基础医院培训心肺复苏

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,基础医院培训心肺复苏,心肺复苏（,CPR,）,是针对心脏、呼吸骤停所采取的抢救措施，而复苏的最终目的是脑功能的恢复，故心肺复苏又发展心肺脑的复苏。,心搏骤停的严重后果以,秒,计算,心肺复苏的“黄金,4,分钟”,心跳停搏,3,秒黑朦,心跳停搏,5-10,秒晕厥,心跳停搏,30-40,秒瞳孔散大,心跳停搏,60,秒呼吸停止，二便失禁,心跳停搏,1-2,分钟瞳孔固定,心跳停搏,4-6,分钟,大脑细胞不可逆损害,心跳停搏,8,分钟,“,脑死亡,”,、,“,植物状态,”,人体各器官对缺血缺氧的耐受时间,大脑,46,分钟,小脑,1015,分钟,延髓,2025,分钟,脊髓约,45,分钟,心肌和肾小管细胞约,30,分钟,肝细胞,12,小时,现代心肺脑复苏技术包括,基本生命支持、高级生命支持、持续生命,支持三步分,心肺复苏成功率 与开始,CPR,的时间密切相关,心搏骤停,1,分钟内实施,CPR,成功率,90%,心搏骤停,4,分钟内实施,CPR,成功率约,60%,心搏骤停,6,分钟内实施,CPR,成功率约,40%,心搏骤停,8,分钟实施,CPR,成功率约,20%,，且侥幸存,活者可能已“脑死亡”,心搏骤停,10,分钟实施,CPR,成功率几乎为,0,现场识别,心跳呼吸骤停的临床表现典型“,三联征,”,.,1,、,意识突然丧失,，伴有短暂抽搐和大小便失禁,2,、,大动脉搏动消失,，心音消失,3,、,呼吸停止,或呈叹气样,4,、瞳孔散大、对光反射消失,5,、面色苍白或紫绀,复 苏 程 序,评估意识,激活急诊医疗服务体系,人工循环,开通气道,人工呼吸,除颤,一 判断患者意识,轻摇病人肩部，高声,问： “喂，你怎么啦？”,如认识，可直呼其名。,无反应，可判断为丧,失意识。,注意：尽可能避免用力摇动病人的肩部,二呼救：启动急救医疗服务系统,通过拨打当地的急救电话激活,EMSS,，最好在急诊医生对现场救治提出指导后，拨打电话者再挂断电话,判断大动脉搏动,脉搏检查是判定心脏是否,跳动的金标准,以其食指、,中指触摸到病人甲状软骨,后，旁开,2-3cm,触摸颈动,脉有无搏动。时间不应超,过,5-,10,秒,同时简单快速评,估呼吸。,三将患者置于复苏体位，软床须垫复苏板,复苏体位,适用于心跳呼吸停止病人。将病人放置于仰卧位，使病人头、颈、躯干平直无弯曲，双手放于躯干两侧，松解病人的衣服及裤带,C,人工循环,病人仰卧于硬板床或地,解开病人上衣。,按压部位,:,胸骨中下,1/3,交界处,两乳头连线与胸骨交界处,C,人工循环,将手掌根贴在胸骨下部（胸骨下切迹上两横指），另一手掌叠放在这一只手手背上,双手指交叉。,C,人工循环,C,人工循环,双臂位于病人胸骨,正上方，双肘关节,伸直，以髋关节为,支点利用上身重量,垂直向下用力按压,心脏按压,按压时用力均匀、平稳、,有规律，至少,100次/分,，,使胸骨下降至少,5cm,，,按压时间与放松时间,=1：1,但手掌不离开胸壁,婴幼儿胸外心脏按压方法,定位：双乳连线与胸骨垂直交叉点下方,1,横指。 幼儿：一手手掌下压。 婴儿：环抱法，双拇指重叠下压；或一手食指、中指并拢下压。 下压深度：,（婴儿 ）胸部前后径的三分之一，（,4,厘米）。,儿童 （,5,厘米）。,按压频率：,100-120,次。,开放气道,（,A,）,首先清理口腔，将病人的头偏向一侧，用手指探入口腔清除分泌物及异物,压头抬颏，保持头后仰,头后仰程度为：下颌、耳廓的联线与地面垂直,动作须轻柔，防止颈部过度伸展,抬颏时，防止压迫气道或封闭口唇,目的是保持呼吸道通畅，保障气体自由出入，是实施人工呼吸的基础。,方法：,1,迅速清除口鼻内的异物 和分泌物，有假牙的取下。,2,开放气道的方法,（,1,）仰头抬颏法,（,2,）托颌法,仰头举颏法,救护者一手置于病人前额，,手掌后压以使其头后仰，,另一手的手指放在,颏部的下方，将颏,部向前抬起。,托下颌法,（怀疑颈部损伤病人）,仰头,开口：如患者紧闭双唇，可用拇指把口唇分开,托颌：手放置在患者头部两侧，肘部支撑在患者躺的平面上，握紧下颌角，用力向上托下颌,效果肯定，但费力，有一定技术难度。,人工呼吸,(B),口对口呼吸,口对鼻呼吸,口对口鼻呼吸,(,儿童,),口对气管套管呼吸,口对面罩呼吸,球囊面罩呼吸,口对口人工呼吸,急救者深吸气后用口唇把患,者的口全罩住，呈密封状。,缓慢向病人口内吹气，,吹气的同时，用眼睛余光,观察病人胸部，视其隆起为止。