音乐能告诉我们什么

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新学期好,你是不是像我在太阳下低头流着汗水默默辛苦的工作你是不是像我就算受了冷漠也不放弃自己想要的生活你是不是像我整天忙着追求追求一种意想不到的温柔你是不是像我曾经茫然失措一次一次徘徊在十字街头因为我不在乎别人怎么说我从来没有忘记我,对自己的承诺对爱的执著,我知道我的未来不是梦我认真的过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动我的未来不是梦我认真的过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动跟着希望在动,音乐是什么,音乐是凭借声波的振动而存在,并通过人的听觉器官而引起各种情绪反映和情感体验的艺术,.,它必须通过演唱或表演的中间环节,才能使听众感受到音乐的情感 与意境,从而产生艺术效果,达到审美的目的,音乐的基本特点,音乐是声音的艺术、听觉的艺术、,音乐是时间的艺术、情感的艺术、,音乐是表演的艺术,第一单元,音乐的欣赏,一、音乐能告诉我们什么,听赏体验,音乐,1,音乐,3,音乐的基本要素,节奏,：乐音时值有组织的顺序，它是音的强弱和长短关系的相互结合,节拍,：音乐中相同时间片段有强有弱按照一定次序循环重复，叫做节拍,旋律,：由节奏组织起来的一系列乐音，在高低方面呈现出有秩序的起伏呼应，就形成旋律,老虎磨牙,音色,:,声音的一种属性,它主要指声音的品质特色,.,男中音,女高音,和声,:,它指两个以上不同的音按一定的法则同时发声而构成纵向的音响组合,.,速度,:,音乐中的快慢程度叫速度,.,一般激动,.,兴奋,.,欢乐,.,活泼的情绪用快速,.,赞美颂扬,.,悲伤,沉痛的回忆等多用较慢的速度,.,力度,:,音乐中音乐的强或弱叫做力度,.,力度大小强弱变化总是和情绪的紧张程度相关联,.,创作背景,少女的祈祷,是名副其实的少女所创作。作者巴达,捷美斯卡是一位波兰少女，在十八岁的花样年华里谱,写,少女的祈祷,，二十八岁便夭折了。她的青春是,短暂的但她留下的这首钢琴小品，却是一支永开不凋,的鲜花，远绽放在世界音乐的百花园里。一百几十年,来，在接触钢琴音乐的人当中，有谁不知道这首名曲,呢？这首作品於,1859,年，最初刊登在法国巴黎一家音,乐杂志的副刊上但很快就不胫而走，成为畅销一时的,名曲，此后相继以十馀种不同版本风行全球。,音乐欣赏,思考,从音乐中，你听到什么？,祈祷沉思诉说激动,2,音乐能告诉我们什么吗？,3,你能听出作品是有几个不同的部分组成吗？,引子,互动地带,音乐具有非语义性和非具象性,24 1 6 0 56 56 5 56 56 5,喂,!,快来 吃饭 罗,!,快来 吃饭 罗,!,音乐有涵义吗,?,你能用语言把这种涵义说清楚吗,?,是的,音乐的语言只能感悟,在心灵上引起强烈的共鸣,却无法用语言表达或用言语描述得很清楚,.,为什么,总结,让我们一起,走进音乐,了解音乐,热爱音乐吧！,