综合探究感悟中国特色社会主义文化

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,授课人：简阳市贾家中学 邱晓玲,文,2019,年,1,月,复习第三课,化的多样性与文化传播,文化一般,中国文化,第四单元,发展中国特色社会主义文化 （,怎么办）,文化建设的基本要求,第一单元,文化与生活（是什么）,文化概念的界定；文化的,作用,第二单元,文化传承与创新（为什么）,文化,发展的一般,过程,（继承、发展、创新）,个性,共性,静态,动态,奠定,基础,第三单元,中华文化与民族精神 （怎么看）,文化的认同；中华民族精神；文化自信,了解本单元在文化生活的地位,考点梳理,精准讲练,易错剖析矫正训练,时政热点深度解读,栏目导航,命题点,考向扫描,真题举例,考纲要求：,文化的多样性与文化传播；世界文化多样性的表现；世界文化与民族文化的关系；尊重文化多样性的要求和意义；文化传播与交流,文化的多样性与文化传播,考向,1,文化多样性,2017,课标全国卷,19,考向2,文化交流与传播,2017,课标全国卷,19,2017,课标全国卷,38(2),2015,课标全国卷,20,2014,课标全国卷,19,2013,课标全国卷,13,命题方向：,本命题点是高频考点，常依托中外文化形式的差异、文化作品的交流等，以,选择题或主观题形式,考查文化多样性的表现和意义、世界文化与民族关系、大众传媒的作用等,智慧备考：2019高考备考应注意结合世界文化遗产的评选和文化遗产保护等考查文化多样性的意义，结合中华文化“走出去”、中外文化交流的具体案例可考查文化多样性和文化传播。因此，从知识的角度来看，考生要重视世界文化与民族文化的关系、尊重文化多样性的意义、文化交流的意义及措施,高考考点和考纲,文物有效保护的探索者改革先锋 樊锦诗,樊锦诗,文物有效保护的探索者，,“,敦煌女儿,”,，在庆祝改革开放40周年大会上，作为,“,改革先锋,”,收到表彰。她对敦煌莫高窟文物和遗址的传承和保护倾注了毕生精力。 敦煌，位于甘肃河西走廊，作为古丝绸之路的重镇，不仅是中西贸易的中转站，也是多元文明的交汇处。敦煌文化是中西文化交融荟萃的结晶。,那么，各民族为什么重视保护文化遗产？,文化交流有何意义，怎样促进各国各民族文化更好交流？,本课将探讨三个问题：,自主探究（一）,各国、各地区之间的文化有必要交流吗？文化交流的前提是什么？,自主探究（二）,为什么要进行文化交流?,自主探究（三）,怎样才能促进文化更好地交流？,探究合作（一）,各国、各地区之间的文化有必要交流吗？文化交流的前提是什么？,有必要。,文化的多样性,是文化交流的前提。,自主探究,文化多样性是什么？,为什么尊重文化多样性？,怎样尊重文化多样性？,1,是什么,文化多样性的含义、主要表现,(1),含义：不同民族和国家文化的内容和形式各具特色,民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。,(2),主要表现：,民族节日,和,文化遗产,。（见后面）,【,特别提示,】,除了民族节日和文化遗产外，,语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯,等也是展示文化多样性的重要方面,考点扫描,分层突破,考点一,、,世界文化的多样性（自主学习）,比较,民族节日,文化遗产,区别,含义,蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学方面有着世界意义的纪念文物、建筑物、遗迹等,地位,是一个民族历史文化的长期积淀,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,意义,庆祝民族节日，,是民族文化的集中展示，,领略不同民族文化韵味。,不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富 。,态度,要挖掘民族节日的文化内涵,要保护民族优秀文化遗产免遭破坏,联系,从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力,深度剖析,多角度理解保护文化遗产的意义,从民族文化角度看,文化遗产是一个国家和民族智慧的结晶，是一个国家和民族历史文化成就的,重要标志，,对于研究人类文明的,演进,具有重要意义，对于,展现世界文化的多样性,具有独特的作用，是人类,共同的文化财富,从文化传承角度看,继承是发展的前提和基础，发展是继承的必然要求。