聂耳、冼星海在上海

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,这首歌曲的曲作者是谁？,人民音乐家,聂耳,作者介绍,聂耳（,1912,年,1935,年），原名聂守信，云南玉溪人。,1912,年,2,月,15,日出生于昆明。聂耳自幼喜爱花灯、滇剧等民间音乐，会演奏笛子、二胡、三弦、月琴等多种民间乐器。 主要创作了,卖报歌,等,30,多首歌曲和,4,首民族音乐改编曲。,欣赏歌曲,思考：,1,、这首歌曲的情绪是怎样的？,2,、在歌曲演唱中，你听到了哪些内容？,悲伤、沉痛、愤怒,码头工人歌,了解,码头工人歌,内容,码头工人形象,欣赏码头工人歌,思考：哪一句乐句让人感到了码头工人沉重的步伐？,感受,码头工人歌,欣赏,码头工人歌,思考：哪一句歌词最能表现码头工人从压迫中觉醒奋起？,了解作品,歌曲,码头工人歌,由蒲风作词、聂耳作曲，创作于,1934,年，原为舞台剧,扬子江暴风雨,的插曲。聂耳为了创作歌曲，曾冒着白色恐怖的危险，深入码头工人的生活，并在舞台剧的首演中亲自扮演老年的码头工人。歌曲将码头工人内在的愤怒情绪全都引发出来，表现出强大的反抗力量。,欣赏乐曲,思考：,1,、乐曲的情绪是怎样的？,2,、主要的乐器有哪些？,3,、乐曲的哪一部分最能凸显热烈的情绪？,欢快、热烈,金蛇狂舞,感受节奏和情绪,X X,X X,X X,X ,X X,X X,X X,X,X X,X X,X X,X ,X X,X X,X X,X ,X,X,X X,X,X,X,X X,X ,X,X,X,X,X,X ,X,X,X ,X X,X,X,X,X X,X,X,X X,X,X,X X,X,X,X X,了解乐曲和作曲技法,旋律采用了上下句对答呼应、句幅逐层紧缩的“螺蛳结顶”的手法。,乐曲在此加上激越的锣鼓渲染，使乐曲的情绪不断高涨。,此曲由民间乐曲,倒八板,整理改编而成。音乐情绪热烈欢快，旋律发展层层递进。,完整欣赏,思考：视频中“螺蛳结顶”部分是由哪两类乐器组进行对奏的？,师生合作,教师吹奏旋律,学生尝试用鼓、锣、镲模仿敲击节奏,X X,X X,X X,X ,X X,X X,X X,X ,X X,X X,X ,X X,X ,X X,X ,X X,X X,X X,X X,总结,同学们，人民音乐家聂耳的音乐，曾经激励着我们的祖辈拼死斗争，反抗压迫；现在鼓舞着我们这一代人奋勇拼搏，实现梦想；将来，它还将伴随着你们这一代人，继续前行在更加美好灿烂的未来。,