高中化学选修三全套课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,化学 选修三,原子结构与性质,分子结构与性质,晶体结构与性质,原子结构,原子结构与元素的性质,共价键,分子的立体结构,分子的性质,晶体的常识,分子晶体与原子晶体,金属晶体,离子晶体,第一章 原子的结构与性质,第一节 原子结构（第一课时）,高二化学组,知识与技能目标：,1.,进一步认识原子核外电子的分层排布,2.,知道原子核外电子的能层分布及其能量关系,3.,知道原子核外电子的能级分布及其能量关系,4.,能用符号表示原子核外的不同能级，初步知道量子数的涵义,5.,了解原子结构的构造原理，能用构造原理认识原子的核外电子排布,6.,能用电子排布式表示常见元素（,1,36,号）原子核外电子的排布,.,一、开天辟地,原子的诞生,1,、原子的诞生,宇宙大爆炸,2,小时：大量氢原子、少量氦原子,极少量锂原子,140,亿年后的今天：,氢原子占,88.6%,氦原子为氢原子数,1/8,其他原子总数不到,1%,99.7%,2,、地球中的元素,绝大多数为金属元素,包括稀有气体在内的非金属仅,22,种,地壳中含量在前五位：,O,、,Si,、,Al,、,Fe,、,Ca,3,、原子的认识过程,古希腊哲学家留基伯和德谟克立特,思辨精神,原子：源自古希腊语,Atom,，不可再分的微粒,1803,年 道尔顿（英）,原子是微小的不可分割的实心球体,1897,年，英国科学家汤姆生,枣糕模型,1911,年，英国物理学家卢瑟福,电子绕核旋转的原子结构模型,1913,年，丹麦科学家玻尔,行星轨道的原子结构模型,1926,年，奥地利物理学家,薛定谔,等,以,量子力学,为基础提出,电子云模型,原子,原子核,核外电子,质子,中子,（正电）,不显,电性,（负电）,（正电）,（不带电）,分层排布,与物质化学性质密切相关,二、能层与能级,1,、能层,电子层,能层名称,能层符号,一 二 三 四 五 六 七,K L M N O P Q,从,K,至,Q,，能层离核越远，能层能量越大,每层最多,容纳电子的数量：,2n,2,2,、能级,同一个能层中电子的能量相同的电子亚层,能级名称：,s,、,p,、,d,、,f,、,g,、,h,能级符号：,ns,、,np,、,nd,、,nf,n,代表能层,能层,:,一 二 三 四,K L M N,1s,2s 2p,3s 3p 3d,4s 4p 4d 4f,能级：,最多,容纳电子的数量,s:2 p:6 d:10 f:14,3,、注意问题,能层与能级的关系,每一能层的能级从,s,开始，,s,p,d,f,能层中能级的数量不超过能层的序数,能量关系,E,K,E,L, E,M, E,N,E,ns,E,np, E,nd, E,nf,E,ns,E,(n+1) s, E,(n+2) s, E,(n+3) s,E,np,E,(n+1)p, E,(n+2)p, E,(n+3)p,能层,K,L,M,N,能级,能级电子数,能层电子数,1s,2s,2p,3s,3p,3d,4s,4p,4d,4f,2,2,2,2,6,6,6,10,10,14,2,2n,2,8,18,32,2n,2,2n,2,2n,2,三、构造原理与电子排布式,1,、构造原理,多电子,基态原子,的,电子,按,能级交错,的形式,排布,电子排布顺序,1s,2s,2p,3s,3p,4s 3d,4p,5s 4d,5p,6s 4f 5d 6p,2,、电子排布式,例：写出,Zn,的电子排布式,Zn,为,30,号元素，电子共,30,个,依据构造原理,1s,2,2s,2,2p,6,3s,2,3p,6,4s,2,3d,10,书写时：,1s,2,2s,2,2p,6,3s,2,3p,6,3d,10,4s,2,写出,K Ca Ti Co Ga Kr Br,的电子排布式,电子排布式,Zn,：,1s,2,2s,2,2p,6,3s,2,3p,6,3d,10,4s,2,Ar,简化,Zn,：,Ar 3d,10,4s,2,简化电子排布式,写出,K Ca Ti Co Ga Kr Br,的简化电子排布式,价层电子：主族、,0,族元素最外层,副族、,族最外层和次外层,特殊规则,例：写出,Cr,和,Cu,的电子排布式,全满规则,半满规则,第一章第一节原子结构（第二课时）,知识与技能目标：,1,、了解原子结构的构造原理，能用构造原理认识原子的核外电子排布,2,、能用电子排布式表示常见元素（,1,36,号）原子核外电子的排布,3,、知道原子核外电子的排布遵循能量最低原理、,泡利原理和洪特规则,4,、知道原子的基态和激发态的涵义,5,、初步知道原子核外电子的跃迁及吸收或发射光谱，了解其简单应用,四、电子云与原子轨道,1,、电子云,薛定谔,等,以,量子力学,为基础,处于一定空间运动状态的电子在原子核外空间的概率密度分布的形象化描述,小黑点：概率密度,单位体积内出现的概率,小黑点越密概率密度越大,电子云,小黑点不是电子！