《熔化和凝固》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,4-2,熔化和凝固,1,液态氧,固态氮,随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化,2,物态变化,固体、液体、气体是物质常见的三种状态。,2024/9/11,3,固体,液体,气体,3,4,概念,凝固,熔化,物质从,固态,变成,液态,的过程叫,熔化,物质从,液态,变成,固态,的过程叫,凝固,4,分析关键：,看,前后,各是什么物态？,春天，冰雪消融（ ）,铁水浇铸成零件（ ）,严冬，寒风凛冽湖水结冰（ ）,高温下铁熔成铁水（ ）,把废塑料回收再制成塑料成品（ ）,熔化,凝固,凝固,熔化,先熔化再凝固,5,1,、物质熔化和凝固需要什么条件？,2,、不同物质熔化和凝固的规律一样吗？,思考：,6,探究固体熔化时温度的变化规律,提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温,成度的变化规律相同吗？,猜想假设：熔化过程中一定要加热，所以物质一定要吸,收热量。这时温度可能也是不断上升的。,进行实验：,（1）了解实验装置，如图所示。,（2）强调酒精灯和温度计的用法。,（3）探究海波熔化时温度的变化规律。,探究石蜡熔化时温度的变化规律。,水浴加热,石棉网,7,根据熔化规律的不同，固体可分为,晶体,和,非晶体,。,晶体熔化和凝固过程交流：,8,温度/,时间/,min,A,B,C,D,认识晶体熔化曲线：,（1）,AB,段物质处于,固态,，表示晶体,吸热升温,过程。,晶体熔化特点：,继续吸收热量，,温度,保持不变,。,（2）,BC,段物质处于,固液共存态,，表示晶体,熔化过程,，,吸收热量，温度不变。,（3）,CD,段物质处于,液态,，表示液体,吸热升温,过程。,（4）,B,点表示物质达到熔化温度，但没有开始熔化，物质完全处于,固态,；,C,点表示晶体刚好完全熔化，物质处于,液态。,9,非晶体熔化和凝固过程交流：,自然界中的各种金属、冰、海波等物质都是晶体。,晶体熔化时的温度叫,熔点,。,10,时间/,min,温度/,认识晶体熔化曲线：,非晶体熔化特点：,继续吸收热量，,温度,持续上升,。,表示非晶体,没有,一个固定的熔化温度，整个过程是,吸收热量，温度持续上升。,自然界中的石蜡、松香、沥青、玻璃等都是非晶体。,11,知识小结,基本概念：,（,1,）熔化：,（,2,）凝固：,（,3,）晶体：,（,4,）熔点：,（,5,）非晶体：,（,6,）凝固点：,物质由固态变成液态的过程。,物质由液态变成固态的过程。,有一定熔化温度的固体。,晶体熔化时的温度。,没有一定熔化温度的固体。,晶体凝固时的温度。,12,基本技能：,（,1,）酒精灯、温度计的使用技能；,（,2,）组装垂直组合实验器材的技能。,基本规律：,（,1,）晶体熔化的条件：一是,，,二是,。,（,2,）同种物质的熔点和凝固点,，不同物质的,熔点,。,（,3,）熔化,凝固,。,温度到达熔点,继续吸热,相同,不同,吸热,放热,基本方法：利用实验数据绘制图象来分析问题的方法,13,练习,1,、物质存在的三种状态是,、,、,，物质处于哪种状态,与,有关。,固态,液态,气态,温度,14,2,、同一种物质的凝固点跟它的,熔点,。,3,、在下列物质中属于非晶体的是（ ）。,A.,铜,B.,萘,C.,海波,D.,玻璃,相同,D,15,4,、图象题,右图是甲、乙两种物质的熔化图象，从图中可以知道,是晶体。熔点是,。,2024/9/11,16,甲,乙,温度（）,时间（分）,A,B,C,乙,0,-10,4,6,0,16,在图象的,AB,段，乙物质处于,态，,乙完全熔化用了,分钟，可以判断这种物质名称是,。,2024/9/11,17,甲,乙,温度（）,时间（分）,A,B,C,0,-10,4,6,固,2,晶体,17,5,、简答题,要使食品冷却，用质量相等的,0,的冰比,0,的水效果好一些，这是为什么？,18,答：,0,冰变成,0,水熔化过程要吸热，,0,冰和,0,水升高相同的温度，,0,冰要吸收更多的热，制冷效果好。,18,6,、甲乙两盆水里都有冰块，甲盆的冰块多些，乙盆里的冰块少些，甲放在阳光下，乙放在背阴处，两盆里的冰块都未完全熔化。则：,( ),、甲比乙高； 、两盆水温度相同；,、乙温度可能比甲高； 、不能判定。,2024/9/11,19,B,19,20,7,、查看熔点表，确定下列各种物质分别在不同温度时所呈的状态：,40,的水银,_,115,的酒精,_,237,的锡,_,700,的铝,_,90,的萘,_,_,_,_,80.5,的萘,_,_,固态,液态,液态,液态,液态,固态、液态或固液共存,20,21,