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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015年8月21日,（第一期）,丹徒区教师全员培训工作坊工作统计简报,责任编辑：,1,学员学习统计,管理的工作坊,学员人数,登录人数,学习人数,参训率,学习率,镇江市高中美术坊,59,56,55,94.92,98.21,镇江市高中音乐坊,45,44,44,97.78,100,镇江市心理坊,48,47,47,97.92,100,镇江市小学美术坊,51,50,50,98.04,100,镇江市小学音乐坊,56,55,55,98.21,100,丹徒区高中化学坊,30,30,29,100,96.67,镇江市体育坊(高中）,94,94,92,100,97.87,丹徒区中职坊,194,194,192,100,98.97,参训率 = 登录人数 / 学员数100 学习率 = 学习人数 / 登录人数100,（数据统计时间截止：2015-08-21 02时）,44个工作坊中有39个工作坊的参训率达100%,其中36个工作坊的参训率和学习率达到双百,2,研修简报统计,管理的工作坊,研修简报,丹徒区高中数学坊,5,丹徒区初中化学坊,3,镇江市初中历史坊,2,镇江市高中音乐坊 镇江市小学美术坊,镇江市小学音乐坊 镇江市高中政治坊,镇江市学前教育坊 丹徒区高中历史坊,丹徒区高中物理坊 镇江市小学英语坊,丹徒区学前教育1坊 镇江市初中生物坊,丹徒小学语文(高学段)1坊 镇江市高中地理坊 丹徒小学语文(低学段)1坊 丹徒区初中体育坊,1,14,（共14个）,3,研修活动统计,管理的工作坊,研修活动,丹徒区初中化学坊 镇江市小学美术坊,镇江市高中地理坊 镇江市初中音乐坊,丹徒小学数学(高学段)2坊,2,5,（共10个）,镇江市初中历史坊 镇江市高中音乐坊,镇江市小学音乐坊 丹徒区高中历史坊,丹徒区学前教育1坊 丹徒区高中物理坊,镇江市小学英语坊 丹徒区初中语文坊,丹徒区初中体育坊 镇江市初中生物坊,丹徒区高中化学坊 丹徒区初中数学坊,丹徒小学语文(高学段)1坊 镇江市心理坊,镇江市高中信息技术坊 镇江市高中生物坊,丹徒小学语文(低学段)1坊 丹徒区小学体育坊,丹徒小学数学(高学段)1坊 丹徒区高中英语坊,丹徒区小学数学(低学段)坊 镇江市小学思想品德坊,丹徒区初中思想品德坊,1,23,（共23个）,4,回答问题统计,管理的工作坊,回答问题,镇江市初中生物坊,10,丹徒小学语文(高学段)1坊,6,丹徒区初中体育坊,5,镇江市小学音乐坊,3,丹徒区高中数学坊,3,镇江市小学美术坊,1,镇江市初中音乐坊,1,合 计,29,5,研修组织力,管理的工作坊,研修组织力(分),镇江市高中美术坊,12,其 余,15,6,指导力（前十）,管理的工作坊,指导力(分),丹徒区初中化学坊,25,镇江市初中生物坊,20,丹徒区高中数学坊,18,丹徒小学语文(高学段)1坊,16,镇江市小学美术坊,16,丹徒区初中体育坊,15,镇江市高中地理坊,15,镇江市初中历史坊,15,镇江市小学音乐坊,13,镇江市初中音乐坊,11,7,个人工作得分(前十),管理的工作坊,个人工作得分(分),丹徒区初中化学坊,40,镇江市初中生物坊,35,丹徒区高中数学坊,33,丹徒小学语文(高学段)1坊,31,镇江市小学美术坊,31,丹徒区初中体育坊,30,镇江市高中地理坊,30,镇江市初中历史坊,30,镇江市小学音乐坊,28,镇江市初中音乐坊,26,8,学员平均分(前十),管理的工作坊,学员平均分(分),丹徒区初中体育坊,19.2,镇江市小学美术坊,18.84,丹徒小学语文(低学段)1坊,18.67,丹徒小学数学(高学段)2坊,18.23,丹徒小学语文(高学段)1坊,18.22,丹徒区高中数学坊,18.2,丹徒区初中思想品德坊,18.13,镇江市小学信息技术坊,18.13,镇江市初中历史坊,18.09,镇江市高中地理坊,18.08,9,最终成绩(前十),管理的工作坊,最终成绩(分),丹徒区初中化学坊,28.33,丹徒区高中数学坊,25.6,镇江市初中生物坊,25.45,镇江市小学美术坊,24.92,丹徒小学语文(高学段)1坊,24.61,丹徒区初中体育坊,24.6,镇江市初中历史坊,24.05,镇江市高中地理坊,24.04,镇江市小学音乐坊,22.8,丹徒小学语文(低学段)1坊,21.84,10,我需要做什么？,制定,研修计划,发布,研修简报,组织、设计、开展线上与线下,研修活动,点评推荐学员作业,参加项目组答疑活动,解答学员问题,培训成绩总结,全程跟进工作坊学员学习,11,制订研修计划,组织,研修活动,提供研修资源,问诊关键问题,职责,专业指导,组织管理,成果沉淀,引导学情,凝聚团队成员,做好任务分工,约定坊内规则,调动学员参与,提炼特色资源,提炼特色活动,提炼特色模式,提炼课题成果,点评推优作业,推荐优秀资源,推荐优秀日志,监测学员学情,我需要做什么？,12,坊主考核细则,考评,维度,考评指标,得分细则,研修,组织,力,参训率,（,15,分）,学员参训率达到95%（含95%）以上：计15分；85%-94%：计12分；70%-84%：计9分；50%-69%：计6分，50%以下不记分,合格率,（,15,分）,学员合格率达到95%（含95%）以上：计15分；80%-94%：计12分；60%-79%：计9分；50%-59%：计6分；50%以下不得分,指导,力,研修简报,（,15,分）,撰写阶段研修简报，每期简报5分，至少3期，本项满分15分,作业指导,（,30,分）,点评学员的研修作业，每篇2分，最多20分,推荐学员的研修作业，每篇,1,分，最多,10,分,研修活动,（,15,分）,发布研修活动，组织本学科组教师参与研讨，每次5分，至少3次，满分15分,回答问题,（,10,分）,每回答学员一个问题计1分，满分10分,对班级辅导员从以下两个方面进行考核：一是本人的工作情况得分，占比50%，二是本网络班级学员的平均得分，占比50%。,13,丹徒区全员培训管理群,320514472,欢迎加入,14,
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