,电子云轮廓图,电子出现的概率约为,90%,的空间,即精简版电子云,电子云轮廓图特点,a.,形状,nd,能级的电子云轮廓图：多纺锤形,ns,能级的电子云轮廓图：球形,np,能级的电子云轮廓图：双纺锤形,b.,电子云扩展程度,同类电子云能层序数,n,越大，电子能量越 大，活动范围越大电子云越向外扩张,2,、原子轨道,电子在原子核外的一个空间运动状态,定义,原子轨道与能级,ns,能级,ns,轨道,np,能级,np,x,轨道,np,y,轨道,np,z,轨道,nd,能级,nd,z,2,轨道,nd,x,2,y,2,轨道,nd,xy,轨道,nd,xz,轨道,nd,yz,轨道,同一能级中的轨道能量相等，称为简并轨道,简,并,轨,道,原子轨道的电子云轮廓图,s,轨道的电子云轮廓图,np,x,轨道电,子云轮廓图,np,y,轨道电,子云轮廓图,np,z,轨道电,子云轮廓图,nd,轨道电子云轮廓图,五、泡利原理和洪特规则,核外电子的基本特征,能层,能级,轨道,自旋,公转,自转,大范围,小范围,磁量子数,自旋量子数,主量子数,角量子数,量子化描述,1,、泡利原理,每个轨道最多只能容纳,2,个电子,且它们的自旋方向相反,2,、洪特规则,电子总是优先单独地占据简并轨道,且它们的自旋方向相同,怎么填,填多少,3,、电子排布图,例：写出,O,原子的电子排布图,O,原子的电子排布式：,1s,2,2s,2,2p,4,1s,2,2s,2,2p,4,原子结构的表示方法,原子结构示意图,电子排布式,O,原子：,1s,2,2s,2,2p,4,电子排布图,1s,2,2s,2,2p,4,O,原子,六、能量最低原理、基态与激发态、光谱,1,、能量最低原理,能量最低原理：原子电子排布遵循构造原理,能使整个原子的能量处于最低,基态原子：,遵循泡利原理、洪特规则、能量,最低原理的原子,2,、基态原子,基态原子吸收能量后，电子发生跃迁变为激发态原子,3,、光谱,吸收光谱,发射光谱,光亮普带上的孤立暗线,电子吸收能量跃迁时产生,暗背景下的孤立亮线,电子释放能量跃迁时产生,同种原子的两种光谱是可以互补的,第一章 原子的结构与性质,第二节 原子结构与元素性质,（共三课时）,高二化学组,知识与技能目标：,1,、掌握原子半径的变化规律,2,、能说出元素电离能的涵义，能应用元素的电离能说明元素的某些性质,3,、进一步形成有关物质结构的基本观念，初步认识物质的结构与性质之间的关系,4,、认识主族元素电离能的变化与核外电子排布的关系,5,、认识原子结构与元素周期系的关系，了解元素周期系的应用价值,6,、能说出元素电负性的涵义，能应用元素的电负性说明元素的某些性质,复习,元素：具有相同核电荷数的一类原子的总称,核素：含有一定数目质子和中子的一种原子,同位素：质子数相同中子数不同的,同一种元素的不同原子,核电荷数,=,核内质子数,=,核外电子数,=,原子序数,质量数,A=,质子数,Z+,中子数,N,一、原子结构与元素周期表 （一课时）,1,、周期,元素周期表的横行,特点,同周期元素电子层数相同,同周期元素从左至右原子依次序数递增,周期序数,起始原子序数,终止原子序数,元素种类,短,周,期,一,1,2,2,二,3,10,8,三,11,18,8,长,周,期,四,19,36,18,五,37,54,18,六,55,86,32,七,87,118,/,112,32,/,26,镧系：,57,71,锕系：,89,103,第七周期也称为不完全周期,周期的组成,2,、族,元素周期表的纵行,族,主族：,A,结尾,，,A,A,副族：,B,结尾,，,B,B,，,B,，,B,族：,0,族：,主族元素族序数原子最外层电子数,特点：,副族、,族通称过渡元素，过渡金属,一些族的别名,7,7,1,1,16,3,、分区,s,区,p,区,d,区,ds,区,f,区,按最后填入电子所属能级符号,ds,区除外,A,、,A,1,、,2,两列,B,B,、,3,7,、,8,10,八列,B,、,B,11,、,12,两列,A,A,、,O,13,17,、,18,六列,二、元素周期律（第二课时）,1,、原子半径,元素周期律：元素的性质随着原子序数的递增而呈周期性的变化,同周期,主族元素：从左至右原子半径递减,同主族,元素：从上至下原子半径递增,决定因素,层数,层数多半径大,电子间斥力大,核电,荷数,核电荷数大半径小,正负电荷,间引力大,电子层结构相同的离子原子序数小的半径大！,2,、电离能,第一电离能,气态电中性基态原子失去一个电子转化为气态基态正离子所需最低能量,同周期主族元素第一电离能从左至右逐渐升高,A,、,A,反常！比下一主族的高,逐级电离能,利用逐级电离能判断化合价,3,、电负性（第三课时）,原子的价电子,键合电子：参与化学键形成,孤对电子：未参与化学键形成,不同元素的原子对键合电子吸引能力,电负性越大，对键合电子吸引能力越大,同周期主族元素从左至右电负性逐渐变大,同主族元素从上至下电负性逐渐变小,电负性,电负性应用,一般而言,金属,1.8,1.8,左右的既有金属性，又有非金属性,对角线规则：元素周期表中的某些主族元素,其某些性质与右下角元素相似,4,、金属性与非金属性,金属性：金属单质的还原性,非金属性：非金属单质的氧化性,同周期的主族元素从左至右,同主族元素从上至下,金属性减弱，非金属性增强,金属性增强，非金属性减弱,最高价氧化物对应水化物,最高价氢氧化物 碱性强弱,最高价氢氧化物碱性越强，金属性越强,金属性强弱的判断依据,跟水（酸）反应置换出氢的难易程度,越容易发生，金属性越强,金属活动性顺序,普通原电池正负极,单质与盐溶液的置换反应,气态氢化物的稳定性,越稳定，非金属性越强,非金属性强弱的判断依据,最高价氧化物对应水化物,最高价含氧酸,酸性强弱,酸性越强，非金属性越强,跟氢气化合生成气态氢化物的难易程度,越易反应，非金属性越强,5,、化合价,同周期的主族元素从左至右,化合价由,1,7,， ,4 0,递增,巩固练习见资料,主族元素族序数最高正价价电子数,非金属最低负化合价主族元素族序数,8,F,、,O,第二章 分子的结构与性质,第一节 共价键,高二化学组,第一课时,教学目标：,1,、复习化学键的概念，能用电子式表示常见物质的离子键或共价键的形成过程。