七下新教材《回忆鲁迅先生》非常实用课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,自题小像,灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。,寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。,无情未必真豪杰,,怜子如何不丈夫。,横眉冷对千夫指,,俯首甘为孺子牛。,1,鲁迅,,20,世纪中国伟大的思想家和文学家,,他堪称现代中国的,“,民族魂,”,,文学不过是他传播思想的武器。,鲁迅的作品对人的精神创伤与,病态,进行无止境的发掘,对中国人的,“,奴性,”,进行了彻底的,批判,,是对现代中国人的灵魂的伟大拷问 。,他残酷地鞭打着人的灵魂,也反对任何形式的忍从,他始终维护人的思想的独立性和不妥协性。,2,主要作品,小说集:,呐喊,彷徨,故事新编,散文集:,朝花夕拾,散文诗集:,野草,杂文集:,16,本,还有书信、日记和学术著作等,3,提起鲁迅,总会想起很多词语:深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢,浓黑的一字须,根根向上的头发,吸着烟斗、面目严肃冷峻,这是鲁迅通常留给我们的印象,他似乎,“,对一切人都怀有忧虑和敌意,”,,但那却不是他的全部,他活着的时候,周围有许多文学青年愿意,“,亲近,”,他,萧红就是其中的一个。,4,回忆鲁迅先生(节选),5,作者档案,萧红,1911年出生于黑龙江省呼兰,县一个地主家庭。1930年为了反抗父,母包办的婚姻离家出走。1932年认识,萧军并与之结为志同道合的伴侣。,1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来,到上海。抗战爆发后,上海沦陷,萧红到了香港,1942年病逝于香港九龙。,主要作品:生死场马伯乐呼兰河传小城三月。,6,写作背景,鲁迅说过:,“,想看好花,一定要有好土。,”,又曾表示:,“,只要能培一朵花,就不妨做会朽的腐草。,”,为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥,甘为人梯,在她的作品中倾注了大量心血;鲁迅去世之后,萧红从悲痛中振作起来,陆续出版和发表了,马伯乐,回忆鲁迅先生,呼兰河传,等名篇佳作。这些作品又像春泥一样继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。,7,文题解说,题目中的,“,回忆,”,表明本文是一篇回忆录,文题点明了文章的写作对象,鲁迅先生。,8,鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话,被千千万万的读者传诵,在林林总总的鲁迅回忆录中,萧红的,回忆鲁迅先生,一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品,而且是中国现代怀人散文的典范,是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。,由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往,对回忆对象充满着缅怀崇敬之情,素材又来自于亲历、亲闻,因此作品不仅富于史传性,而且也富于文学性。,写作背景,9,本文节选自萧红长篇回忆性叙事散文回忆鲁迅先生,作于鲁迅,逝世三年后,。,节选部分共分,14,个生活片段叠加而成,自然空行成段。全文布局自由随意,用女性独有的敏锐目光悉心观察,捕捉到了鲁迅先生许多灵动传神的细节,以质朴浅白清新隽永的语言,于细微之处写出了一个真实的、充满人情味的活生生的鲁迅,彰显了一代伟人鲁迅的思想和人格。