模仿各种动物跳

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学校：南洲小学,姓名：何少红,小学体育多媒体课件,小学水平一,二年级,单元,节数,教学目标,教学重点,教学难点,组织教法与措施,三,1,学习立定跳远的动作要领，进一步掌握,“,三拍法,”,，发展腿部力量和动作协调性。,两脚用力蹬伸两臂用力前摆,动作协调展髋,1.,原地自然摆臂练习。,2.,在平地上跳过一定远度（,80-90,厘米）标,志线。,3.,在沙坑上练习：,a,、,“,三拍法,”,练习。,b,、自然摆臂起跳。,2,通过游戏学习立定跳远动作,发展学生的跳跃能力；培养学生勇于克服困难,善于思考及集体荣誉感。,蹬地起跳轻巧落地,动作协调连贯,1.,模仿兔子跳,:,蹲跳,2.,小游戏：,鲤鱼跳龙门,，从折叠成,“,人,字,”,的垫子上方跃过。,3.,小游戏：,青蛙跳荷叶,，分,6,小组自由,组合进行练习,相互合作或独立进行,。,4.,分四组进行比赛：,火车赛跑,。,3,改进立定跳远技术，提高跳跃能力，发展腿部力量和协调性。,蹬、跳,动作协调、展髋。,1.,在一定距离内做连续立定跳远。,2.,在沙坑内跳过一定高度（,25,厘米）远度,（,60,厘米）横绳。,3.,游戏：游戏,剪刀石头布,4,测验立定跳远。,检查教学效果，了解提高的情况（技术成绩）,双起双落,摆臂与蹬地的配合、抬腿收腹。,1.,一个人或两个人一组复习立定跳远,2.,宣布测验的方法，要求及测验标准,3.,分组轮测，等待组做小游戏，公布成绩。,小学水平一（二年级）立定跳远教学单元计划,立 定,跳 远,指导思想,设计理念,教材分析,教法与学法,教学目标,重点难点,教学过程,一、指导思想,根据,体育与健康,课程标准,突出,“,健康第一,”,的指导思想,以学生的主动为目标,让学生主动参与,使每个,学,生在认识上、情感上和运动参与中积极发展。,返回,跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。,二、教材分析,返回,三、教学目标,1,、,知识目标,:,通过游戏学习立定跳远动作，,促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。,2,、,身体健康目标,:,学生通过立定跳远的学练，,发展学生的弹跳力和身体的协调性。,3,、,心理健康目标,:,通过本次课的教与学,培养学生勇于克服困难,善于思考及集,体荣誉感，同时让学生体会了成功的,喜悦 。,返回,重点：蹬地起跳轻巧落地。,难点：动作协调连贯。,四、重点与难点,返回,五、设计理念,返回,2.,教,育为引导,诱导学生进入,“,乐学、乐练,”,良好氛围,让,学,生充分发挥自己的想象力,在不知不觉中锻炼了身体,体验了乐趣。,1.,小学生喜动,兴趣易激发的特点,本课以故事形式贯穿整个教学过程。在游戏中进行多种形式的跳跃,使学生掌握立定跳远的动作,以达到学生心理、生理获得满足的教学效果。,返回,2.,学法,:,学生在教师的儿话语言启发下,自觉投入训练,培养学生勇于克服困难的精神,通过引导、诱导表达、模仿练习、设疑、师生共同参与、学生自练、相互合作、相互鼓励的过程,使本课重难点得到解决,并使学生体验到体育课的乐趣,。,1.,教法：,（,1,）情景教学法：让学生入镜动情,用情景激发儿童对运动的求知欲,从而提高教学质量。,（,2,）游戏竞赛法：充分利用游戏、竞赛、体育教育的良好途径,激发学生的好奇心、好胜心,充分发挥学生主动性和创造性。,（,3,）实践操作法：在练习中,敢于,“,放,”,学生,让学生在实践中勤于思考,培养学生解决问题的能力,从而培养创造力。,六、教法与学法,教学流程,课堂常规,前续导入,激励参与,激发兴趣,快乐热身,合作学习,身心放松,互相评价,返回,七、教学过程,1,组织教学,学生,在手势下,呈半弧围在教师身旁,师生问好。,2,导入新课,师,:,小朋友们,夏,天到了,田里的庄稼长得可好了。因为每天都有一些小卫士在保护着它。你们知道它是谁吗,?,学生,回答,:,青蛙今天我们就体验一下青蛙是怎样捉害虫的好吗,?,（,教师引导提示：进行环保教育，（青蛙捉害虫）让孩子明白青蛙是人类的好朋友,）,模仿兔子跳,:,蹲跳,儿歌,:,小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,屈膝蹲蹬地,脚掌着地身不摆。,（学生,展开想像,，,动作形象,，,乐于表现,）,3,韵律操,在,音乐,伴奏下散开做操,，,优美有力。,1.,创设情景导入新课,营造轻松快乐课堂氛围。,6,1,鲤鱼跳龙门,老,师,:,小朋友们,前面出现了几座小土坡,挡住,了我们的去路,我们该怎么办,呢,?,学,生,:,跳过去,组织,:1.,教法：,设疑激趣,、提示引导、,语言激励,、,讲,解示范,、,提醒安全,。,2.,学法：,分成六个小组在小组长的带领下进,行,跳跃练,习,。,将垫子折叠成竖立的,“,人字型,”,让,学,生,模仿鲤鱼从上方跃过。,积极参与 ，,与教师互动体会落地方法互相观察，互帮、互学。,2.,合乐而动,因材施教,创造合作创新的教学氛围,。,20,2,青蛙,过河,组织,:1.,教师,讲解示范动作,要领及游戏规则,，,2.,巡回指导、提示安全。,3.,帮助学生解决练习中的问题,，,选优示范,。,4.,学生,听教师讲解和观察,教师,示范,。,5.,分,六,小组自由组合进行练习相互合作或独立进行,。,6.,分组游戏、分组展示。,师,:(,启发引导，,提出思考问题,),土坡我们顺利地,通,过,了,看前面有一块池塘,池塘那边才是稻田，我们,怎样才,能,过去呢,?,生,:,从荷叶上跳过去,。,（动作方法：跳时两腿稍分，膝微屈，身体前倾，然后两臂自然前后预摆,当两臂从后向前上方做有力摆动时，两脚用前脚掌迅速蹬地，膝关节充分蹬直同时展髋向前跳起，身体尽量前送，身体在空间成一斜线，过最高点后屈膝、收腹、小腿前伸，两臂自上向下向后摆，落地时脚跟先着地，落地后屈膝缓冲，上体前倾。）,（,3,）,游戏,:,火车赛跑,10,师,:,通过重重困难我们终于捉到了害虫,大家高兴吗,?,生,:,高兴,师,:,夕阳西下,我们开着火车回家了。,组织与规则,:,分四组进行比赛。,每人右手搭在前一位同学肩上,左手抓住脚踝,等最后一位同学跳过终点线,首先完成的组获胜。,在比赛中火车不得断开,否则为失败。,1,）学生在音乐伴奏下,师生同做放松操“我 们都是好孩子”。,2,）总结讲评,:,学习效果延续，激发继续学习的欲望,。,表扬全班学生是个之间聪明的小青蛙,克服了许多的困难学到了真正的本领同学也变成了好朋友。,组织,:,学生向教师靠拢,散点站立。,师生再见。,平均心率预测,1305,次,/,分,练习密度,45%5%,强度指数,1.6,心 理 指 标 预 测,心 率 曲 线 预 计,谢谢各位评委老师指导,