,2,、知道共价键的主要类型,键和,键。,3,、说出,键和,键的明显差别和一般规律。,一、共价键,1,、化学键及其分类,相邻原子或离子之间强烈的相互作用,按成键方式分为：,金属键,共价键,离子键,金属晶体,分子晶体,离子晶体,共用电子对,（两单个电子形成一对电子）,2,、共价键,共价键：分子内原子间通过共用电子对形成的相互作用,作用,本质：,分子内原子之间,发生：,于绝大多数物质中,酸、碱、盐、非金属氧化物,氢化物、有机物、非金属单质,存在：,3,、共价键分类,按共用电子对的偏移,极性共价键,非极性共价键,不同原子,成键,同种原子,成键,按成键方式,键,键,按电子云,重叠方式,4,、,键,两个原子轨道,沿键轴,方向,以,“,头碰头,”,的方式,重叠,定义：,类型,特点,s-s,键,s-p,键,p-p,键,例：,H,2,例：,HCl,例：,Cl,2,可绕键轴旋转,重叠程度大，稳定性高,头碰头,轴对称,5,、,键,两个原子轨道以平行,即,“,肩并肩,”,方式重叠,定义：,类型,特点,d-p,键,p-p,键,例：金属配合物,不能旋转,重叠程度较小，稳定性较差,肩并肩,镜面对称,例：,CH,2,=CH,2,键型,项目,键,键,成键方向,电子云形状,牢固程度,成键判断规律,沿轴方向,“,头碰头,”,平行方向,“,肩并肩,”,轴对称,镜像对称,强度大，不易断,强度较小，易断,单键是,键，双键中一个,键，另一个是,键，共价三键中一个是,键，另两个为,键。,复习回忆,共价键特征,饱和性,共价键类型,（按电子云,重叠方式分）,键,键,s-s,s-p,p-p,方向性,p-p,d-p,头碰头,轴对称,肩并肩,镜面对称,第二课时,教学目标：,1,、了解键的参数，能用键能、键长、键角说明简单分子的性质。,2.,了解等电子体原理的涵义，并能说明物质的一些性质。,二、键参数,键能、键长与键角,1,、键能,失去电子,吸引电子,断键,成键,吸收能量,释放能量,气态基态,原子,形成,1mol,化学键,释放的,最低,能量,定义：,单位：,kJ,mol,-1,释放能量，取正值,键能越大，键越牢固，分子越稳定,意义：,观察表,2-1,某些共价键的键能,结论：,同种元素形成的共价键的键能：,单键,双键, ,键键能,2,、键长,形成共价键的两个原子间的核间距,定义：,共价半径：,同种原子的共价键键长的一半,稀有气体为单原子分子，无共价半径,意义：,键长越短,，,键能越大,，,分子越稳定,观察表,2-2,某些共价键的键能,结论：,同种元素间形成的共价键的键长：,单键,双键,叁键,3,、键角,定义：,两个共价键之间的夹角,CH,4,CCl,4,109,28,NH,3,107,18,H,2,O,105,CO,2,180,常见键角：,共价键的方向性,总结：,键能,键长,键角,衡量共价键的稳定性,描述分子的立体结构,三、等电子原理,1,、定义：,注意：有时将原子总数、价电子总数相同的,离子也认为是等电子体,原子总数,相同、,价电子,总数相同的,分子,2,、特点：,具有相似的化学键特征,许多性质是相近的,3,、常见等电子微粒：,10e,、,18e,练习见资料,第二章 分子的结构与性质,第二节 分子的立体结构,高二化学组,第二节分子的立体构型（第一课时）,教学目标：,认识共价分子的多样性和复杂性；,初步认识价层电子对互斥模型；,能用,VSEPR,模型预测简单分子或离子的立体结构；,培养学生严谨认真的科学态度和空间想象能力。,重点难点：,分子的立体结构；利用价层电子对互斥模型预测分子的立体结构,一、形形色色的分子,1,、三原子分子的空间结构,2,、四原子分子的空间结构,3,、五原子分子的空间结构,直线型：,V,型：,CO,2,、,HCN,H,2,O,、,SO,2,平面三角型：,三角锥型：,SO,3,、,HCHO,NH,3,四面体：,CCl,4,、,CH,4,其它等,二、价层电子对互斥（,VSEPR,）理论,（,V,alence,S,hell,E,lectron,P,air,R,epulsion,）,共价分子中，中心原子周围电子对排布的几何,构型,主要,取决于中心原子,的,价层电子对的数,目。,价层电子对,各自占据的位置倾向于彼此分,离得尽可能,的远，此时电子对之间的,斥力最小,，整个,分子最稳定,。,1,、理论要点,价层电子对包括,成键的,电子对,和,孤电子对,不包括,成键的,电子对 ！