,10,你能读准下列加点字的音吗?,深恶痛绝 揩桌子 薪金,ji,n,咳嗽 间断 油腻 校对 疙瘩,抹杀 阖一阖眼睛 调羹 舀,sou,w,ki,xn,n,ji,o,G da,m,h,gng,yo,11,作者选择哪些生活场景表现鲁迅的性格?,(,1,)笑声明朗;,(,2,)走路轻捷;,(,3,)待人饮食;,(,4,)调侃玩笑;,(,5,)感染快乐;,(,6,)回复来信;,(,7,)不吝校样纸,(,8,)坐车,(,9,)昼陪客人夜加班,(,10,)品尝海婴的鱼丸,(,11,)亲自包书,(,12,)争分夺秒工作等,线索:作者的感情,12,细节,即细小的动作或情节;文艺作品中描绘人物性格、事件发展、自然景物、社会环境等最小的单位组成;细节描写要求真实、生动,并服从主题思想的表达。,寻找文中的细节描写处,并说说其作用。,细节描写的魅力,13,笑声明朗,乐观开朗,的鲁迅,跟一些人心目中,“,冷酷无情,”,的鲁迅形成,对照,。 这里,他一位慈爱的长者,一个可亲的老头,从而,拉近距离,.,2,、,“,鲁迅先生的笑声是明朗的,”,使用的修辞手法?作用?,通感,,说明鲁迅,乐观开朗,的,性格特征,1,、以笑开头有何作用?,14,走路轻捷,“,刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了,”,;,写出鲁迅,敏捷果断,的性格特征,15,待人饮食,1,、,“,欢喜吃硬的,油炸的,就是吃饭也欢喜吃硬饭,”,;就是生病的时候也不大吃牛奶、鸡汤,;,喜欢的饮食中隐隐透露着鲁迅 的个性。,刚毅倔强,16,2,、他虽然胃不好,但对着萧红亲手做的点心,就算做的不好,鲁迅也还是在桌上举着筷子问许先生:,“,我再吃几个吗?,”,流露出对妻子的,尊重,与,依赖,,还有对小辈的,体恤。,又展现鲁迅性格中的,富有童心,17,回复来信,“,青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝之的。,”“,但他还是展读着每封由不同角落里的青年的信,眼睛不济时,便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。,”,他,严于律己,宽以待人,,更感受到他对于青年人无微不至的,关爱,18,昼陪客人夜加班,从鲁迅先生陪客人一事中,你能体会出鲁迅怎样的精神品质?,热情,有耐心,19,品尝海婴的鱼丸,从海婴吃鱼丸这件事可以知道鲁迅先生如何的处世态度,?,民主,实事求是,20,乐观开朗、平易近人、豁达随和、幽默、宽厚仁爱、倔强、关爱他人、待友全心全意,.,鲁迅的形象:,21,P18,为什么作者强调鲁迅先生的背影是灰黑色的?,强调环境的特点,突出鲁迅形象高大,22,从这些描述中可以看出作者怎样的情感?,寄托作者的,哀思怀念,,对鲁迅的,崇敬爱戴,23,文中的哪些语句含义较深刻 ?,我说:,“,天晴啦,太阳出来啦。,”,鲁迅先生和他的夫人都笑了,一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。,“,天晴啦,太阳出来啦,”,一语双关,,暗含,对光明的向往,。作者隐晦地告诉我们,当时的社会很黑暗,让人觉得压抑。,24,质疑探究,本文题为回忆鲁迅先生,也有不少内容是写许广平的,有什么作用?,文章写许先生,对鲁迅先生起了衬托的作用。鲁迅先生的成就和许先生的支持是分不开的。通过许先生的言行,从侧面反映了鲁迅先生的人格魅力。,25,拓展延伸,读完中国现代著名作家萧红女士的这篇文章,相信你对鲁迅先生的了解更加具体、更加深入一些了。请用一个较精练的句子概括一下鲁迅先生在你心目中的形象。,青年的良师益友,热情的文学导师,忘我的革命战士。,26,主题概括,文章通过叙述作者的所见所闻所感,从生活细节的描写中展示了鲁迅先生平凡的生活,真实再现了一个鲜活生动、立体感人、可敬可亲的鲁迅先生的形象,,抒发了作者对鲁迅先生的尊敬、爱戴和怀念之情。,27,本文与一般人物传记不同,是一篇,回忆录,。,萧红以细腻的感觉捕捉鲁迅先生日常生活中零碎的细节,随意点染;但,感情真挚深厚,,,文笔散漫抒情,,展现出鲁迅先生丰富的性格特征。,本文特色,28,思考:通过对本篇课文的学习,你对鲁迅有没有新的认识?请谈谈你的体会。,29,
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