,2024/9/11,13,1,、拉剧情：故事、情节、人物及其关系、场景,2,、拉表演,3,、拉视听语言,镜头与蒙太奇,拉片,调音师,、,黑洞,、,蚁蛉,2024/9/11,14,微电影剧本,故事,情节,人物,场景,结构,主题,故事,1,、故事,是情节的大框架、总轮廓，情节是故事的具体体现、细致的发展变化过程,。,2,、故事梗概是提供给制片人或者审查剧本的领导看的。,3,、故事梗概有短有长，可以由短到长分别写作。,4,、故事梗概用陈述的表达方式来写。,2024/9/11,15,故事,看,调音师,想,情节线（头、身、尾）,写,一句话概述故事,完整故事概要,2024/9/11,16,故事,人生低谷,光着身子弹钢琴,钢琴比赛,失败了,女友离开,跌入人生低谷,假装盲人,老板出场,询问订单翻倍,泰姬陵的故事,决定假扮盲人,装瞎的好处,说服了老板,调戏服务员,沾沾自喜,陷入险境,不想开门的客户,执意进门,沙发上的死者,强装镇静工作,凶手的试探,考虑脱身方式,弹琴时她不能杀我,头,148,身,0632,尾,1148,2024/9/11,17,1,、一句话概述故事,钢琴师阿德里安参加钢琴大赛失利，女友也离他而去，他的人生陷入低谷。他转而从事调音师工作，并假扮成盲人，获得了更多的订单和同情。他的老板劝他不要这样玩火，他成功地说服了老板，沉浸在自己的乐趣中。有一天，他上门服务时，那户人家正好发生了凶杀事件，凶手也察觉出阿德里安并不是真的瞎子。阿德里安的生命受到威胁，他无计可施，只有不停地弹着钢琴。,故事,假装成盲人的调音师闯入凶杀现场身陷死地。,2,、完整的故事梗概,2024/9/11,18,故事梗概写作练习,1,、阅读小说,来自地狱的猫,，完成练习：,（,1,）一句话概述小说的故事内容，,（,2,）写出比较完整的故事梗概。,2,、结合生活实际，写一则内容完整的故事梗概。（,300,字左右）,故事,2024/9/11,19,故事结构,1,、传统结构：线性结构,2,、非传统结构：套层结构、对立结构、循环结构、散点结构,故事,单线、双线、多线,时空顺序、时空交错,理清,调音师,的时间线,2024/9/11,20,故事,得到黑洞,办公司加班,复印机不正常,复印出黑洞,困惑,纸杯掉进黑洞,伸手进黑洞,取回纸杯,测试黑洞,试探黑洞,看不见的空间,走到售货机,从售货机里取出士力架,吃士力架,扫视四周,偷钱被困,里间办公室的门,打开门,走向保险柜,把黑洞贴在保险柜上,伸手拿出一扎钱,拿,出一堆钱,钻进保险柜,黑洞脱落,困在保险柜中,头,48,身,114,尾,222,黑洞,2024/9/11,21,故事线分析与故事梗概写作练习,1,、观看,黑洞,，完成练习：,（,1,）列出主要情节点，,（,2,）写出故事梗概。,故事,一个员工晚上在办公室加班时，复印机意外输出了一张带黑洞的白纸，他发现通过纸上的黑洞能穿透纸张后面的物体，于是利用这个黑洞去偷保险柜的钱，结果却把自己困在了保险柜里。,2024/9/11,22,微电影剧本,情节,人物,场景,结构,主题,情节,1,、情节,是故事的具体体现,、是故事细致,的发展变化过程,。,2,、情节主要有四大类型：戏剧型、怪诞型、散文式、生活流式。,3,、情节设计：制造冲突、设置悬念、细节与特定道具。,故事,2024/9/11,23,情节类型,1,、戏剧型情节,这种,情节侧重于故事的完整性、生动性及趣味性，一般具有比较强烈的矛盾冲突和起伏变化的人事过程，讲究叙事的节奏和悬念的设置。,戏剧,型情节在结构上一般体现为典型的三段式，即情节基本分为三个部分：开头、主体和结尾,。,2,、怪诞型情节,这种,情节是利用艺术的变形手法，通过扭曲的形象、荒诞的故事来曲折地表现主题思想。,怪诞,型情节一般通过,“,夸张变形,”,和,“,幻化变形,”,两种方式来营造。,这种,情节的影视作品一般比较晦涩难懂，比较意识流，会对观众造成较大的冲击，引发更多的思考。（,第二十二条军规,、,电话亭,、,十诫,、,变形记,等,）,情节,2024/9/11,24,情节类型,3,、散文式情节,这种,情节不大注重叙事的连贯、紧凑及完整，而是将故事片断松散地呈现。,散文式,情节的特点就是,“,形散而神不散,”,，看似散漫的叙事却围绕着一个核心的主题（某种情感、精神、意境等）,。