,每次吹气时间持续,1,秒,以上，量,700-1000ml,空气，,频率,10-12,次/分,。,吹气后，施术者头应,转向病人胸部方向，,观察病人的呼吸情况，,并防止施术者吸入病,人呼出的二氧化碳的,气体,.,球囊面罩装置,（简易呼吸器）,球囊面罩,将简易呼吸器连接氧气，,氧流量,8-10,升,/,分,，一手,固定面罩，另一手挤压,简易呼吸器，每次送气,500-600ml,氧气,，频率,10-12,次,/,分。,简易呼吸器操作步骤,1,开放气道；将患者仰卧，去枕、头后仰。,2,清除口腔内假牙等任何可见异物并负压吸引口腔内痰液或血液等分泌物。,3,必要时插入口咽通气，防止舌咬伤和舌后坠。,4,抢救者应位于患者头部的后方，将头部向后仰，并托牢下颌使其朝上，使气道保持通畅。,5,将面罩扣住口鼻，并用拇指和食指紧紧按住，其它的手指则紧按住下颌。,6,用另一只手挤压球体，将气体送人肺中，规律性地挤压球体提供足够的吸气,/,呼气时间（成人；,1012,次,/,分，小孩；,1420,次,/,分）,简易呼吸器操作步骤,7,抢救者应注意患者是否有如下情形以确定患者处于正常的换气。,a,注视患者胸部上升与下降（是否随着挤压球体而起伏）,b,经由面罩透明部观察患者嘴唇与面部颜色的变化。,c,经由透明盖，观察单向阀工作是否正常。,d,在呼气当中，观察面罩内是否呈雾气状。,在医院内最好是使用面罩,+,球囊,+,氧气，,对医务人员有一定的保护作用,千万别忘记球囊面罩！,CPR,操作步骤,1,判断意识；,2,检查呼吸；,3,呼救：医生，抢救车，除颤仪；,4,判断是否有颈动脉有无搏动,5,松解衣物暴露按压部位,6,胸外心脏按压（,30,次）,CPR,操作步骤,7,打开气道。,8,人工呼吸（,2,次）,9,持续,2,分钟的高效,CPR,10,判断复苏是否有效,11,整理病人，进一步生命支持,复苏成功的标志,1,、,大动脉出现搏动，收缩压在,60mmHg,以上,2,、,自主呼吸恢复,3,、,紫绀减退，皮肤转为红润,4,、,瞳孔缩小,5,、,神志恢复,胸外按压的并发症,骨折 以胸、肋骨骨折最多见,心、肺、大血管损伤 气胸、血胸、肺挫伤,腹腔脏器损伤肝脾损伤,栓塞 骨髓栓子或脂肪栓子,其它损伤,轮换心脏按压,为了避免急救者过度的疲劳，专家建议轮换按压。每隔,2,分钟应相互轮换按压。每,2,分钟或每,5,个,CPR,循环后，轮换“按压者”应在,5,秒钟以内完成。,CPR,注意事项,1.按压部位准确,2.按压平稳、有规律，不可忽快、忽慢,3.按压力度均匀 不可过猛；,4.按压姿势准确,5.,手掌不要离开胸壁,6,人工呼吸时送气量不宜过大。,基础生命支持总结,C,胸外按压,A,开放气道,B,人工呼吸,D,电除颤,D,电除颤,直流电除颤是目前复苏成功的重要手段，如果应用适当，终止心律失常的成功率是很高的。,指征,心博骤停，心律为心室纤颤或室性心动过速,早期电复律,原则,国际标准：接到急救呼叫院外,5,分钟以内给予电击复律，医院内要求,3,分钟内电击复律,除颤器,电除颤机理,一,定强度的电流瞬间通过心脏,使所有心肌纤维同时去极化,并处于不应期,从而消除异位节律，恢复窦性节律,电除颤,在进行电除颤前，要先进行,5,组,30:2,的,CPR,。,心脏除颤时仅做1次电击（,360J,）。,电复律,+,按压,+,通气相结合,单次,1,次电击,（,能量,：,双相波,200J,、单相波,360J,）,而后即进行,5,组,30,:,2,的,CPR,。,（每次电击后均进行评估）再检查心律、循环体征,。,胸外电除颤的部位,APEX,心尖部左乳头外，中心在腋前线上,STERNUM,胸骨右缘，锁骨下二三肋间。,操作程序,第一步 接通电源,第二步 安放电极,第三步 分析心律,第四步 电击除颤,完成电击后，继续,CPR,，,2,分钟后，由,AED,手动或自动重新开始心律分析。若心律仍为室颤，,AED,仪会发出提示并自动充电，后进行第二次除颤。,注意事项,1,观察除颤部位皮肤有无破溃、有无敷料、有无潮湿，如带有植入性起搏器应避开起搏器至少,10,厘米。,2,确定有无直接或间接接触患者。,3,动作迅速准确。,4,除颤器用后应保持完好备有。,终止复苏指标,复苏成功，转入下一阶段治疗。,复苏失败；经,30,分钟,心肺复苏,，心脏毫无电活动，可考虑停止复苏术。,心肺复苏演练,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,谢谢观赏,