,2,、价层电子对数计算,确定中心原子价层电子对数目,价电子数出现奇数时，单电子当作电子对看待,价层电子对数,(,中心原子价电子数结合原子数,)/2,配位原子数孤电子对数,键电子对数孤电子对数,O,、,S,为结合原子时，按,“,0,”,计算,N,为结合原子时，按,“,- 1,”,计算,离子计算价电子对数目时，阴离子加上所带电荷数，阳离子减去所带电荷数,孤电子对数价层电子对数,结合原子数,化学式,价层电子对数,结合的原子数,孤对电子对数,HCN,SO,2,NH,2,BF,3,H,3,O,+,SiCl,4,CHCl,3,NH,4,+,SO,4,2,0,1,2,0,1,0,0,0,2,2,2,3,3,4,4,4,0,4,2,3,4,3,4,4,4,4,4,化学式,价层电子对数,结合的原子数,孤对电子对数,H,2,O,SO,3,NH,3,CO,2,SF,4,SF,6,PCl,5,PCl,3,CH,4,2,0,1,0,1,0,0,1,2,3,3,2,4,6,5,3,0,4,4,3,4,2,5,6,5,4,4,确定价层电子对构型,价层电子对数目,2,3,4,5,6,价层电子对构型,直线,平面,三角型,正四面体,三角,双锥,正八,面体,注意：孤对电子的存在会改变键合电子对,的分布方向，从而改变化合物的键角,电子间斥力大小：,孤对间孤对与键合间键合间,3,、确定分子构型,在价层电子对构型的基础上，去掉孤电子对,由真实原子形成的构型,电子对数目,电子对的空间构型,成键电子对数,孤电子对 数,电子对的排列方式,分子的空间构型,实 例,2,直 线,2,0,直 线,BeCl,2,CO,2,3,三角,型,3,0,三角,型,BF,3,SO,3,2,1,V,型,SnBr,2,PbCl,2,电子对数目,电子对的空间构型,成键电子对数,孤电子对 数,电子对的排列方式,分子的空间构型,实 例,4,四面体,4,0,四面体,CH,4,CCl,4,NH,4,SO,4,2,3,1,三角锥,NH,3,PCl,3,SO,3,2,H,3,O,+,2,2,V,型,H,2,O,电子对数目,电子对的空间构型,成键电子对数,孤电子对 数,电子对的排列方式,分子的空间构型,实 例,5,三角双锥,5,0,三角双锥,PCl,5,4,1,变形四面体,SF,4,3,2,T,型,BrF,3,2,3,直线,型,XeF,2,微粒,结构式,VESPR,模型,分子或离子构型,HCN,NH,4,H,3,O,SO,2,BF,3,1.,下列物质中分子立体结构与水分子相似的是,A,CO,2,B,H,2,S,C,PCl,3,D,SiCl,4,2.,下列分子立体结构其中属于直线型分子的是,A,H,2,O B,CO,2,C,C,2,H,2,D,P,4,3.,下列分子立体结构其中属正八面体型分子的,A,H,3,O,+,B,CO,3,2,C,PCl,5,D,SF,6,B,BC,D,本节重点：,会利用,VSEPR,理论得出,孤电子对数,价层电子对构型,分子构型,第二课时,教学目标：,1,、认识杂化轨道理论的要点,2,、进一步了解有机化合物中碳的成键特征,3,、能根据杂化轨道理论判断简单分子或离子的构型,4,采用图表、比较、讨论、归纳、综合的方法进行教学,5,培养学生分析、归纳、综合的能力和空间想象能力,教学重点：,杂化轨道理论的要点,三、杂化轨道理论,1,、理论要点, 同一原子中能量相近的,不同,种,原子轨道,在成键过程中,重新组合,，形成一系列能量相等的新轨道的过程,叫杂化,。形成的,新轨道,叫,杂化轨道,用于形成,键或容纳孤对电子,杂化轨道数目等于各参与杂化的原子轨道,数目之和, 杂化轨道成键能力强，有利于成键,杂化,轨道成键,时，,满足,化学键,间,最小排斥原理,，,不同,的,杂化,方式，,键角,大小,不同, 杂化轨道又,分为等性,和,不等性杂化,两种,2,、杂化类型,sp,3,杂化,基态,激发,杂化,激发态,2s,2p,以,C,原子为例,1,个,s,轨道和,3,个,p,轨道杂化形成,4,个,sp,3,杂化轨道,构型,109,28,正四面体型,4,个,sp,3,杂化轨可形成,4,个,键,价层电子对数为,4,的中心原子采用,sp,3,杂化方式,sp,2,杂化,基态,激发,杂化,激发态,2s,2p,以,C,原子为例,1,个,s,轨道和,2,个,p,轨道杂化形成,3,个,sp,2,杂化轨道,构型,120,正三角型,剩下,的一个未参与杂化的,p,轨道用于,形成,键,3,个,sp,2,杂化轨道可形成,3,个,键,价层电子对数为,3,的中心原子采用,sp,2,杂化方式,sp,杂化,基态,激发,杂化,激发态,2s,2p,以,C,原子为例,1,个,s,轨道和,1,个,p,轨道杂化形成,2,个,sp,杂化轨道,构型,180,直线型,剩下,的两个未参与杂化的,p,轨道,用于,形成,键,2,个,sp,杂化轨道可形成,2,个,键,价层电子对数为,2,的中心原子采用,sp,杂化方式,除,C,原子外，,N,、,O,原子均有以上杂化,当发生,sp2,杂化时，孤对电子优先参与杂化,单电子所在轨道优先不杂化，以利于形成,键,N,、,O,原子杂化时，因为有孤对电子的存在,称为不等性杂化,其它杂化方式,dsp,2,杂化、,sp,3,d,杂化、,sp,3,d,2,杂化、,d,2,sp,3,杂化、,sp,3,d,2,杂化,例如：,sp,3,d,2,杂化：,SF,6,构型：四棱双锥,正八面体,此类杂化一般是金属作为中心原子,用于形成配位化合物,杂化类型,sp,sp,2,sp,3,dsp,2,sp,3,d,sp,3,d,2,d,2,sp,3,杂化轨道,2,3,4,4,5,6,轨道夹角,180,120,10928,180/90,90/120/180 ,90/180,空间构型,直线型,平面三角型,正四面体,平面正方形,三角双锥,正八面体,示例,BeCl,2,CO,2,BF,3,CH,4,CCl,4,Cu(NH,3,),4,2,PCl,5,SF,6,SiF,6,2,第三课时,教学目标,1.,配位键、配位化合物的概念,2.,配位键、配位化合物的表示方法,3,采用图表、比较、讨论、归纳、综合的方法进行教学,4,培养学生分析、归纳、综合的能力,教学重点,配位键、配位化合物的概念,教学难点,配位键、配位化合物的概念,四、配合物理论简介,1,、配位键,定义：共用电子对由,一个原子单方向,提供,给另一个原子共用所形成,|,的,共价键,称配位键。, 表示方法, 形成条件,AB,H,N,H,H,H,一个原子有,孤对电子,，另一个原子有,空轨道,。,2,、配位化合物,配合物的形成,天蓝色溶液,蓝色沉淀,深蓝色溶液,Cu(OH),2,H,2,O,Cu,H,2,O,H,2,O,OH,2,2+,深蓝色晶体,Cu(NH,3,),4, SO,4,H,2,O,加乙醇并静置,NH,3,Cu,H,3,N,H,3,N,NH,3,2+,CuSO,4,溶液,滴加氨水,继续滴加氨水,Cu(OH),2,+ 4NH,3,= Cu(NH,3,),4,2+,+ 2OH,蓝色沉淀,深蓝色溶液,Cu,2+,+ 2NH,3,H,2,O,= Cu(OH),2,+ 2NH,4,+,蓝色溶液,蓝色沉淀,H,2,O,Cu,H,2,O,H,2,O,OH,2,2+,NH,3,Cu,H,3,N,H,3,N,NH,3,2+,1Cu,与,4O,形成的结构,为平面正方形,1Cu,与,4N,形成的结构,为平面正方形, 配合物的组成,Ag(NH,3,),2, OH,内界,外界,配离子,Ag(NH,3,),2,+,Ag,+,中心离子,（有时可能是中心原子）,NH,3,配体,配位数：配位原子的个数,其中,N,为配位原子,常见配位原子：,N,、,O,、,F,、,Cl,、,C,、,S, 常见配合物,Fe,3+,+ 3SCN,=,Fe(SCN),3,黄色,血红色,Fe,3+,+ nSCN,=,Fe(SCN),n,3-n,(n=1-6),Fe,3+,的检验,血红色,银氨溶液的配制,AgOH+2NH,3,H,2,O = Ag(NH,3,),2,+,+ OH,+2H,2,O,Ag,+,+ NH,3,H,2,O = AgOH+ NH,4,+,白色沉淀,二氨合银离子无色,冰晶石,冰晶石,(,六氟合铝酸钠,),：,Na,3,AlF,6,第二章 分子的结构与性质,第三节 分子的性质,第一课时,教学目标,了解极性共价键和非极性共价键；,结合常见物质分子立体结构，判断极性分子和非极性分子；,培养学生分析问题、解决问题的能力和严谨认真的科学态度。,重点、难点,多原子分子中，极性分子和非极性分子的判断。,THANK YOU,SUCCESS,2024/9/11,102,可编辑,一、键的极性和分子的极性,1,、键的极性,非极性共价键（非极性键）,按共用电子对的偏移,极性共价键,非极性共价键,由同种原子形成化学键,原子带相同电性，化合价相同,极性共价键（极性键）,H,Cl,H,Cl,+,-,由不同种原子形成化学键,电负性大（非金属性强）的原子带负电，显负价,2,、分子的极性,非极性分子,正负电荷中心重合的分子,a.,大部分单质分子,O,3,除外！,b.,对称性很好的分子,直线,形,AB,2,正三角,形,AB,3,正四面体,形,AB,4,其他正多面体,形、对称性好的平面形,例：,CO,2,例：,BF,3,、,SO,3,例：,CH,4,、,CCl,4,例：,C,60,、,C,6,H,6,、,C,2,H,4,、,C,2,H,2,极性分子,正负电荷中心不重合的分子,大部分化合物分子,化学式,是否极性分子,化学式,是否极性分子,H,2,O,HCN,SO,3,SO,2,NH,3,HCHO,CO,2,BF,3,SF,4,CH,3,OH,SF,6,CH,3,C(CH,3,),3,PCl,5,CH,2,=CH,2,PCl,3,PH,3,CH,4,CHCH,是,是,是,是,是,是,是,是,是,否,否,否,否,否,否,否,否,否,键的极性与分子极性的关系：,A,、,由非极性键构成的分子一般是非极性分子,B,、,极性键结合形成的分子不一定为极性分子,第二课时,教学目标,范德华力、氢键及其对物质性质的影响,能举例说明化学键和分子间作用力的区别,例举含有氢键的物质,采用图表、比较、讨论、归纳、综合的方法进行教学,培养学生分析、归纳、综合的能力,教学重点,分子间作用力、氢键及其对物质性质的影响,教学难点,分子间作用力、氢键及其对物质性质的影响,二、范德华力及其对物质性质的影响,1,、范德华力,把分子聚集在一起的作用力叫做分子间作用力又叫范德华力,相对分子质量,分子的极性,相对分子质量越大范德华力越大,2,、影响范德华力的因素,分子极性越大范德华力越大,3,、范德华力对物质性质的影响,化学键影响的是分子的稳定性（化学性质）,范德华力影响的是分子熔沸点等（物理性质）,三、氢键,1,、氢键的定义,-150,-125,-100,-75,-50,-25,0,25,50