如,东邪西毒,、,城南旧事,、,不见不散,、,广岛之恋,等。,4,、生活流式情节,这种,情节通俗点说，就像是,“,流水账,”,。,生活,流式情节在内容上多是小人物日常生活的琐碎事件，在时空跨度上一般比较长。,不能,真正写成流水账了，必须围绕主题来有选择性地组织材料,。如,生活秀,、,立春,、,返老还童,，,乡村爱情故事,等。,情节,2024/9/11,25,微电影情节类型分析,情节,微电影,情节类型,叙事结构,蚁蛉,怪诞型,时空顺序,信号,散点式,时空顺序,负重前行,戏剧型,时空顺序,最后三分钟,生活流式,时空交错,电话亭,2024/9/11,26,负重前行,情节梳理,1,、故事的背景？,2,、故事是怎样开始的？,3,、你能否进行合理的假设？,4,、这样开始有什么好处？,5,、主人公做了什么安排？,6,、在前往安全区的路上，有一个明显的转折，是哪里？,7,、这里用了什么转场方式？这种剪辑有什么好处？,8,、在路上，主人公做了哪些准备？,9,、用了哪些特定的道具？都有什么作用？,10,、对这部分的情节内容，你有没有疑问？,情节,11,、安全区的那个女人，对丧尸父亲做了哪些查看？为什么？,12,、安全区的成员是怎么表达他们的感动之情？,13,、安全区的人为什么没有第一时间发现小女孩？,2024/9/11,27,大作业,2024/9/11,28,情节设计技巧,1,、制造冲突,冲突的作用：,冲突是情节发展的动力，也是人物塑造的基石。,情节,冲突的类型：,1,、人与,环境的冲突,2,、人与人的,冲突,3,、人与自身的,冲突,冲突是什么？,冲突的表现：,潜伏,激化,爆发,2024/9/11,29,冲突分析,案例一：,甲和乙被关在一个密室中，两人素不相识，离开密室只有一个方法，就是两人必须互相搏杀，幸存者可以离开。,情节,案例二：,情窦初开,2024/9/11,30,情节设计技巧,2,、设置悬念,悬念的作用：,悬念是吸引观众的法宝，也是贯穿情节的主线,；,情节,悬念的使用：,1,、制造悬念,提出问题,2,、保持悬念,设置障碍，延缓问题的解决,3,、释放悬念,解决问题,悬念是什么？,2024/9/11,31,悬念,分析,案例一：,调音师,情节,案例二：,情窦初开,2024/9/11,32,练习,观看,宵禁,，完成练习。,情节,1,、影片中最主要的冲突是什么？,2,、写出至少三个悬念。并以一个为例子说明这个悬念是怎么产生的、什么时候释放的。,3,、写出一个你认为是细节的镜头来，并说明原因。,2024/9/11,33,情节设计技巧,3,、细节与道具,情节,细节的作用：,推动戏剧冲突的发展和故事情节的转换；,刻画人物心理、塑造人物形象。,细节的类别：,与人物有关的情绪或动作（人物细节、情节细节）；,与场景有关的重要物件和其它要素（物件细节、音响细节、色彩细节、物象细节等）。,2024/9/11,34,道具,情节,重要道具（物件细节）的作用：,1,、贯穿情节的线索,2,、表现人物心理活动,3,、借物抒情、寓情于物,4,、隐喻、象征,5,、交代时空背景,6,、镜头衔接与场景转换,2024/9/11,35,道具,从看过的,微,电影：,调音师,、,黑洞,、,负重前行,、,情窦初开,、,宵禁,、,8,号房间,、,蚁蛉,中，举例说明道具的使用。,2024/9/11,36,练习,一、观看,情窦初开,，完成练习。,情节,1,、写出一个推动情节发展的细节。,2,、找出几个重要道具并说明作用。,二、,2024/9/11,37,微电影剧本,人物,场景,结构,主题,人物,1,、人物是影视创作的,核心。人物是叙事的核心、是冲突的核心、是造型的基础,。,编导最重要的任务就是塑造鲜明的人物形象,。,塑造人物形象最根本的是刻画人物性格,。,注意角色与演员的差别,。,2,、人物形象分析,3,、人物塑造练习,故事,情节,2024/9/11,38,人物特征,【,身份特征、性格特征,】,人物作用,【,主要人物、次要人物,】,人物外形,【,相貌、服饰、佩件等,】,人物表现,【,表情、动作、语言、心理等,】,人物关系,分析什么,如何,分析,人物形象,分析,人物,2024/9/11,39,人物特征,1,、身份特征,性别、年龄、社会地位、职业等。