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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初一语文准备好了吗？,1,初中语文与小学语文之差异,面对差异我们要做好哪些准备,Every child has a hopeful future,2,初中语文与小学语文之差异,Every child has a hopeful future,3,Every child has a hopeful future,初中,与,小学语文学习的,差异,一、学习内容的变化,1,、基础知识的积累与运用学习内容所占比例,大幅下降,2,、古诗文,大量出现,3,、所选作品篇幅普遍较长，,文学化趋向明显,4,、综合性学习出现，引导学生,关注语文与生活的联系,5,、通过名著导读不断,增强学生课外阅读的意识,4,Every child has a hopeful future,初中,与,小学语文学习的,差异,二、学习能力要求更高,中考语文考查五种能力，五种能力表现为五个层级：,S,A,、识记,SDFD,指识别和记忆,S,指,B,、理解,指领会并能简单的解释,C,、分析综合,指分析解剖和归纳整理,D,、表达运用,指对语文知识和能力的运用,E,、鉴赏评价,指对材料初步的鉴赏和品评,5,Every child has a hopeful future,初中,与,小学语文学习的,差异,三、,学习方式更强调自主、合作和探究,小学阶段,学习方式主要通过,反复练习加强记忆,，学习方式较,被动、单一,；,初中阶段内容深化,了，要求学生在理解的基础上进行,分析综合、表达运用，,学习方式更强调,自主、多样化,；,老师在课堂上将会,少讲,，更多的时间将,让学生多读、多写、多思考、多讨论,。,如果学生没有做好思想准备，,在学习的方式方法上做好调整，,进入初中学习后成绩会出现大幅度下降的情况。,6,基础,（,10,分,),古诗文阅读与积累,（,24,分）,综合性学习,（,6,分）,现代文阅读,（,30,分）,语言知识及运用：,字音、字形（,2,）,成语使用 （,2,）,语病分析 （,2,）,组句成段 （,2,）,修辞手法、句式（,2,）,试卷,体现,（,120,分）,诗歌理解与鉴赏（,4,）,文言文阅读（,12,）,古诗文默写（,8,）,记叙文（,16,）包含散文和小说,说明文或议论文（,14,）,相当于一篇小作文，形式多样（,6,）,初中阶段以记叙文、散文考查为主（,50,）,Every child has a hopeful future,四、,学习评价侧重点不同,7,Every child has a hopeful future,初中,与,小学语文学习的,差异,四、,学习评价的侧重点不同,小学语文,所学的知识是最基础的知识，如拼音知识、字词知识、句子知识和阅读基本理解的知识，基础写作。,在学习,评价,中偏向基础知识的,考核,，主要考察学生的识记、理解,以及,基础表达能力,，不少题目更,类似,于客观题，容易拿高分，,90,以上很平常。,初中语文,的考试难度将大幅度提升,，,评价,的侧重点不再是语言基础知识，而是阅读理解和写作能力的升级，,主要考察学生分析综合、表达运用,、,鉴赏评价的能力，,在,课外古诗文阅读和作文两大部分尤其拉分，学生语文成绩的两极分化趋势也会随之变得更加明显。,主观表达题比例大增，,考高分较难，,80,分以上就算比较优秀，极个别优秀同学能拿,90,分以。,8,面对差异,我们准备好了吗？,Every child has a hopeful future,9,学生的准备,对生字词和文言文、,诗歌、,名篇的,背诵,一定要落实；养成,查字典,的好习惯,。,多背,1,2,课外加强对文章阅读的自我训练,，归纳总结阅读的答题思路和规律，多,读,有益,的书刊,、做好,读书,笔记。,多读,准备一：平时做好积累,3,每天坚持练字，养成,观察、感悟并记录,身边的人和事,的,习惯，随时随地记下灵感，勤于思考和动笔，分类整理储备写作素材。,多写,Every child has a hopeful future,10,学生的准备,2,重视,预习与复习，善于总结各种题型的答题思路和规范，,养成良好的学习习惯。,准备二：提高学习效率,1,上课,注意力集中,，认真做好,课堂笔记,，主动,参与课堂上的各种教学,活动，积极主动思考各种问题。,3,对于笔头作业,，一定要重视平时的书写规范，认真,思考后,独立,、,按时,完成，提高,作业的,正确率,。,Every child has a hopeful future,11,家长的准备,1.,关于作业,对于老师的作业要求，请家长认真配合督促；在学习中,发现了孩子,的问题，及时反馈、与老师联系。,2,.,对于老师布置的背诵、默写作业，请,“,慎重,”,签字。,确保孩子的作业是独立且按要求完成。,3.,多督促孩子书写工整、养成课外阅读的习惯。,养成认真写字、多读有益书籍的习惯，终身受益。,5.,主动并及时与,老师沟通、交流。,Every child has a hopeful future,4,.,假期时间可以适当带孩子到处走走、看看，帮助孩子增长见闻。,12,13,
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