,75,100,2,3,4,5,CH,4,SiH,4,GeH,4,SnH,4,NH,3,PH,3,AsH,3,SbH,3,HF,HCl,HBr,HI,H,2,O,H,2,S,H,2,Se,H,2,Te,沸点,/,周期,一些氢化物沸点,由已经与电负性很大的原子形成共价键的氢原子与另一个电负性很大的原子之间的作用力,除范德华力以外的另一种分子间作用力，不是化学键,2,、表示方法,A,H,B,A,、,B,为,N,、,O,、,F,“,”,表示共价键,“,”,表示形成的氢键,例如：氨水中的氢键,N,H,N,N,H,O,O,H,N,O,H,O,3,、氢键的分类,分子内氢键,分子间氢键,4,、氢键的特征,饱和性,方向性,一个氢原子只能形成一个氢键,分子间氢键为直线型,分子内氢键成一定角度,中心原子有几对孤对电子就可以形成几条氢键,5,、对物质性质的影响,氢键一种分子间作用力，影响的是物理性质,熔、沸点,溶解性,分子,间,氢键使物质熔点,升高,分子,内,氢键使物质熔点,降低,若可以形成氢键，则能增大物质溶解度,其他方面,冰的密度小于水,形成缔合分子,四、溶解性,1,、温度,溶解性的影响因素,2,、压强,3,、相似相溶,4,、氢键,5,、化学反应,非极性溶质一般能溶于非极性溶剂，极性溶质一般能溶于极性溶剂。,第三课时,教学目标,1,、从分子结构的角度，认识,“,相似相溶,”,规律。,2,、了解,“,手性分子,”,在生命科学等方面的应用。,3,、能用分子结构的知识解释无机含氧酸分子的酸性。,4,、培养学生分析、归纳、综合的能力,5,、采用比较、讨论、归纳、总结的方法进行教学,教学重点、难点,手性分子和无机含氧酸分子的酸性,五、手性,连有四个不同的原子或原子团的碳原子。,手性碳原子：,手性异构体：,具有完全相同的组成和原子排列的一对分子。,又称为对映异构体。,手性分子：,有手性异构体的分子。,1,下列化合物中含有手性碳原子的是( ),A.CCl,2,F,2,B.CH,3,CH,COOH,C.CH,3,CH,2,OH D.CH,OH,练习：,CH,2,OH,CH,2,OH,OH,1,下列化合物中含有手性碳原子的是( ),A.CCl,2,F,2,B.CH,3,C,H,COOH,C.CH,3,CH,2,OH D.CH,OH,CH,2,OH,CH,2,OH,OH,A.OHCCHCH,2,OH B. OHCCHCCl,C.HOOCCHCCCl,D.CH,3,CHCCH,3,H,Cl,OH,Br,OH,Cl,H,Br,Br,CH,3,CH,3,2,下列化合物中含有,2,个“手性”碳原子的是,( ),六、无机含氧酸分子的酸性,1,、利用规律,无机含氧酸可以写成(,HO),m,RO,n,，含氧酸的强度随着分子中连接在中心原子上的非羟基氧的个数增大而增大，即,(,HO),m,RO,n,中，,n,值越大，酸性越强。,2,、最高价含氧酸酸性,非金属性强的元素，其最高价含氧酸酸性强,A.OHC,C,HCH,2,OH B. OHC,C,H,C,Cl,C.HOOC,C,H,C,C,Cl,D.CH,3,CHCCH,3,H,Cl,OH,Br,OH,Cl,H,Br,Br,CH,3,CH,3,2,下列化合物中含有,2,个“手性”碳原子的是,( ),第三章 晶体的结构与性质,第一节 晶体的常识,第一课时,教学目标：,了解晶体的初步知识,知道晶体与非晶体的本质差异，学会识别晶体与非晶体的结构示意图。,知道晶胞的概念，了解晶胞与晶体的关系，学会通过分析晶胞得出晶体的组成。,培养空间想像能力和进一步认识,“,物质结构决定物质性质,”,的客观规律,一、晶体与非晶体,1,、晶体与非晶体,晶体,具有规则几何外形的固体,非晶体,没有规则几何外形的固体 又称玻璃体,晶体,离子晶体,原子晶体,分子晶体,金属晶体,2,、晶体与非晶体性质对比,自范性,微观结构,各向异性,熔沸点,晶体,非晶体,有,无,原子在三维空间里呈周期性有序排列,原子排列相对无序,强度、导热性、光学性质等,无,有固定熔沸点,无固定熔沸点,自范性,晶体能,自发,地呈现多面体外形的性质,自范性前提：晶体生长的速率适当,本质差异,各向异性,不同方向上，性质有差异,3,、晶体形成的途径,熔融态物质凝固,气态物质冷却不经液态直接凝固,(,凝华,),溶质从溶液中析出,3,、晶体的鉴别,物理性质差异,如：外形、硬度、熔点、折光率,最科学的方法是对固体进行,X-,射线衍射实验,1,、下列关于晶体与非晶体的说法正确的是,A,、晶体一定比非晶体的熔点高,B,、晶体有自范性但排列无序,C,、非晶体无自范性而且排列无序,D,、固体,SiO,2,一定是晶体,2,、区别晶体与非晶体最可靠的科学方法是,A,、熔沸点,B,、硬度,C,、颜色,D,、,x-,射线衍射实验,C,D,课堂练习,二、晶胞,1,、晶胞,:,描述晶体结构的基本单元,晶胞是无形的，是人为划定的,2,、晶胞特征,一般是,平行六面体,晶体由晶胞,“,无隙并置,”,而成,平行六面体,无隙并置,3,、三种典型立方晶体结构,4.,晶胞中原子个数的计算,晶胞,顶角,原子为,8,个晶胞共用，每个晶胞占,1/8,晶胞,棱上,原子为,4,个晶胞共用，每个晶胞占,1/4,晶胞,面上,原子为,2,个晶胞共用，每个晶胞占,1/2,晶胞,内部,的原子为,1,个晶胞独自占有，即为,1,1,、现有甲、乙、丙、丁四种晶胞,可推知：甲晶体中,A,与,B,的离子个数比为,；乙晶体的化学式为,；丙晶体的化学式为,_,；丁晶体可能的化学式为,_,。