,2,、性格特征,人物,练习：写出,20,个描写性格特征的词语。,2024/9/11,40,与性格有关的常用词语,人物,外向 善良 开朗 活泼 好动 轻松 愉快 热情 可亲 豁达 稳重 幽默 真诚 豪爽 耿直 成熟 独立,果断,健谈 机敏 深沉 坚强 兴奋 热情 率直 毅力 友爱 风趣 沉静 谨慎 忠诚 友善 严肃,忠心,乐观,坦率 勇敢 自信 自立 沉著 执著 容忍 体贴 满足 积极 有趣 知足 勤劳 和气 无畏 务实,轻浮 冲动 幼稚 自私 依赖 任性 自负 拜金 暴躁 倔强 虚伪 孤僻 刻薄 武断,浮躁,莽撞 易怒 轻率 善变 狡猾 易怒 多疑 懒惰 专横 顽固 猜疑 挑衅 冷漠,虚荣,冷淡 反覆 跋扈 自负 逆反 怨恨 鲁莽 放任 贫乏 固执,内向 脆弱 自卑 害羞 敏感 迟钝 柔弱 畏缩 顺从 胆小 安静 寡言 保守 被动,忍让,抑郁,谨慎 胆怯 温和 老实 平和 顺服 含蓄 迁就 羞涩 忸怩 缓慢 乏味 散漫,迟缓,罗嗦 耐性 悲观 消极 拖延 烦躁 妥协 唠叨,2024/9/11,41,人物,好交际 善组织 有韧性 可依赖 规范型 好心肠 善交际 无异议 竞争性 自控性 受,尊重,激励,性 重秩序 有条理 聆听者 无拘束 领导者 受欢迎,神经质 糊涂虫 有惰性 易兴奋 好批评 不专注 好争吵 无目标 不宽恕 无热忱 易,激动,难,预测 不合群 不灵活 喜操纵 情绪化 大嗓门 统治欲 强迫性 好表现,适应能力强 工作有效率 能克服困难 办事认真细心 严守秩序有条理 善于体察别人 常为小事而动感情,完美,主义者 轻率不踏实 易见异思迁 易轻率作决定 语言动作迟缓 不易暴露内心,活动,执拗,不灵活 适应能力差 显得落落寡合 不圆滑老练 不善言谈交际,2024/9/11,42,性格,人物,性格是个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式。例如，一个人在任何场合都表现出对人热情、与人为善，这种对人对事的稳定的态度和习惯化的行为方式表现出的心理特征就是性格,。,1,、性格,是一种习惯化的态度和行为方式。一个人偶尔表现的特点不是性格的表现。,2,、性格,主要是后天在与环境的交互作用中形成的。有,环境塑造性格,之说。,3,、性格,可以在后天发生变化。性格主要在青春期后期渐渐稳定，但也可能因为成人期所遭受的重大事件的影响或者通过主观努力而改变。,2024/9/11,43,人物特征分析,人物,2024/9/11,44,人物特征分析,人物,认真观看,调音师,、,宵禁,、,信号,，对人物进行分析。,影片,人物,性格特征,依据,调音师,调音师,女凶手,宵禁,理查德,索菲亚,玛姬,信号,杰森,斯泰西,2024/9/11,45,人物作用,1,、主要人物,典型性体现的社会意义,揭示主题,2,、次要人物,烘托主要人物,推动情节发展,揭示主题,人物,2024/9/11,46,人物,人物特征与作用分析,2024/9/11,47,表情动作语言心理,造型,设计,性格,刻画,性格,展示,定型、成长、转变,人物塑造,外形服饰佩件,人物,2024/9/11,48,人物,塑造,向大家介绍一个你熟悉的人，讲述其事迹，分析其性格。,2024/9/11,49,人物塑造练习,1,、从日常生活中选择一个你熟悉的人，抓住他的某个主要性格特征，设置一段活动情景，将人物特征表现出来。,人物,注意：,（,1,）重点通过动作、语言、可视化的心理活动来刻画。,（,2,）人物的性格特征不能直接写出来，而要让读者通过人物的表现自己去体会。,（,3,）用剧本写作的表述方式来写。,2024/9/11,50,人物,刻画,关键时刻见人心,典型事件,戏剧化情节,案例：,典型事件：,负重前行,戏剧化情节：,情窦初开,、,信号,举例？,友情？亲情？,冲突,处境？,2024/9/11,51,人物,刻画,细微之处见性格,言行举止的差异化描摹,案例：,百花深处,、,信号,举例：,吃饭？敲门？忘事？,2024/9/11,52,众人,先是,发怔,，,后来,一,听，上上下下,都哈哈的大笑,起来。