十几减9练习课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,练习题,1,17 - 9 =,方法一：,7,10,8,破十法,1,1,说一说：,把,17,拆成,7,和,10,，,先算,10-9=1,，,再算,7+1=8,2,方法二：,9 +,= 13,4,4,想加做减,13 - 9 =,说一说：,想：,9+4=13,，,所以,13-9=4,3,17 - 9 =,方法三：,7,2,10,连减法,8,说一说：,把,9,拆成,7,和,2,，,先算,17-7=10,，,再算,10-2=8,4,圈一圈，算一算,14 - 9 =,圈几个？,9,个,4,10,这个题目体现的是哪种方法？,5,=9,=4,=8,=6,=7,=3,=2,=5,检查是否漏题,6,移动 ，从卡片上的数里减去它,10,14,13,17,19,12,15,18,16,11,-9,1 5 4 8 10 3 6 9 7 2,9,7,3,7,5,8,6,2,9,4,+9=,9+,=,+9=,+9=,+9=,+9=,+9=,9,+,=,+9,几加,9,练习,8,15,16,12,17,14,11,13,18,-9=,11,-9=,-9=,-9=,-9=,13,-9=,18,-9=,16,-9=,-9,十几减,9,练习,9,二、多种练习，巩固算法,（三）明确算理，解决问题,问题：（,1,）要解决的问题是什么？,（,2,）你能完整地说说这幅图的意思吗？,（,3,）要求,“,两个小组一共植树多少棵,”,，你会解答吗？,（,4,）能说说你是怎么算的吗？,1.,8,9,17,10,二、多种练习，巩固算法,（三）明确算理，解决问题,（,1,）独立完成这两道题。,（,2,）仔细观察这两道题，有什么相同的地方？,（,3,）为什么都用减法计算？,2.,11,我们一共有,10,个男生。,老师让,相邻,两个男生之间站一个女生,一共可以站进多少个女生？,画图法,男生： 女生：,1,2,3,4,5,6,7,8,9,1,3,2,4,5,7,6,8,9,10,答：一共可以站进,9,个女生。,12,2.,移动 ，从卡片上的数里减去它,10,13,16,9,11,17,12,14,18,15,-8,2 5 8 1 3 9 4 6 10 7,8,13,11,14,12,16,15,13,10,17,-8,-7,2.,先说得数，再写算式。,保证写整齐清楚不漏一题,14,