对文化遗产的保护,有利于做到对传统文化的传承,，推动民族文化发展，,维系民族的生存与发展；有利于增强民族自尊心和自豪感,从文化创新角度看,任何时代的文化都离不开对传统文化的继承。,文化遗产的保护，有利于在文化传承的基础上，为文化创新奠定根基,深度剖析,考点扫描,分层突破,考点二,、,为什么要尊重文化多样性（,自主学习,）,文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力,地位,地位,尊重文化多样性是实现本民族文化发展的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求,必要性,/,意义,必要性,/,意义,文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。,民族文化与世界文化,民族文化与,世界文化关系,文化多样性是文化创新的重要基础,对于文化创新,文化创新,遵循各民族文化一律平等原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦共处，共同促进世界文化的繁荣。,既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要,做中外文化交流的使者，,主动地推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力。,既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。,尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族的文化。,原则,任务,态度,要求,考点扫描,分层突破,考点三,、,如何正确对待文化多样性（,自主学习,）,民族性,世界性,表 现,各民族文化之间存在差异，都有自己的个性和特征,不同民族文化之间存在共性和普遍规律,原 因,各民族间存在经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,世界各民族的社会实践有其共性，有普遍规律,辩 证,关 系,世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，,是世界性与民族性的统一。,文化的民族性与世界性的关系是个性与共性、个别与一般、特殊性与普遍性统一的关系。,文化的世界性存在于文化的民族性之中，并通过文化的民族性表现出来。,错 误,倾 向,(1),认为世界文化就是民族文化的总和是错误的。,任何文化都是共性与个性的统一，世界文化与民族文化不是整体与部分的关系；,(2),反对,割裂文化的个性和共性,深度剖析,文化的世界性与民族性的关系,P124,(2014,浙江卷,),徽派古村落，依山造屋，傍水结村，推窗见河，开门走桥，顺自然显人文。类似这样特色鲜明的古村落各地都有。我们必须保护好这些古村落，因为,(,),古村落承载的乡土栖居方式已经成为多数人的选择,各具特色的古村落展现了文化的多样性,古村落对于研究人类文明演进具有重要意义,保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化,A, ,B, ,C, ,D, ,解析,古村落属于文化遗产,，,之所以要保护好古村落,，,是因为它展现了文化的多样性,，,对研究人类文明的演进有重要意义,，,符合题意；古村落是人们保护的对象而不是居住的选择,，,说法与现实不符；对待传统文化应坚持取其精华、去其糟粕的态度,，,中,“,全盘继承,”,的说法错误,，,排除。故答案为,B,项。,B,真题引路,(2017课标卷),80多年来，红军长征这一人类历史上最壮丽的远征吸引了国外许多作家和记者，诞生了许多优秀的作品。埃德加斯诺著红星照耀中国，哈里森索尔兹伯里写长征前所未闻的故事，向全世界展现了长征这部壮丽的史诗，引起强烈反响。