弗洛伊德《梦的解析》课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,-,*,弗洛伊德梦的解析,贵州大学英语语言文学 张立秋,-,梦的解析,1900,又名,释梦,精神分析理论体系形成的一个重要标志,导致人类三大思想革命的经典之作之一,梦的解析理论前提：,梦,是心理现象,梦的解析理论影响：,理解,潜意识心理,过程的捷径。,-,梦的解析理论,-,梦是愿望的满足,伪装,/,改装,心理检查机制,工作时间：,24h,潜意识的本能欲望,梦境,梦由心（内在心理）生,不知所云,梦的遗忘,-,梦是,自我,愿望的,象征性,满足,梦的象征,/,隐喻,梦的工作,/,伪装,梦的工作：凝缩、转移、象征、润饰 （梦的隐意 梦的显意 ）,梦的象征,：（,梦的显意 梦的隐意,）,梦的材料,检查机制,梦的运作,-,梦的解析理论影响：理解,潜意识心理,过程的捷径,梦的解析,分析文学作品：,俄狄浦斯王,：童年欲望的达成。,哈姆雷特,：童年欲望受到抑制。,-,案例分析,-,梦的解析,梦境一：,晚上做梦梦到自己在喝水,事实,：,白天吃了很咸的事物,分析：梦是愿望的满足,梦境二：,牙齿掉落,分析：梦是愿望的满足，只不过对这个愿望有所顾忌，所以这个愿望变相改装。,梦的象征：,牙齿象征着人的奶牙脱落。近期要承担更多的责任。,-,判断题,T or F,“日有所思，夜有所梦” 对不对？,答案：对,梦是否可以预测未来？,答案：不可以。,如能预测，纯属巧合。,梦是不是空穴来风，毫无意义，荒谬可笑？,答案：不是，梦是完全有意义的一种精神现象，是愿望的达成。,-,作家与白日梦,从孩童的玩耍引出作家的创作状态（探索,艺术的源头,）,孩童欲望,想象 （公开、认真）,玩耍、游戏,成人欲望,想象（,幻想,/,白日梦,（隐蔽、不公开） 艺术再现,作家创作,（获得满足感）,）,读者,/,自我看到的是艺术，而非不道德欲望，所以不会接受时厌恶。,文学是欲望的升华和替代性的满足。,不道德的欲望,艺术手法伪装 艺术,克服嫌恶感,-,艺术家的白日梦,VS,精神患者的白日梦,幻想,/,白日梦 幻想,/,白日梦,现实世界 想象世界 现实世界,想象,艺术家,精神病患者,幻想的动力是无法满足的愿望，每一个幻想都是一个欲望的满足，对令人不满的现实的纠正。,-,力比多,力比多是来自情感理论的一个术语，借以称呼那些和“爱”所能包括的东西有关系的本能能量。,弗洛依德认为，力比多是一种本能，是一种力量，是人的心理现象发生的驱动力。,性欲，是指人们一切追求快乐的欲望，性本能冲动是人一切心理活动的内在动力，当这种能量（力,比,多）积聚到一定程度就会造成机体的紧张，机体就要寻求途径释放能量。弗洛伊德将人的性心理发展划分为,5,个阶段：口欲期；肛门期；性蕾欲期；潜伏期；生殖期。,-,金无足赤，人无完人 。批判的看待弗洛伊德主义。,谢谢,-,