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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,做到有令则行,*,做到有令則行,做到有令则行,1.通过“号令”有效指挥下属,2.使你的命令被执行得适当而迅速,、每天要专门拿出点时间检查工作;,、在你检查工作之前,仔细考虑一下你要,检查的重点;,、要有选择性的检查;,、永远要越过权力的锁链;,、要多问问题;,、重新检查你发现的错误。,做到有令则行,3.下达命令的几项要求,A,、下达命令要有几项要素(,10S,),1) 什么问题?,6),什么方式完成?,2) 什么标准?,7),什么手段完成?,3) 什,么人执行?,8),什么目的?,4) 什,么时间执行?,9),什么事项必须注意?,5),什么地点执行,?,10),什么方法考核?,目的:评估执行任务的最终成果。,做到有令则行,3.下达命令的几项要求,B、下达命令的6个合乎要求(6H),、合乎法律、法规及政策;,、合乎组织的目标;,、合乎职权范围;,、合科实际情况;,、合乎下级正当意愿;,、合乎明确、准确的要求。,做到有令则行,3.下达命令的几项要求,C、授权的4种方式,、充分授权;,、不充分授权;,、弹性授权;,、制约授权;,做到有令则行,3.下达命令的几项要求,D、授权遵循的6个原则,、合理原则;,、慎择原则;,、适宜原则;,、责权一致原则;,、信任原则;,、考核原则。,做到有令则行,4.通过严格执行命令来树立权威,、命令必须明确;,、下命令要详尽,不给听令者容下通路;,、给下属发布命令的技巧,A 、命令要重点突出,不要面面俱到;,B 、为了使你的指令叙述得简要中肯,你要强调结果,不要强调方法;,C、,当人们准确地知道你所需要的结果是什么的时候,当他们准确地,知道他们的工作是什么时候,你就可以分散权威和更有效地监督,他们的工作。,D、当你发布使人容易明白的简结而清楚的命令时,人们就会知道你,想做什么了。,E、,命令不要太复杂,要尽量简单。,、发布命令必须有的放矢,A、有充分理由; B、想达到的目的,做到有令则行,5、,充分利用人力资源, 应付下属的推托,、前线监查;,、监督者技能(技术技能、管理,技能、人际关系技能、沟通技,能等),、考评员工;,、管理风格(合作比对抗好得多),做到有令则行,、管理绩效问题;,A、,员工是否事先知道期望绩效是如何界定的;,B、,是否有存在困难;,C、,员工能否得到相关的培训;,D、员工行为不合理是否也能受到资励;,E、,员工能否获得有关结果的住处反馈,从而了,解自己的绩效;,F、,是否由于一些个人因素造成不好的绩效。,5、,充分利用人力资源, 应付下属的推托,做到有令则行,END,谢谢,你们的,聆听,!,做到有令则行,
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