《成本会计实务》说课稿

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,重庆科创职业学院,成本会计实务,重庆科创职业学院,1.,课程定位,2.,课程目标,3.,教学内容设计,4.,教学组织与实施,汇报内容：,5.,教学资源,6.,教学效果,7.,改进思路,1,生产管理，,销售管理，,办公室管理，,等,2,具有一定的财务管理能力、成本分析与管理能力、等,3,专业核心课：,成本会计实务,1.,课程定位,职业岗位,能力,课程设置,1.,课程定位,基础会计,经济学基础,经济应用数学,.,成本会计实务,现代企业管理,财务报表分析,财务管理,ERP,电子沙盘模拟实训,了解成本核算；,掌握产品成本、质量成本、环境成本等内涵；,熟悉成本管理的方法。,具有成本管理意识；,具有很强的自学能力，职业发展能力。,具备一定的成本核算能力；,具备较强的成本管理能力；,知识目标,素质目标,技能目标,2.,课程目标,3.,教学内容设计,模块,学习项目,理论课时,32,实践课时,32,模块一,产品成本核算与管理,项目一 产品成本的内涵与作用,1,1,项目二 产品成本的核算程序与计算方法,10,10,项目三 产品成本管理,14,14,模块二,质量成本的核算与管理,项目一 质量成本的核算,2,1,项目二 质量成本的管理,2,3,模块三,环境成本的核算与管理,项目一 环境成本的核算,1,1,项目二 环境成本的管理,2,2,重点,重点,重点,4.,教学组织与实施,学情分析,4.1,教学过程设计,4.2,教法与学法,4.2.1,教学方法,4.2.2,学习方法,4.3,考核设计,4.,教学组织与实施,4.1,教学过程设计,学情分析：,学生只学自己有,兴趣,的知识，学习的,自觉性,较差！,学生实践,下发,任务,理论知识讲解,知识达标检测,提出问题,分 析 、 解 决 问 题,实际运用,4.,教学组织与实施,4.1,教学过程设计,以“模块二,/,项目二,/,任务二 核算材料费用”为,例,：,第二步，教师讲授知识。,第三步，教师指导学生完成实训并批改实训成果。,第一步，下发实训资料（,20,张领料单、材料费用分配汇总表，实训目的、实训要求 。）,4.,教学组织与实施,4.2,教法与学法,4.2.1,教学方法,4.2.2,学习方法,4.,教学组织与实施,4.2,教法与学法,4.2.1,教学方法,讲授法,课堂讨论,课后练习,实践教学法,案例教学法,启发示教学法,演示法,学情分析：,学生爱动手；不会抓关键知识点；逻辑思维较差，形象思维较强！,教学方法,教、学、做一体,以学生为本位,教学方法,任务驱动,4.,教学组织与实施,课内实训场景：,实训成果展示：,实训总结展示：,实践教学法,4.2,教法与学法,4.2.1,教学方法,4.,教学组织与实施,4.2,教法与学法,4.2.1,教学方法,以突出重点、突破难点为例：,“,综合结转分步法,”,的含义,：,综合结转分步法是指将各步骤所耗上一步骤的半成品成本,不分成本项目,，而是以一个,综合金额,记入该步骤产品成本明细账中的“原材料”或“半成品”项目的一种成本结转方法。,启发示教学法,演示法,4.,教学组织与实施,4.2,教法与学法,4.2.1,教学方法,直接材料,直接人工,制造费用,半成品,直接材料,直接人工,制造费用,半成品,A,1,在产品,产成品,在产品,直接材料：,100,直接人工：,100,制造费用：,80,A1,的成本为,280,元,280,4.,教学组织与实施,4.2,教法与学法,4.2.2,学习方法,自 主 学 习,锻炼学生独立解决问题的能力，让学生懂得如何寻求解决问题的办法。,积极参与讨论,相互学习、共同进步,善于总结反思,自我检查、自我纠错、巩固知识、掌握技能,积极参与实践,勤动手，获得工作技能,4.,教学组织与实施,4.3,考核设计,出勤,作业完成情况,小组讨论表现,卷面成绩,实训项目成绩,4.,教学组织与实施,4.3,考核设计,序号,考核项目,考核标准,标准分值,1,账户的设置,账户设置正确,6,2,材料费用的核算,材料核算结果正确，凭证编制正确，,账簿登记正确,15,3,人工费用的核算,工资计算正确，五险一金计提正确，凭证编制正确，,账簿登记正确,15,4,其他要素费用的核算,其他要素费用计算正确，凭证编制正确，,账簿登记正确,10,5,辅助生产费用的核算,辅助生产费用分配结果正确，账簿登记正确,8,6,制造费用的核算,积极参与小组讨论，账簿登记正确,6,7,完工产品成本核算,产品成本计算结果正确，凭证编制正确，账簿登记正确,10,5.,教学资源,5.1,教材设计,5.2,教师团队,5.3,实践教学环境,5.,教学资源,5.1,教材设计,21,世纪高等职业教育精品课示范性规划教材。,普通高等教育“十一五”国家级规划教材。,教材特点：,案例丰富、理论与实践相结合！,5.,教学资源,5.2,教师团队,课程负责人：谭亚娟,课程团队： 陈适宜 田荣梅,邱龙广 万英,杨秀琼 刘惠,徐蕊 等,副教授（,33%,）,有行业工作经验（,78%,）,中级职称,（,56%,）,研究生（,22%,）,1,）团队介绍,5.,教学资源,5.2,教师团队,2,）师资建设,引进,“,高级会计师,”,万英老师等行业精英进课堂教学。,送出教师在各企业、单位挂职锻炼。,5.,教学资源,5.3,实践教学环境,会计电算化实训室,会计手工实训室,强化了学生的成本管理意识,增强了学生的成本管理能力,降低了学生对数据的恐惧感,提升了学生的逻辑思维能力,提高了学生的数据整理与分析能力,6.,教学效果,第一，编写一本适合工商企业管理的“成本会计”教材。,第二，建设网络学习平台，丰富网络学习资源，为成为“精品资源共享课”作积淀。,7.,改进思路,【,更多精品,】,狂点,感谢阅读,敬请各位专家、领导批评指证！,谢谢！,课程负责人：谭亚娟,课程团队：陈适宜 田荣梅,邱龙广 万英,杨秀琼 刘惠,徐蕊 等,