认识乘法和乘法算式

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,第,3,课时 除法的意义,认识除法各部分的名称,五 表内除法（一）,6,个桃子，每盘放,2,个，可以放几盘？,动手摆一摆吧！,情境导入,6 ,2,3,用除法算式表示：,20,个足球，每只筐里装,5,个，需要几只筐？,4,表示要分的,20,个足球,尝试应用,读出下面的算式，并说出各部分的名称。,读作：,24,除以,4,等于,6,。,24,是被除数，,4,是除数，,6,是商。,244,6,64,24,读作：,6,乘,4,等于,24,。,6,和,4,都是乘数，,24,是积。,夯实基础,12, 3 = 4,10, 2 = 5,20 5 = 4,18 3 = 6,16 4 = 4,25 5 = 5,8 2 = 4,6 2 = 3,9 3 = 3,18, 6 = 3,21 + 38 = 59,73 - 26 = 47,3, 5 = 15,1,2 4 = 3,加数,加数,和,被减数,减数,差,乘数,乘数,积,被除数,除数,商,2. 20,支铅笔，每个笔筒放,4,支，需要（ ）个笔筒。,5,20,4 5,动笔圈圈再写算式吧！,3. 15,本书，每个书包装,5,本，需要（ ）个书包。,3,15 5 3,4.,有,18,根骨头，够（ ）只小狗食用。,6,18 3 6,表示要分的,18,根骨头,动笔圈圈再写算式吧！,5,写出下列算式。,(1),被除数,是,8,，,除数,是,4,，,商,是,2,。,(,)(,),(,),(2),被除数,是,6,，,除数,是,3,，,商,是,2,。,(,)(,),(,),(3),除数,是,5,，,被除数,是,15,，,商,是,3,。,(,)(,),(,),8,4,2,6,3,2,15,5,3,1,支。,（,1,）最少去掉几支，就能正好平,均分给,5,名小朋友？,拓展延伸,有,17,支铅笔，可以平均分给,5,个小朋友吗？,（,2,）最少增加几支，就可以平均分给,6,名小朋友？,2,支,谢谢大家,2,先圈一圈，再填空。,(1),有,15,支铅笔，每,3,支分给一个小朋友，可以分给,(,),个小朋友。,153,(,)(,个,),5,5,(2),有,(,),只手套，每,2,只配成一副，可以配成,(,),副。如果有,12,只手套，可以配成,(,),副。,(,)2,(,)(,副,),122,(,)(,副,),10,5,6,10,5,6,4,摆一摆，填一填。,(1) 12,根小棒，每,4,根小棒摆一个正方形，可以摆,(,),个正方形。,算式是：,(2) 12,根小棒，每,3,根小棒摆一个三角形，可以摆,(,),个三角形。,算式是：,3,124,3(,个,),4,123,4(,个,),(3) 12,根小棒，每,6,根小棒摆一个长方形，可以摆,(,),个长方形。,算式是：,2,126,2(,个,),5,分香蕉。,(1),上面一共有,(,),根香蕉，如果每个学生分,3,根，可以分给,(,),个学生。,算式是：,(2),如果平均分给,6,个学生，每个学生分,(,),根。,算式是：,18,6,183,6(,个,),3,186,3(,根,),把一些物品按每几个一份分，是平均分的另一种分法，用除法计算。,在除法算式中，除号前面的数叫做被除数，除号后面的数叫做除数，等号后面的数叫做商。,归纳总结：,