光合作用主要考点课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,光合作用主要考点,*,光合作用主要考点,一、场所-叶绿体,1、结构,双层膜，内有许多片层的类囊体，,光合作用主要考点,胡萝卜素,叶黄素,叶绿素b,叶绿素a,2、叶绿体的色素,种类,叶绿素3/4,叶绿素a(蓝绿色）,叶绿素b（黄绿色）,类胡萝卜素1/4,胡萝卜素（橙黄色）,叶黄素(黄色),光合作用主要考点,色素的作用,叶绿素：吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素：吸收蓝紫光,光合作用主要考点,叶绿体中的色素主要吸收红橙光和蓝紫光,叶绿体色素吸收的光谱,光合作用主要考点,提取与分离,1、材料：新鲜的菠菜叶,2、用具：略P98,3、原理：提取：色素能溶解在无水酒精等有机溶剂中。分离：各色素在层析液中的溶解度不同，因而隋层析液在滤纸上的扩散速度不同而分离。,4、进行色素的提取与分离，探究绿叶中的几种色素,5、流程：略P98,光合作用主要考点,3、叶绿体中的酶,含有与光合作用中的各种酶,4、叶绿体的功能,光合作用的场所,5、思考题,（1）、色素分布在叶绿体的什么部位？,类囊体上,（2）、酶分布在什么部位？,类囊体与基质中,（3）光合作用一定是在叶绿体中进行吗?,无叶绿体的原核生物是在细胞质基质中进行,光合作用主要考点,二、光合作用的过程,分为光反应阶段与暗反应阶段，,注意：不能说是第一阶段与第二阶段，更不能说一阶段与二阶段。,注意；因为叶绿体中含有少量DNA，因此其与遗传有关，该DNA上控制的遗传为细胞质遗传，遵守孟德尔定律吗？,光合作用主要考点,光反应阶段,H,2,O的光解,ATP的形成,光合作用主要考点,暗反应阶段,CO,2,的固定,C,3,的还原,光合作用主要考点,光合作用的总反应式,CO,2,+ 2H,2,O* （CH,2,O）+ O,2,*,光能,叶绿体,光合作用主要考点,光反应阶段,暗反应阶段,进行部位,条件,物质变化,能量变化,联系,囊状结构薄膜上,叶绿体基质中,光、色素和酶,多种酶催化,光能活跃的化学能,活跃的化学能稳定的化学能,光反应阶段为暗反应阶段提供H和ATP,暗反应阶段产生的ADP和Pi为光反应阶段合成ATP提供原料。,2H,2,O,4H+O,2,ADP+Pi,ATP,C,5,+CO,2,2C,3,（CH,2,O）和C,5,光反应和暗反应是一个整体，二者紧密联系，缺一不可。,光反应阶段和暗反应阶段的比较,光合作用主要考点,三、本质：,1、将无机物转化为有机物，,2、将太阳能转化成化学能，并贮存在有机物中，,四、意义,1、为各种生物的提供了,物质,来源和,能量,来源,2、维持大气中O2和CO2含量的相对稳定,3、对生物的进化具有重要作用。（制造O2，产生,臭氧层）,光合作用主要考点,五、影响光合作用的因素,1、光照强度（曲线表示如何？）,2、温度（曲线如何？）,3、CO2浓度（曲线如何）,4、水分与无机盐,思考题：突然停止光照，叶绿体内C3，ATP及C5的变化如何？如果突然停止供应CO2，这些物质的变化又如何,？,停光，C3增多，ATP与C5减少。原因是光反应受阻，ATP和H减少，C3不能还原为C5，而原有的C5仍可与CO2固定产生C3。停供CO2，C3减少，ATP和C5增多，原因是？,光合作用主要考点,合理密植,立体种植,改变株形,大棚人工光照,一年一熟改为一年多熟,施用NH,4,HCO,3,（大田）,施用农家肥,增加光照面积,延长光照时间,增加二氧化碳浓度,六、光合作用与农业生产,光合作用主要考点,七、硝化细菌的化能合成作用,NH3+O2=HNO2+H2O+能量,HNO2+O2=HNO3+H2O+能量,H2O+CO2=C6H12O6+O2,硝化细菌,光合作用主要考点,思考题:,1、判断是自养或是异养型的依据是什么,是否能把无机物转化成有机物,2、光合作用型与化能作用型的异同点是什么？,相同点都能把无机物转化成有机物。不同点是能源不同，一是利用光能一是利用化学能,光合作用主要考点,八、光合速率有关计算,1、测量指标：CO2的吸收量,O2的释放量，有机物的制造量,3、真正光合速率，净光合速率，呼吸速率,2、利用公式：光合作用反应式,光合作用主要考点,CO2吸收,CO2释放,呼吸速率,净光合速率,真光合速率,真光合速率净光合速率呼吸速率,光合作用主要考点,