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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,法律基础知识复习,知识板块,宪法,未成年人保护法,预防未成年人犯罪法,消费者权益保护法,义务教育法,（一）五部法律,法律是掌握国家政权的统治阶级意志,的体现，是由国家制定并认可的，是,依靠国家强制力保证实施的，并且在,全国范围内对全体社会成员具有普遍,约束力的行为规范,法律是掌握国家政权的统治阶级意志,的体现,法律是由国家制定并认可,法律靠国家强制力保证实施,法律对全体社会成员具有普遍约束力,法律具有协商人与人之间的关系、解,决人与人之间的纠纷或矛盾的作用,法律具有制裁违法犯罪行为的功能，,并通过制裁违法犯罪来保护公民的合,法权益，保障社会生活的有序与和谐,（二）法律,定义：,特征,作用,实战训练：,1.2008,年，某乡司法所依法成功调解土地承包合同、邻里纠纷等各类矛盾纠纷,23,起，这些纠纷的成功解决，体现法律具有,A.,制裁违法犯罪行为的功能,B.,促使当事人自行协商、化,解矛盾的作用,C.,震慑违法犯罪分子的功能,D.,解决人与人之间的纠纷或,矛盾的作用,2.,中华人民共和国食品安全法（草案）,在向全社会广泛征集意见的基础上，经反复修改，由十一届全国人大常委会第七次会议审议通过。这表明,国家的一切权力属于人民代表大会 我国人民直接行使管理国家的权利 我国坚持依法治国方略 我国法律反映人民的意志和利益,A. B. C. D.,（,D,）,（,D,）,3.,三鹿奶粉事件发生后，国家对地方政府及负有监管职责的主要部门依法进行了责任追究，共有,18,名涉案人员被逮捕判刑。这体现了我国法律维护公民合法权益的方式是,A.,提起诉讼,B.,协商和解,C.,制裁违法犯罪,D.,解决权利义务纠纷,4.,我们常说“王子犯法与庶民同罪”、“法律面前人人平等”，这些观点体现了法律,A.,是由国家制定或认可的,B.,是靠国家强制力保障实施的,C.,对全体社会成员具有普遍约束力,D.,是统治阶级利益的体现,（,C,）,（,C,）,定义：,基本内容：,定义：,基本内容：,定义：,基本内容：,定义：,基本内容：,自我保护的措施,（三）五个保护,家庭保护,学校保护,社会保护,司法保护,实战训练：,1.2008,年,9,月，国家教育部决定开展“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”。这个决定体现了对未成年人的,A.,学校保护,B.,司法保护,C.,家庭保护,D.,社会保护,2.,保障未成年人各项合法权益的基本途径有,社会保护 家庭保护 学校保护 司法保护,A. B. C. D.,3.,最权威、最有效、最正规和最终的维权途径是,A.,双方当事人协商,B.,调解,C.,诉讼,D.,上访,（,D,）,（,D,）,（,C,）,4.,未成年人在生理和心理上与成年人不同，所以对违法犯罪的未成年人遵循的方针是：,A.,教育、感化、挽救,B.,惩罚、感化、教育,C.,教育、感化、惩罚,D.,教育、惩罚、挽救,5.,要使自己的身心和合法权益得到根本保护，最关键是靠,A.,国家保护,B.,自我保护,C.,全社会保护,D.,家庭保护,（,A,）,（,B,）,6.,材料一：,小玲同学品学兼优，但由于家庭贫困，父母又重男轻女，小玲母亲让她读完七年级就辍学回家，让其弟弟继续上学。,材料二：,一次偶然的机会，小楠在一本作文集里看到了自己以前发表过的一篇作文。高兴之余，她忽然想到自己并没有接到过该出版社的任何通知。当她找出版社要样书时，出版社的编辑说：“我们出版社出版儿童文章是为了鼓励儿童创作，你才,12,岁，没有著作权,”,（,1,）材料一中小玲母亲的做法违反了什么保护？小玲应如何维护自己的受教育权？,（,2,）材料二中出版社的做法违反了什么保护？侵犯了小楠同学的什么权利？,（,3,）当未成年人的合法权益受到侵犯时，可依据哪些法律来维权？请你至少列举三部法律。,未成年人保护法,、,消费者权益保护法,、,义务教育法,、,刑法,、,婚姻法,违宪行为,民事违法行为,行政违法行为,犯罪行为（刑事违法行为）,违宪制裁,民事制裁,行政制裁,刑事制裁（刑罚处罚）,四种制裁,（四）四种违法行为,一般违法行为,-,严重,违法行为,实战训练：,1.,民事违法行为和行政违法行为情节轻微，对社会危害性相对较小，没有触犯刑法，只是违反行为以外的法律、法规，因而称为,A.,刑事违法行为,B.,犯罪行为,C.,一般违法行为,D.,民事行政违法行为,2.,犯罪行为对公民、对社会造成了极大的危害，所以我国法律惩处犯罪分子，其目的是,保护公民的合法权益不受侵害 保卫国家的安全 保障社会主义建设的顺利进行 遏制和教育犯罪分子，震慑某些有不良动机的人,A. B. C. D.,（,C,）,（,D,）,3.,一日何某在街头故意破坏磁卡电话，恰被邮电工作人员发现并上前阻止，何某不但不听劝阻，反而一气之下故意拽坏电话。