,1,：,1,C,2,D,EF,XY,3,Z,2,、下图依次是金属钠,(Na),、金属锌,(Zn),、碘,(1,2,),、金刚石,(C),晶胞的示意图，数一数，它们分别平均含有几个原子,?,Na,Zn,I,2,金刚石,3,、钙,-,钛矿晶胞结构如图所示。观察钙,-,钛矿晶胞结构，求该晶体中，钙、钛、氧的微粒个数比为多少？,(8 + 6 )3 =12,4,、下图是,CO,2,分子晶体的晶胞结构示意图，其中有多少个原子？,5,、最近发现一种由钛原子和碳原子构成的气态团簇分子，如下图所示，顶角和面心的原子是钛原子，棱的中心和体心的原子是碳原子，它的化学式是,。,Ti,14,C,13,第三章 晶体的结构与性质,第二节 分子晶体与原子晶体,第一课时,教学目标：,了解分子晶体的晶体结构模型及其性质的一般特点。,理解分子晶体的晶体类型与性质的关系,了解分子间作用力对物质物理性质的影响,了解氢键及其物质物理性质的影响。,一、分子晶体,1,结构特点,(1),构成微粒及微粒间的作用力,课前自主学案,分子,分子间作用力,(2),微粒堆积方式,若分子间只有范德华力，则分子晶体有,_,特征，即每个分子周围有,_,个紧邻分子。,若分子间含有其他作用力，如氢键。由于氢键具有,_,，使分子不能采取密堆积的方式，则每个分子周围紧邻的分子要少于,12,个。如冰中每个水分子周围只有,4,个紧邻的水分子。,分子密堆积,12,方向性,2,属于分子晶体的物质,(1),所有,_,，如,H,2,O,、,NH,3,、,CH,4,等。,(2),部分非金属单质，如卤素,(X,2,),、,O,2,、,N,2,、白磷,(P,4,),、硫,(S,8,),、稀有气体等。,(3),部分,_,，如,CO,2,、,P,4,O,6,、,P,4,O,10,、,SO,2,等。,(4),几乎所有的,_,，如,HNO,3,、,H,2,SO,4,、,H,3,PO,4,、,H,2,SiO,3,等。,(5),绝大多数有机物的晶体，如苯、乙醇。,非金属氢化物,非金属氧化物,酸,一、分子晶体,1,、分子晶体,概念：,只含分子的晶体,组成微粒：,分子,粒子间作用力：,分子内原子间以共价键结合,相邻分子间靠分子间作用力（范德华力、氢键）相互吸引,化学式就是分子式,2,、常见的分子晶体,所有非金属氢化物,部分非金属单质,部分非金属氧化物,几乎所有的酸,绝大多数有机物的晶体,3,、结构特征,分子间作用力,范德华力,氢键,若分子间只有范德华力时,以,1,个,分子为中心，,周围有,12,个紧邻,分子，即分子,密堆积,结构,CO,2,干冰,晶胞,若分子间主要为氢键时,以,1,个,分子为中心，,周围有,4,个相邻,分子，即分子,非密堆积,结构。如,：,HF,、,NH,3,、冰等,氢键具有方向性,4,、物理性质,熔沸点较低,;,易升华,硬度很小,固态和熔融状态时都不导电,只有酸的水溶液有的导电,相似相溶原理,1.,下列性质适合于分子晶体的是,( ),A.,熔点,1070,，易溶于水，水溶液导电,B.,熔点,10.31 ,，液态不导电、水溶液能导电,C.,易溶于,CS,2,、熔点,112.8 ,，沸点,444.6,D.,熔点,97.81,，质软、导电、密度,0.97g,cm3,BC,2.,共价键、离子键和范德华力是构成物质粒子间的不同作用方式，下列物质中，只含有上述一种作用的是,( ),A.,干冰,B.,氯化钠,C.,氢氧化钠,D.,碘,B,练习,:,3.,下列分子晶体：,H,2,O HCl ,HBr HI CO N,2,H,2,熔沸点由高到低的顺序是,( ),A. B.,C. D.,C,5,下列过程中，共价键被破坏的是,( ),A,碘升华,B,溴蒸气被木炭吸附,C,酒精溶于水,D,HCl,气体溶于水,4.,当,S0,3,晶体熔化或气化时，下述各项中发生变化的是,( ),A.,分子内化学键,B.,分子间距离,C.,分子构型,D.,分子间作用力,BD,D,6.,下列有关共价化合物的说法：具有较低的熔、沸点 不是电解质 固态时是分子晶体 都是由分子构成 液态时不导电，其中一定正确的是,( ),A. B.,C. D.,D,7,已知氯化铝的熔点为,190(2,202,lO,5,Pa),，但它在,180,即开始升华。,(1),氯化铝是,_,。,(,填,“,离子化合物,”“,共价化合物,”,),(2),无水氯化铝在空气中强烈的,“,发烟,”,，其原因是,_,_,。,(3),设计一个可靠的实验，判断氧化铝是离子化合物还是共价化合物。你设计的实验是,_,。,(4),在,500K,和,1.01,10,5,Pa,时，它的蒸气密度,(,换算为标准状况时,),为,11.92g,L,1,，试确定氯化铝在蒸气状态时的化学式为,_,。,共价化合物,Al,2,Cl,6,氯化铝与空气中的水蒸气发生水解反应产生,HCl,气体，,HCl,在空气中形成酸雾而,“,发烟,”,。,在其熔融状态下，试验其是否导电；若不导电是共价化合物。