生长素生理作用课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,回顾：植物生长素的发现,为什么植物会向光生长呢？,向光性原因：,在单侧光线照射下，,背光一侧生长素分布多，细胞生长快,向光一侧生长素分布少，细胞生长慢,结果：使茎朝向光源一侧弯曲,生长素多,生长素少,一,.,课堂导入,2024/9/11,1,人幼年期,生长激素,过多或过少,生长素,越多,植物长得越快吗？,巨人症,侏儒症,2024/9/11,2,第,2,节 生长素的生理作用,2024/9/11,3,1,、生长素的生理作用,2,、体现两重性的实例,3,、生长素类似物在农业生产中的应用,二、目标导学,2024/9/11,4,问题探讨,1.,对于,不同的器官,来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？,2.,对于,同一器官,来说，生长素的作用与浓度有什么关系？,三,.,讲练结合,2024/9/11,5,对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？,不同。,A,点：根,最适浓度大约是,10,10,mol/L,；,B,点：芽,最适浓度大约是,10,8,mol/L,；,C,点：茎,最适浓度大约是,10,4,mol/L,。,1,不同的,器官,对生长素的敏感程度不同,根芽茎,2024/9/11,6,对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？,在,一定,浓度,范围,内,促进生长,，,超过,这一范围,则抑制生长,。,茎,B,C,0,10,-10,10,-8,10,-6,10,-4,10,-2,c/molL,-1,促进生长,抑制生长,根,A,B,C,D,芽,B,C,2024/9/11,7,曲线,AB,段表示,:,随生长素浓度升高,促进茎生长的作用加强。,B,点对应的生长素浓度表示：,促进茎生长的最适浓度,。,曲线,BC,段表示,:,随着生长素浓度升高，促进茎生长的作用减弱。,2024/9/11,8,幼根,老根,幼嫩细胞,衰老细胞,2,不同的,细胞,对生长素的敏感程度不同,2024/9/11,9,3,不同的,植物,对生长素的敏感程度不同,双子叶植物单子叶植物,2024/9/11,10,敏感性：,同一植株,根 芽 茎,同一植株,幼嫩细胞 衰老细胞,不同植物,双子叶植物 单子叶植物,生长素发挥的生理作用会因,浓度、植物的种类、器官与细胞的年龄,不同而有差异。,2024/9/11,11,一,生长素生理作用的特点,低浓度,促进,高浓度,抑制,过 高,杀 死,一般规律：,低促进，高抑制,1),既能,促进生长,，也能,抑制生长,2),既能,促进发芽,，也能,抑制发芽,3),既能,防止落花落果,，也能,疏花疏果,1,作用,2,特点,两重性,2024/9/11,12,练习,1,、植物主杆生长迅速而侧枝生长相对缓慢，是由于（ ）,A,、侧芽缺乏生长素,B,、侧芽产生生长素过多,C,、侧芽受光照少,D,、侧芽积累生长素过多,D,2024/9/11,13,二 生长素作用两重性举例,2024/9/11,14,顶端优势现象,概念：,植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。,原因：,顶端优势是由于顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制的缘故。,解除方法,：摘除顶芽,问,归,纳,题,2024/9/11,15,生长素的应用（顶端优势）,顶芽,侧芽,切除顶芽,应用：果树的修枝；棉花的摘心,问,归,题,纳,2024/9/11,16,顶端优势,解除顶端优势,2024/9/11,17,烟农对烟草进行打顶,2024/9/11,18,农民对棉花进行打顶,2024/9/11,19,调节植物形态,利于遮荫等,.,2024/9/11,20,竹子去侧枝,2024/9/11,21,3,、植物生长素在植物体内的运输方式是（ ）,A,自由扩散,B,协助扩散,C,主动运输,D,渗透作用,C,2,、植物表现出顶端优势的现象，主要原因是（）,A,顶芽里的生长素浓度过高,B,顶芽里的营养物质积累过多,C,顶芽产生的生长素大量积累在侧芽,D,侧芽里的生长素浓度不够,C,练习,2024/9/11,22,生长素类似物在农业生产中的应用,促进扦插的枝条生根；,促进子房发育成果实；,防止落花落果。,2024/9/11,23,2024/9/11,24,1,、生长素促进扦插枝条生根,C,：有,4,个嫩叶，扦插后长出很多根。,A,：无嫩叶，扦插后不长出根；,B,：有嫩叶，扦插后长出少量的根；,三、生长素在农业生产中的应用,问,归,纳,题,2024/9/11,25,扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带 几个芽，为什么？,芽能产生生长素,问,归,题,纳,2024/9/11,26,是,人工合成,的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如,-,萘乙酸,（,NAA,）、,2,、,4-D,等。,生长素类似物,苯乙酸（,PAA,）、吲哚丁酸（,IBA,）是人工合成的生长素类似物吗？,2,、,4-D,是植物激素吗？,2024/9/11,27,促进扦插枝条生根,生长素类似物在农业生产上的应用,扦插前，用,一定浓度,的生长素类似物溶液浸泡插枝下端，可促进插条生根。,问,归,纳,题,2024/9/11,28,传粉受精后，胚珠发育成种子的过程中产生大量生长素，促进子房发育成果实。