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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,音乐欣赏,授课人,:,刘冬梅,音乐欣赏,授课人,:,刘冬梅,水调歌头,苏轼,苏 轼,北宋,著名文学家、书画家，字子瞻，号,东坡居士,。与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称,“,三苏,”,。,“,唐宋八大家,”,之一。,配乐朗诵,水 调 歌 头 苏轼（宋）,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。,明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。,转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,译读课文，疏通文意。,1.,自主译读全文。,提示：结合课文注解，借助工具书，抓住关键词句,。,2.,合作解决难词难句,。,释词译句验收,1.,明月几时有？,把,酒问青天。,2.,不知天上,宫阙,.,3.,又恐,琼楼玉宇,，高处,不胜寒,。,4.,转,朱阁,，低,绮户,，照无眠。,5.,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺,。,6.,但愿人长久，千里共婵娟,。,水 调 歌 头 苏轼（宋）,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由,。,（小序）,明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间,。,（上阕）,转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟,。,（下阕,）,水 调 歌 头,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。,小 序,交代写词的时间及缘由,写作背景,诗人写这首诗的时候正处在政治失意时，苏轼原来在朝廷做官，由于党派相争，他受到排挤，被贬为密州太守，虽然他想报效朝廷，但心生恐惧。他的弟弟苏辙（子由）远在山东济南，此时兄弟二人已有七年没有相见了。此时，苏轼开怀畅饮直到天明，禁不住思绪万千，乘着酒兴，写下了这篇千古名作,。,1.,找,出写景的语句，词中哪些是实景？哪些是虚景？,品学上阕,实景,：,虚景：,明月、酒、青天、,风、清影,宫阙 （琼楼玉宇,）,2.,词,中哪一句体现了作者向往天上宫阙，不愿留在人间？为什么？,3.,“,高处不胜寒,”,仅仅指禁不住高处的寒冷吗？联系写作背景，还有无其他含义,？,品学上,阕,4.,作,者在上阕表达了一种怎样的感情,？,品学上,阕,表达了词人想回到朝廷但又恐惧害怕的心情。,品学下阕,1.,赏,析“,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。,”,2.,理,解,“,但愿人长久，千里共婵娟,”,的含义,（提示：自选一句作赏析，可从字义、语言、情感等方面赏析。）,（四人小组合作学习）,3.,作,者在下阕表达了一种怎样的感情,？,品学下,阕,表达了词人对七年未见的弟弟子由的怀念。,请,用一句话表达出你对月的感悟,（,用一种修辞如：比喻、拟人手法,）,如：,月是浓浓的亲情,。,写 月,（学以致用，拓展迁移）,再读课文,背诵全篇,水 调 歌 头 苏轼（宋）,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。,明月几时有？,。,，,。我欲乘风归去，,，,。起舞弄清影，,。,转朱阁，,，,。,，,？人有悲欢离合，,，,。,，,。,背诵课文,小结：,本文运用借景抒情、情景交融的写作手法，在上阕主要抒发了自己想回朝廷而又心怀恐惧的矛盾思想；下阕主要表达对兄弟子由的思念之情。最后，由此前的矛盾惆怅变得胸襟坦荡，豁然开朗起来。,课后作业：,课后搜集关于月的诗句。,谢谢指导！,
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