这表明(),革命文化既是民族的又是世界的,革命文化具有历久弥新的精神价值,革命文化的内涵是在交流过程中确定的,革命文化通过大众传媒的传播而具有价值,A B C D,解析,80,多年来,，,中国的长征文化在全世界引起强烈反响,，,纵向看,，,这表明革命文化具有历久弥新的精神价值,，,横向看,，,革命文化是世界性与民族性的统一,，,答案为,A,；革命文化的内涵和价值是由其自身决定的,，,错误。,A,真题引路,2014年3月27日，国家主席习近平在巴黎出席中法建交50周年纪念大会并发表重要讲话。完成下题。,(2014课标卷19)历史上，中华文化曾经成为法国社会的时尚，在法国启蒙思想家的著作和凡尔赛宫的装饰中都能找到中华文化元素。同样，法国的历史、哲学、文学、艺术深深吸引着广大中国读者。建交50年来，中法文化交流进一步发展，促进了各自文化的繁荣，因为两国文化(),在长期交流中达到了相互融合,都体现着人类进步的价值追求,都有自己的精粹和独特的个性,都源远流长，具有相似的历史传统,A,B,C,D,C,真题引路,文化,多样性,文化在交流中传播,明确文化交流的意义和措施,前提和要求,有利于维护,要求,1,、文化传播的,含义,:,文化交流的过程，就是文化传播的过程,考点扫描,分层突破,考点四,、文化传播的途径和手段（,自主探究,）,2,、文化传播的,途径,和,手段,:,文化传播的途径与手段,途径,手段,区,别,内涵,及侧,重点,指的是与人们文化传播相关联的社会交往活动。主要强调的是,文化怎样传播的问题,指文化传播所借助的物质技术手段。主要强调的是,文化靠什么传播的问题,具体,形式,商业贸易、人口迁徙、教育，此外还有留学、访问、聚会、旅游等,大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段,深度剖析,联系,文化传播以大众传媒为载体，通过商业贸易、人口迁徙、教育等途径传播，实现文化的交流与发展。如图：,深度剖析,（,1,）标志：印刷媒体的推广,（2）形式：报刊、广播、电视、网络等,大众传媒：,（3）优点：,大众传媒能够最大限度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。,（4）地位：文化传播的主要手段。,【,误区,】,大众传媒等同于网络传媒,深度剖析,误区二、大众传媒的出现意味着传统传媒的消失。,易错分析,注意：文化,冲突与碰撞、战争与征服,的过程，也具有文化传播的重要意义。,误区一、所有文化传播都采取和平的方式和途径,注意：大众传媒的出现,并不意味,着传统传媒的消失。,【特别提示】,(1)文化因其多样性而需要传播，在传播中得到发展与创新，但要明确各国文化是在一律平等的原则下交流的，同时,并不意味着在交流中走向融合，化多样为单一。,(2),文化交流不是文化输出。,对外文化交流是为了赢得世人对本民族文化的,了解、理解、尊重和认同,。而,文化输出,则是为了输出意识形态和发展模式，进行文化,渗透和侵略,。,自主探究,为什么要尊重文化多样性？,怎样正确对待文化多样性？,前提角度,文化创新,对中国,对世界,通过文化交流、借鉴、融合实现文化创新,（1）发展本民族文化,（2）增强中华文化国际影响力,（3）增强文化软实力、综合国力,（1）繁荣世界文化,（2）经济上互利共赢、政治上相互理解，促进世界和平与发展。,维护世界,文化多样性,文化与综合国力,文化与经济政治,考点扫描,分层突破,考点五,、,中外文化交流互鉴的意义（探究合作）,尊重文化多样性，认同本民族文化，尊重其他民族文化,商业贸易、,人口迁徙,、教育等,反对封闭主义，反对民族虚无主义,发挥大众传媒在文化传递、沟通、共享等方面的特定功能,如何进行,文化交流,态度,原则,遵循各民族文化一律平等原则,途径,手段,引进来,走出去,方向,热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收借鉴各国优秀文化成果，以我为主，为我所用，,推动中华文化走向世界，做传播使者，提升中华文化国际影响力,考点扫描,分层突破,考点六,、,中外文化交流互鉴的措施（自主学习）,(2015天津卷) 互联网催生了网络语言，从某种角度上折射了时代的进步、社会的繁荣。“点赞”“蛮拼”“任性”等生动形象的网络语言进入了人们的日常生活，并登堂入室被主流媒体采用。