为此，附近派出所对他进行了,200,元罚款并给予警告处罚。他的行为是,A.,严重违法行为,B.,民事违法行为,C.,刑事违法行为,D.,行政违法行为,4.,刑事违法性是犯罪的,A.,危害表现,B.,必然结果,C.,法律标志,D.,最本质特征,（,D,）,（,C,）,（五）一般违法与犯罪的关系（既有区别，又有联系）,一般违法行为,犯罪行为,区别,社会危害性,对社会危害不大,具有严重社会危害性,违法性,违反了刑法以外的法律、法规,违反刑法的行为,应受处罚性,承担民事责任或接受行政制裁,应受刑罚处罚,处罚机关不同,由国家行政机关依法裁决,由人民法院依法判处,联系,一般违法行为与犯罪行为都具有社会危害性，都是违法行为，都会受到法律的相应制裁。一般违法行为与犯罪行为之间并没有不可逾越的鸿沟，仅有一步之遥，如果经常有不良行为，又不及时改正，就极有可能走向犯罪的深渊。,实战训练：,1.,某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的不良行为来看，有打架行为的,57.9%,，有旷课行为的占,49.8%,，经常光顾网吧的占,44.9%,，有赌博行为的占,44.1%,，看过黄色书籍和淫秽音像制品的占,31.9%,。这表明,不良行为任其发展，可能导致违法犯罪 不良行为必然会发展为违法犯罪 青少年要自觉抵制不良行为，预防违法犯罪 不良行为只是不拘小节的表现，无关紧要,A. B. C. D.,（,D,）,2.,正读初中的魏某曾被评为“三好学生”，但是自从结识了社会上游手好闲的“朋友”后，他开始小偷小摸，继而发展到偷盗同学家的财物，最后在行窃时被当场抓获。这说明,青少年要依法律己 一个人如果法制观念淡薄，就很容易从一般违法发展到犯罪 一般违法与犯罪对社会的危害程度不同 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,A. B. C. D.,3.,下列对一般违法与犯罪的关系认识不正确的有,违法不一定犯罪，犯罪不一定违法 犯罪不一定违法，但违法必定犯罪 违法不一定犯罪，但犯罪必定违法 有一般违法行为一定会发展为犯罪,A. B. C. D.,（,D,）,（,A,）,4.,材料分析题,初中学生文涛因父母离异，无心上学，经常到网吧上网。为了筹钱上网，他多次偷窃他人的钱财，受到公安机关的处罚，但仍不思悔改，后来又参与社会团伙抢劫，被法院依法判处有期徒刑,3,年。他在服刑期间，经少年管教所干警的教育和帮助，悔过自新，边改造边学习，掌握了摩托车的维修技术。出狱后，他开了一家摩托车维修店，由于善于经营，生意兴隆，成为了自立自强的人。,（,1,）文涛的哪些行为属于不良行为？哪些行为属于严重不良行为？哪些行为属于犯罪？,（,2,）一般违法与犯罪之间有什么区别和联系？,（,3,）文涛逐步走向犯罪，又从一个罪犯转变为自立自强的人，这说明了什么？,安全权（生命健康权）,知情权,求偿权,自主选择权,公平交易权,获得有关知识权,人格尊严受尊重权,民族风俗习惯受尊重权,（六）八种消权,实战训练：,1.,材料：近几年，食品安全问题频频出现，如杭州市场上畅销的一种碧绿鲜嫩的海带，是用印染化工染料浸泡出来的“毒海带”。又如中央电视台曝光武汉等地的“人造蜂蜜”事件，造假分子在假蜂蜜中加入了增稠剂、甜味剂、防腐剂、香精和色素等化学物质。“毒海带”经营者和蜂蜜造假分子都受到了法律的制裁、在杜绝造假、售假现象的献计献策会议上，有人提出：要彻底清除食品安全问题，必须取缔所有的小商小贩。,阅读材料，回答下列问题：,（,1,）请另列举一个食品安全问题的具体事例。,（,2,）“毒海带”经营者和蜂蜜造假分子共同侵害了消费者的哪些合法权益？,参考答案：,（,1,）如,2008,年,9,月，三鹿“问题奶粉”事件，造成多个婴幼儿患泌尿系统结石病或死亡。,2006,年,6,月，北京,23,名消费者因食用“福寿螺”而引发广州管圆线虫病。,2006,年,9,月，上海市连续发生“瘦肉精”食物中毒事件。,（,2,）侵害了消费者的安全权、公平交易权、知情权。