,1,、下列物质属于分子晶体的化合物是（ ）,A,、石英,B,、硫磺,C,、干冰,D,、食盐,C,练习,2,、干冰气化时，下列所述内容发生变化的是,A,、分子内共价键,B,、分子间作用力,C,、分子键距离,D,、分子间的氢键,BC,3,、冰醋酸固体中不存在的作用力是（ ）,A,、离子键,B,、极性键,C,、非极性键,D,、范德华力,A,4,、水分子间存在着氢键的作用，使水分子彼此结合而成（,H2O,）,n,。在冰中每个水分子被,4,个水分子包围形成变形的正四面体，通过,“,氢键,”,相互连接成庞大的分子晶体，其结构如图：试分析：,1mol,冰中有,mol,氢键？,H,2,O,的熔沸点比,H,2,S,高还是低？为什么？,2,氢键,第二课时,了解原子晶体的晶体结构模型及其性质的一般特点。,理解原子晶体的晶体类型与性质的关系,二、原子晶体,1,、原子晶体,概念：,原子间以共价键相结合而形成,空间网状结构的晶体 ，又称共价晶体,组成微粒：,原子,粒子间作用力：,共价键,无分子式,化学式表示原子最简整数比,2,、常见原子晶体,某些非金属单质：,某些非金属化合物：,硼（,B,）、硅（,Si,）,锗（,Ge,）、金刚石（,C,）等,SiC,、,BN,、,SiO,2,、,Al,2,O,3,等,3,、结构特征,晶体中只存在共价键，无单个分子存在；,晶体为空间网状结构。,金刚石,二氧,化硅,4,、原子晶体的物理性质,熔沸点高,硬度大,一般不导电,难溶于溶剂,在,SiO,2,晶体中，每个,Si,原子和（ ）个,O,原子形成（ ）个共价键即每个,Si,原子周围结合（ ）个,O,原子；同时，每个,O,原子和（ ）个,Si,原子相结合。在,SiO,2,晶体中，最小的环是（ ）元环。,( ),单个的,SiO,2,分子存在。,4,4,4,2,12,没有,第三章 晶体的结构与性质,第三节 金属晶体,第一课时教学目标：,知道金属键的涵义,能用金属键理论解释金属的物理性质,能列举金属晶体的基本堆积模型,了解金属晶体性质的一般特点,理解金属晶体的类型与性质的关系,一、金属键,1,、金属键,金属离子,与,自由电子,之间强烈的相互作用,定义,本质,电子气理论,金属原子的价电子发生脱落，,形成金属阳离子和自由电子,自由电子被所有原子所共用,从而把所有的金属原子维系在一起,无饱和性,无方向性,2,、金属晶体,金属离子与自由电子通过金属键结合而成的晶体叫做金属晶体,粒子间的作用力：,金属键,构成金属晶体的粒子：,金属离子、自由电子,常见金属晶体 ：金属、合金,3,、金属性质与电子气理论,金属导电性,电子气的运动是没有一定方向的，但在外加电场的条件下，自由电子定向运动形成电流，所以金属容易导电,金属的导热性,自由电子在运动时与金属离子碰撞，把能量从温度高的部分传到温度低的部分，从而使整块金属达到相同的温度。,高温下热运动剧烈，因此电子的定向移动程度减弱，所以，随着温度的升高，金属的导电性减弱,金属的延展性,金属离子和自由电子间相互作用没有方向性，在外力作用下各原子层就会发生相对滑动，但不会改变原来的排列方式，而且弥漫在金属原子间的电子气可以起到类似轴承中滚珠之间润滑剂的作用,金属键的强弱与,离子半径、离子电荷,有关,金属的熔点、硬度,金属的熔点、硬度与金属键的强弱有关,离子半径,越小,或离子所带电荷,越多,，则金属键,越强,，金属的熔沸点,越高,、硬度,越大,。,二、金属晶体的原子堆积模型,1,、几个概念,配位数,：在晶体中与每个微粒紧密相邻,且距离相等的微粒个数,空间利用率,：,晶体的空间被微粒占满的体积百分数,用来表示紧密堆积程度,金属的二维堆积方式,非密置层,配位数为,4,密置层,配位数为,6,2,、金属的三维堆积方式,简单立方堆积,唯一金属,钋,简单立方堆积的配位数,=6,简单立方堆积的空间占有率,=52%,球半径为,r,正方体边长为,a,=2r,体心立方堆积（钾型）,K,、,Na,、,Fe,体心立方堆积的配位数,=8,体心立方堆积的空间占有率,=68%,体对角线长为,c,面对角线长为,b,棱线长为,a,球半径为,r,c,2,=b,2,+a,2,b,2,=a,2,+a,2,c=4r,(4r),2,=3a,2,六方最密堆积（镁型）,Mg,、,Zn,、,Ti,A,B,A,B,A,1,2,3,4,5,6,六方最密堆积的配位数,=12,六方最密堆积的晶胞,六方最密,堆积的晶胞,六方最密堆积的空间占有率,=74%,上下面为菱形,边长为半径的,2,倍,2r,高为,2,倍,正四面体的高,面心立方最密堆积（铜型）,Cu,、,Ag,、,Au,A,B,C,A,A,B,C,1,2,3,4,5,6,立方面心最密堆积的配位数,=12,立方面心最密堆积的空间占有率,=74%,第三章 晶体的结构与性质,第四节 离子晶体,第一课时,能说明离子键的形成，能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质。知道离子化合物的热稳定性与阴、阳离子的半径和电荷有关。 了解晶格能的应用，知道晶格能的大小可以衡量离子晶体中离子键的强弱,能说出分子晶体与原子晶体、离子晶体、金属晶体的结构基元以及物理性质方面的主要区别,一、离子晶体,1,、离子晶体,概念：,由阳离子和阴离子通过离子键结合而成的晶体叫做离子晶体,组成微粒：,阴阳,离子,粒子间作用力：,离子键,无分子式,化学式表示离子最简整数比,配位数（缩写为