史,湘云,撑不住，一口,饭都喷了,出来，林黛玉,笑岔了,气，伏,着桌子嗳,哟，宝玉,早滚到贾母,怀里，贾母,笑的搂着宝玉,叫,“,心肝,”,，王夫人,笑,的用,手指着凤姐,儿，只,说不出话,来，薛姨妈,也,撑不住，口里,茶喷了探春一,裙子，探,春手里的饭碗,都合,在迎春,身上，惜,春离了,坐位，拉,着他奶母叫揉一揉,肠子。地下,的无一个不弯腰屈,背，也,有,躲出去,蹲着笑去,的，也,有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的,独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让,刘姥姥,。,例一,例二,鲁提,辖拳打镇关西,武松醉打蒋门神,2024/9/11,53,人物塑造练习,人物,服装店内。,小芳：,“,小丽，你看这条裙子怎么样？,”,小丽：,“,哇，好漂亮了哦，和你的皮肤很相衬耶。,”,小芳：,“,真的吗？那我试一下吧。,”,小芳进了试衣间。,小丽撇了撇嘴，嘀咕道：,“,丑死了。,”,2024/9/11,54,人物塑造练习,人物,校道上，小翼和舍友刚打完篮球，正回宿舍去。,小翼一仰头喝完了矿泉水瓶的最后几口水，随手抹了下嘴巴，把瓶盖扭上，四处看看。,前面路边不远处有个垃圾桶。,小翼停下来，举起矿泉水瓶，向着垃圾桶的方向做了个投篮动作。两个舍友也慢下脚步，转身看他。,“,你们看我的，百发百中。,”,小翼笑着说到。他又瞄了瞄垃圾桶，一扬手，矿泉水瓶脱手而出。,瓶子砸在桶沿上，弹到垃圾桶外边。,“,切，这也叫百发百中？丢人啦。,”,舍友笑道，继续往前走。,小翼咂咂嘴巴，做了个鬼脸，苦笑着说：,“,别小瞧人，谁还没有失手的时候。,”,他看了看那个瓶子，走过去，捡起来，走开几步，又瞄了瞄垃圾桶，将瓶子扔了进去。,2024/9/11,55,人物塑造练习,2,、预设情景练习,人物,（,1,）上课快迟到了，小乙急匆匆地向教学楼奔去，迎面撞上了另一个同学,（,2,）下午的课小毅不想上，中午去办公室找班主任请假，小毅来到了办公室门前,注意：,（,1,）重点通过动作、语言、可视化的心理活动来刻画。,（,2,）人物的表现要适合人物预设的性格特征。,（,3,）用剧本写作的表述方式来写。,（,3,）考场中，大家都在安静地作答。小逸刚刚从裤袋里摸出小纸条，监考老师就走过来了,2024/9/11,56,答题格式,小,乙：软弱、胆小,1,、先预设人物性格。,2,、根据场景提示，创作完成这场戏。,（,1,）上课快迟到了，小乙急匆匆地向教学楼奔去，迎面撞上了另一个同学,小,乙后退一步，还没站稳，赶紧扶了扶差点撞飞的眼镜。,“,你没长眼啊！,”,传来一句气冲冲的声音。,2024/9/11,57,微电影剧本,场景,结构,主题,故事,情节,人物,主题,主题是什么？,主题表现,主题分析,2024/9/11,58,主题,1,、主题即中心思想。影视作品的,主题,来源于创作者的,立意，,体现的是作者,对生活、历史和现实的认识、评价及,理解。通俗地说，就是创作者通过作品想要告诉观众的、或者希望观众通过作品能够理解的一些东西。,2,、主题的内涵：某种精神、观念、哲理；某种情感、情绪、意境；某种经历或体验。,主题,黑洞,、,调音师,、,蚁蛉,、,宵禁,、,下一层,、,午夜微博,2024/9/11,59,主题,3,、主题的多义性：,中心主题与次要主题；,作品的主题与观众的认知。,主题,4,、主题分析的方法：,分析事件的社会意义；,分析人物的象征意义；,分析作品形式的表象意义。,2024/9/11,60,主题分析,一、观看微电影,米兰,，分析其主题。,主题,2024/9/11,61,主题分析,二、下列微电影的主题都属于,“,爱情,”,类，分析它们在内涵上的差别。,主题,影片,主题,信号,让我留下,情窦初开,世界因爱而生,无头男人,2024/9/11,62,主题表现,如果让你构思一部短片来表现以下,“,主题,”,，你如何进行主要创作？,主题,同学友情,校园公平,坚持理想,玩物丧志,悔恨心理,科技力量,2024/9/11,63,主题表现,围绕下列主题进行内容创作，将主要情节写成文学剧本片段。,主题,势利 妒忌 恐惧 抑郁 迷茫 沮丧,性格决定命运 习惯的力量 爱拼才会赢,网络欺诈 校园霸凌 不劳而获,扶危济贫 节约资源 保护动物,扫黑除,恶 反对迷信 不重男轻女,2024/9/11,64,