这种现象反映了(,),网络语言丰富了汉语言文化 网络语言提升了我国文化软实力,网络语言的出现是社会进步的重要标志,大众传媒在文化传播中发挥了重要作用,A B C. D. ,解析,网络语言进入日常生活，被主流媒体采用表明,符合题意；主流媒体采用网络语言，使生动形象的网络语言进入了人们的日常生活，说明大众传媒在文化传播中发挥了重要作用，符合题意；材料未反映网络语言与我国文化软实力的关系，排除,；社会进步的重要标志多种多样，比如民主的发展进步、人权的尊重与保障、科技的进步等，网络语言有先进、落后之分，其出现不是社会进步的重要标志，错误，应排除；故答案选,C,。,对点训练,C,（2018年高考海南卷）国家主席习近平在第七十届联合国大会的讲话中强调，和平、发展、公平、正义、民主、自由，是全人类的共同价值，也是联合国的最高目标。我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体,。,打造人类命运共同体：,意味着世界文化多样性的减少与弱化彰显了世界各国核心价值观的共同本质,是维护和发展人类共同价值的内在要求有利于各国文化在交流互鉴中共同发展,A. B. C. D.,解析,本题考查构建人类命运共同体的意义。说法错误，文化多样性是人类社会的基本特征，不会弱化；各国的核心价值观不可能一样，人类命运共同体符合大多数国家的利益和要求；说法正确符合题意。,D,对点训练,(2017课标卷，38)阅读材料，回答下列问题。以高铁为代表的中国铁路“走出去”，已成为中国制造的“亮丽名片”。,材料一经过多年的不懈努力，中国形成了具有世界先进水平和自主知识产权的高速铁路技术体系。目前，中国建成了营业总里程达2.2万千米的高速铁路网，居世界首位。近年来中国加快高铁“走出去”步伐。2017年4月，中国企业经过激烈竞争，获得了印度尼西亚雅加达至万隆高速铁路的建设合同。该铁路的开工建设，促进了中国高铁从单一的产品输出向产品、服务、技术、品牌、管理和资本的全产业链输出的转变。,材料二中国铁路项目遍及亚洲、欧洲、北美洲和非洲。在埃塞俄比亚，中国企业近年来为当地培训了1.5万名铁路员工，满足了亚吉铁路建设运营需要。在肯尼亚，7年内将有超过3 000名蒙内铁路的员工在当地和中国接受培训。中国企业负责人说，我们不仅要完成铁路工程硬件的良好建设，更注重铁路工程技术和管理经验等软件的完整移交，实现“中国标准”真正为肯尼亚人所用。中国铁路“走出去”越来越成为中外经济往来的桥梁、民心相通的纽带，促进了文化的交流和传播。,运用文化传播的知识并结合材料，说明中国铁路,“,走出去,”,的文化意义。,典例剖析（探究合作）,知识范围,主题,题型：为什么,审题设问,审材料,中国铁路,“,走出去,”,商贸活动,文化传播的重要途径,中外国民众了相互了解文化,外国员工接受培训,人员交往,文化传播的重要途径，即利于外,国,民众了解中国文化，也有利于中国民众了解,有利于推动中华文化走向世界,.,增强中华文化的国际影响力,作答,解析,知识限定为,“,文化传播,”,的知识,，,从文化传播的角度看,，,中国铁路,“,走出去,”,属于商贸活动,文化传播的重要途径；材料中心在于外国员工在当地和中国接受培训人员交往是文化传播的重要途径,，通过培训有利于了解中国文化；对外商贸活动、人员交往有利于推动中华文化走向世界,.,真题引路,答案,商业贸易和人员交往是文化交流的重要途径。中国铁路,“,走出去,”,，提高了中国制造的知名度，成为外国民众了解中国文化的重要窗口；扩大了中外人员交往，有利于中国民众了解外国文化；有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。,重构答案,商业贸易和,人员交往,是文化交流的重要途径。,中国铁路,“,走出去,”,，提高了中国制造的知名度，成为外国民众了解中国文化的重要窗口，,有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。（走出去）,人员交往是文化交流的重要途径。,扩大了中外人员交往，有利于中国民众了解外国文化，有利于吸收借鉴其他民族优秀文化，促进中华文化繁荣。（引进来）,审题设问,知识范围,内容主题,审题型,？,？,是什么？为什么？怎么办？