,（七）聚焦“途径”,家庭保护,学校保护,社会保护,司法保护,法律服务,法律援助,非诉讼途径,诉讼途径,1.,保障未成年人合法权益的基本途径,2.,法律帮助的方式和途径,投诉,调解,裁决,仲裁,申诉,（是我们最权威、最,有效、最正规和最终,的维权途径）,客观分析不良诱惑的危害性，,理智地拒绝不良诱惑,要远离滋生不良诱惑或违,法行为的场所,把时间和精力放在学习和健康的,娱乐上,要学会控制自己的欲望和冲动,遵守道德规范、法律法规和校纪,校规等,3.,青少年抵制不良诱惑,的途径,防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径,要从克服各种小缺点、小错误、坏习,气、坏作风开始，防患于未然，把违,法犯罪消灭在萌芽状态,正视错误，勇于改过，用法律意识筑,起我们人生的防线,4.,预防违法犯罪,的途径,5.,消费者的维权途径 ,6.,我国的公民行使监督权利的途径有,向人大代表反映情况，由人大代表向人大提交议案 给主管部门及负责人写信，拨打联系电话，或当面反映情况 通过新闻媒体公开发表自己的意见 张贴大字报,A. B. C. D.,7.,依法治国，建设社会主义法治国家，我们必须具备的素养是,与法同行，树立法治观念 运用法律武器，自觉地遵守和维护法律 树立并养成依法办事的观念和习惯 同违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争,A. B. C. D.,（,D,）,（,D,）,8.“,国无法不治，民无法不立”这句话表明,A.,有法可依是依法治国的前提,B.,执法必严是依法治,国的前提,C.,依法行政是依法治国的前提,D.,司法公正是依法治,国的前提,9.,在我国法律体系中,A.,宪法是国家的根本大法,B.,宪法等于普通法律之和,C.,宪法与普通法律具有相同的法律地位,D.,宪法的制定与修改程序和普通法律相同,（,A,）,（,A,）,（八）治国方略,有法可依、有法必依、执法必严、违法必究,依法治国,意义：,公民应具备的法律意识和素养,定义：,基本要求：,实战训练：,1.,维护国家的长治久安，最有效、最靠得住的办法是,A.,实施道德治国,B.,动用武力治国,C.,实施依法治国,D.,文武并用治国,2.,依法治国的基本要求是,有法可依 有法必依 执法必严 违法必究,A. B. C. D.,3.,依法治国的中心环节是,A.,有法可依,B.,有法必依,C.,执法必严,D.,违法必究,（,C,）,（,B,）,（,B,）,4.,关于权利和义务的关系，下列说法正确的是,公民的权利和义务是统一的 公民既享有法律规定的权利，又要履行法律规定的义务 没有无义务的权利，也没有无权利的义务 任何人都不能只享受权利而不尽义务，也不能只尽义务而不享受权利,A. B. C. D.,5.,我国的民主监督制度包括,党的监督 人民代表大会的监督 人民群众的监督 社会组织的监督,A. B. C. D.,（,D,）,（,C,）,非选择题：,1,、为保证食品安全，保障公众身体健康和生命安全，十一届全国人大常委会第七次会议通过了,食品安全法,，该法于,2009,年,6,月,1,日起正式实施。该法确立了一系列法律制度，构筑起食品安全新防线。,（,1,）上述材料体现了我国实施什么方略？它的基本要求是什么？,（,2,）我国为什么要实施这个方略？,（,3,）作为一名现代法治社会中的公民，需要具备哪些法律意识和法律素质？,2,、材料：重庆市打黑除恶已成为我国,2009,年的重大事件之一，这次行动，得到了广大群众的拥护支持，广大群众对黑恶势力大胆的检举、揭发、控告，他们通过短信，来电来访等多种形式向警方提供线索达四万多条，为打黑除恶工作提供了大量有价值的线索，真正打了一场打黑除恶的人民战争。,问题：,（,1,）上述材料体现了公民在行使什么政治权利？,（,2,）、行使该权利的途径有哪些？,（,3,）、广大群众要行使这项权利时，你对他们有何温馨提示？,材料：重庆市自,2009,年,6,月开展“打黑除恶”专项行动以来，共有,2954,名涉黑人员被缉拿归案，陈明亮，岳村等,67,名黑恶团伙首犯先后被警方执行逮捕，冻结非法财产达,50,多亿元。文强等,10,名厅级、,20,名县处级以上干部因包庇，纵容黑恶势力而落马。依靠黑恶势力的商业秩序消亡。产生了巨大的社会效应。得到了广大群众的支持。,讨论：上述材料体现了我们所学的哪些观点？（至少要列出四个方面）,参考答案：,1,、我国是社会主义法治国家，依法治国是我国的 治国方略。,2,、要做到依法治国，必须坚持“有法可依，有法必 依，执法必严，违法必究”。,3,、正确行使权利，自觉履行义务。,4,、法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前，人人平等。,5,、法律具有制裁犯罪行为的功能。,6,、获得财富的途径必须要合法合德。,7,、市场经济是公平经济，更是法制经济。,8,、在社会生活中，维护公共利益是所有社会成员的共同责任。公共利益的实现需要法律的约束，道德的调节和制度的保障。,谢谢指导,澄碧湖风光,
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