,2,、生长素促进果实发育,如何培育无籽果实？,无子西瓜怎么培育的,如何培育无籽番茄？,问,归,纳,题,2024/9/11,29,花托,花萼,花冠,花药,花丝,雄蕊,柱头,花柱,子房,种子,胚珠,果实,有籽果实的形成,2024/9/11,30,使用生长素类似物,获得无子果实,不受精,人工涂抹生长素类似物,无子,2024/9/11,31,用一定浓度的生长素刺激,未受粉,的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用,生长素能促进果实发育,的生理作用。,无籽西瓜,?,（无籽蕃茄）,无仔西瓜是怎么来的？,2024/9/11,32,3,、 防止落花落果,农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果,问,归,纳,题,2024/9/11,33,4,、,除草剂,：如,(2,，,4-D),，,适用于麦田、稻田，,双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。,问,归,纳,题,2024/9/11,34,生长素类似物在农业生产中的应用,促进扦插的枝条生根；,促进子房发育成果实；,防止落花落果。,2024/9/11,35,生长素作用两重性举例,2,根的向地性和茎的背地性,2024/9/11,36,根的向地性和茎的背地性,重力,A,B,C,D,由图可知：,生长素浓度,生长速度,A,点,B,点,(,根,),C,点,B,点,(,根,),C,点,D,点,(,茎,),（低,促进,）,（高,抑制,）,（低促进）,（高促进）,根,的向地性,体现,了两重性，,茎,的背地性,没有,体现两重性,2024/9/11,37,4.,水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是（ ）,A.,靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长,B.,靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长,C.,远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长,D.,远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长,A,直,高,考,击,练习,2024/9/11,38,生长素在农业,、,园艺等方面,的应用,第二：促进扦插的枝条生根,第三：促进果实发育，获得无籽果实,第一：解除顶端优势，多开花多结果,第四：防止落花落果,2024/9/11,39,6,、下列农业生产措施中，哪一项与生长素,无关？（ ）,A,果树的修芽剪枝,B,移栽花卉时剪去部分叶片,C,人工培育无籽番茄,D,为提高棉花产量而打顶摘心,B,5,、将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是,A,去顶芽后，不做任何处理,B,去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块,C,不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂,D,不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂,A,练一练,2024/9/11,40,生长素（,IAA,）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。,实际上，生长素并不能大规模地应用,为什么？,四,.,探究展示,那如何解决生产上需求量大，而植物产量低的矛盾呢？,2024/9/11,41,生长素的,生理作用,两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,解除：,摘掉顶芽,顶端优势,原因：,现象：顶芽生长，侧芽受到抑制,顶芽处生长素浓度低，促进生长,侧芽处生长素浓度高，抑制生长,应用： 农业、园艺,五,.,课堂小结,2024/9/11,42,作业布置,见卷子,试吧考卷,2024/9/11,43,2,、,番茄细胞染色体数为,24,，用生长素处理番茄花蕾所得到的无籽番茄，其果肉细胞的染色体数为,、,、,1,、,剪去人行道树悬铃木主干的顶芽，能更好地遮阴，其依据的原理是,A,破坏顶芽,B,控制侧芽,C,破坏顶端优势,D,抑制生长,2024/9/11,44,3,、,将植物横放，茎弯,曲向上生长，根弯曲向,下生长。这与重力影响,生长素的分布和根、茎,对生长素的敏感性不同有关。分析,(1) A,处生长素浓度较,B,处,_,，茎对生长素敏感性,_,，,_,处生长快，茎向上生长。,C,处生长素浓度较,D,处,_,，根对生长素敏感,性,_,，,_,处生长受抑制，,_,处生长快，,根向下生长。,低,低,B,低,高,D,C,2024/9/11,45,D,C,B,A,4,、,右图为白杨树的主干上端。,A,、,B,、,C,、,D,分别为其上生长的侧芽。请分析：,（,1,）这些侧芽发育成枝的顺序是,（,）,（,2,）生长素主要由 （ ） 处产生，以,（ ）,的,方式,积累在侧芽处。,（,3,）如剪去顶芽，,A,将发育成枝条，原因是,（ ）,。,（,4,）上述现象称为,（ ）,它证明了生长素生理作用特征是,（ ）,DCBA,顶芽,主动运输,破坏了顶端优势,顶端优势,低浓度促进生长，高浓度抑制生长,2024/9/11,46,2024/9/11,47,