同数连加解决问题说课稿课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/2/4,#,单击此处编辑母版标题样式,同数连加解决问题,卫星村小学 王云,一、说教材,新人教版一年级下册第,77,页的内容及相关练习题。,本节课的编排意图是在学生掌握了解决问题的一般步骤，学习了一些基本解,题策略的基础上，进一步安排学生学习同数连加解决实际问题，培养学生针对比较复杂的问题，能运用所学过的策略解决问题。对于学生来说，有一定难度，也更具有挑战性。学生用以往的两位数相加不能直接解决问题，需要学生充分理解题意，能用自己的方式表达对题目的理解，并探索和交流解决问题的方法。,教材在继续呈现画图策略的基础上，又呈现了列表解答的新方式。在教学时这些方式不一定全部呈现，主要意图在于让学生用已有的知识解决问题，学生能将自己的想法用恰当的方式表达清楚即可。,（一）教学目标：,1,、初步学会分析解决简单的“求几个相同加数和”的实际问题，培养学生不断积累解决问题的策略。,2,、经历运用知识解决问题的过程与方法，培养学生认真观察、认真分析的良好习惯，体验数学与生活的密切联系。,3,、让学生在发现问题、解决问题的同时感悟数学价值，培养学生积极参与数学学习活动的态度。,（二）教学重难点：,1,、掌握了解解决问题的一般步骤，不断积累解决问题的策略。,2,、培养学生认真审题、解决问题的能力。,（三）教具与学具： 课件、练习题。,二、说教法,学生的经验和活动是他们学习数学的基础。有效的学习就是激励学生动手实践、自主探索与合作交流。在整个教学过程中，我力求使学生以自主探索、合作交流的方式主动地研究和学习，并因地制宜从现实生活中提取素材将书本知识与生活相联系，让学生亲身感受到身边数学，使数学成为学生生活必不可少的工具,。,三、说学法,本节课的教学我根据数学新课标的基本理念，精心设计教学情景与学生的学习活动，充分利用了多媒体教学手段，调动学生多种感官参与学习，让学生在实际生活中运用所学知识解决数学问题。整节课我以情景教学为主线，把教学内容清晰有趣地串了起来，尽可能的激发学生的求知欲望。教学过程紧扣教材，层层递进，环环相扣，能根据学生的实际适时的进行引导，使整节课能顺利完成教学任务。,四、说教学过程的设计,本节课的教学我主要设计了四个环节：,（一）复习旧知,在上新课前我以开火车的形式复习了有关的计算，为学习新课引入新课做好了铺垫，提高学生的参与意识，收到较好的教学效果。,一只青蛙两只眼，两只青蛙四只眼，,三只青蛙,青蛙只数,1,眼睛只数,2,4,6,8,10,12,2,3,4,5,6,数学乐园,数学乐园入场券,12,-,7,+,20,-10,7,+,7,+,7,+,7,5,25,15,14,21,28,比较一下两道题有什么不同的地方。,绿色圃中小学教育网,7,+,7,+,7,+,7,7,+,7,+,7,+,7,采蘑菇,（二） 探究新知。,师谈话引入，今天佳佳浩浩小芳一起给大家带来一些礼物，大家看看是什么？老师手里也拿漂亮的贴纸（老师要把这些漂亮的贴纸送给我们今天课堂上表现最好的小组，大家加油哦！）,师引导学生从图中你知道了哪些信息？根据这幅图我们能提出什么问题？,怎么解决这个问题呢？我们知道了哪些条件？（现在四人小组讨论，请把你的方法写到纸上，一会儿小组派代表来发言）,小组汇报展示解决问题的方法：,方法一：用加法解答,6+6+6=18(,个,),方法二：用列表解答,人数,1 2 3,星数,6 12 18,方法三：用带箭头的方法,师强调学生要检查计算的过程对吗？引导学生观察不同的方法，最最喜欢哪种方法，为什么？之后完成最后一个环节和学生一起口答：他们一共折了,18,个小星星。,折星星,3,个同学一起折小星星，,每人折了,6,个。,他们一共折了多少个小星星？,现在你都知道,了哪些信息？,根据这幅图我们能,提出什么问题呢？,你能用什么方法,解决呢？,绿色圃中小学教育网,佳佳折了,6,个小星星，浩浩折了,6,个小星星，,小芳折了,6,个小星星,学生活动：,1,、根据题意摆小棒。,2,、想一想：用什么方法解决问题。,3,、和同桌说一说你的方法。,请你检查一下,解答过程。,6,6,6,18,（个）,=,+,+,人数,数,1,6,2,12,3,18,6,6,+,6,12,18,几种不同的方法你最,喜欢哪种？为什么？,绿色圃中小学教育网,方法一：列式计算,方法二：列表格,方法三：画箭头,6,6,6,+,+,= 18,同数连加,（三）知识应用,在本节课的中，我适时的安排了实际应用练习题，让学生将解决问题的方法应用到实际的练习中去，巩固本节课的知识。,（人）,=,+,+,每条龙舟上有,9,个人，有,3,条龙舟，一共有,多少个人？,9,9,9,27,绿色圃中小学教育网,答：一共有,27,个人。,赛龙舟,想一想：（ ）个（ ）相加,3,9,找朋友,5,个,2,相加,4,个,3,相加,3,个,4,相加,3,个,5,相加,3+3+3+3,2+2+2+2+2,5+5+5+5,4+4+4,跳远比赛,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,每个星期有,7,天，,3,个星期一共有多少天？,今年的五月有,4,个星期零,3,天，五月一共有多少天,你知道吗？,7,7,7,21,（天）,=,+,+,7,7,3,31,7,7,（天）,=,+,+,+,+,绿色圃中小学教育网,（四）思维拓展（小组讨论，小组汇报）,当学生反复体验到用数学解决问题的过程后，为了让学生更好地运用我们所学的知识，提高自己运用所学知识解决问题的能力，我设置了思维拓展题。,今天学了什么？,有什么收获？,扎气球,串数,1,个数,10,15,20,25,30,扎这样的,9,串，一共需要多少个气球？,6,5,4,3,2,5, , ,