,明方向,审材料信息,材料分层,概括每层中心意思,联系教材知识组织答案,从具体材料中提取信息,组织答案,解题思路,时政热点,传承民族精粹讲好中国故事,背景材料,党的十九大提出，加强中外人文交流，以我为主、兼收并蓄。推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力。,材料一,随着我国文化,“,走出去,”,的步伐日渐加大,，,在,“,西强我弱,”,的国际传播大环境下,，,如何通过讲好,“,中国故事,”,来传播中国声音,、,展示中国精神,，,日益成为我国向世界展现文化自信的重要手段讲好,“,中国故事,”,，,一方面要提炼精髓选好故事内容,，,另一方面要以生动形象的形式讲好故事,，,把,“,陈情,”,和,“,说理,”,结合起来,；,讲好,“,中国故事,”,，,一方面要具有鲜明民族特色的中国表达,、,中国修辞,、,中国语意,，,另一方面要积极构建融通中外的话语体系,，,寻找中外利益交汇点,、,话语共同点,、,情感共鸣点,、,让中国声音赢得国际社会理解和认同,；,讲好,“,中国故事,”,，,还要创新传播手段,，,发挥现代大众传媒的功能,；,调动亿万群众广泛参与,。,热点解读,(1),结合材料一，运用文化生活的知识说明应如何向世界讲好,“,中国故事,”,？,传承民族精粹讲好中国故事,背景材料,党的十九大提出，加强中外人文交流，以我为主、兼收并蓄。推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力。,材料一,随着我国文化,“,走出去,”,的步伐日渐加大,，,在,“,西强我弱,”,的国际传播大环境下,，,如何通过讲好,“,中国故事,”,来传播中国声音,、,展示中国精神,，,日益成为我国向世界展现文化自信的重要手段讲好,“,中国故事,”,，,一方面要提炼精髓选好故事内容,，,另一方面要以生动形象的形式讲好故事,，,把,“,陈情,”,和,“,说理,”,结合起来,；,讲好,“,中国故事,”,，,一方面要具有鲜明民族特色的中国表达,、,中国修辞,、,中国语意,，,另一方面要积极构建融通中外的话语体系,，,寻找中外利益交汇点,、,话语共同点,、,情感共鸣点,、,让中国声音赢得国际社会理解和认同,；,讲好,“,中国故事,”,，,还要创新传播手段,，,发挥现代大众传媒的功能,；,调动亿万群众广泛参与,。,热点解读,(1),结合材料一，运用文化生活的知识说明应如何向世界讲好,“,中国故事,”,？,1,、,坚持内容与形式的统一。,讲好故事内容，又要以生动形象的形式，,2,、坚持民族特色，又要构建,坚持民族性与世界性的统一,3,、通过,传播途径，创新传播手段，发挥大众传媒的,功能,4,、人民群众的是文化创造的主体，发挥公众传播主体作用和广泛参与作用,热点解读,讲好故事内容，又要以生动形式讲好故事，坚持内容与形式的辩证统一。,既要体现中华,民族特色，又要构建融通中外的话语体系，坚持民族性与世界性的统一。,创新传播手段，发挥现代大众传媒的功能。,人民群众的是文化创造的主体，发挥公众主体作用和广泛参与作用,答案：,材料二,各族人民在长期社会生活实践中共同创,观念,造的传统工艺，,蕴含着中华民族的文化价值,、,思想智慧和实践经验,，,是非物质文化遗产的重要组成部分,。,现代工业文明兴起后,，,导致中国传统工艺产业受到严重冲击,，,走向衰落,。,互联网时代的到来,，,使人们重新认识,充满智慧,、,具有浓郁的生活气息和文化特色的传统手工艺品,。,有人认为,，,将机器生产的科学性,、,精确度,、,规模化和手工艺品的差异性,、,创造性,、,个性化进行有机结合,，,是传统手工艺振兴的必由之路,。,热点解读,传承民族精粹讲好中国故事,(2),结合材料二，分析说明传承振兴我国传统手工艺的文化价值及具体措施。,热点解读,做,传播,中华文化的使者,党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央领导下，架起了民生领域改革的四梁八柱，逐步支撑起中国人民的美好生活,“五色交辉，相得益彰；八音合奏，终和且平”。,坚持世界各民族文化多样共存、互鉴共进、促进世界文化繁荣。,我们更要,做传播中华文化的使者，,讲好,“,中国故事,”,、传播,“,中国声音,”,，,让中华文化更加繁荣！,感,谢,聆,听,