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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,积累美词 识写汉字,邢台县皇寺中学 刘彩霞,烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。,商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。,杜牧,泊秦淮,朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。,旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。,刘禹锡,乌衣巷,同是天涯沦落人，相逢何必曾相识？,座中泣下谁最多？,江州司马青衫湿。,白居易,琵琶行,南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢、堂前燕子，飞向谁家。,恍然一梦，仙肌胜雪，宫鬓堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。,吴激,人月圆,南朝千古伤心事,山林,邂逅,山间，树木,疏疏朗朗,地立着。,屋内，炉火燃燃，,毕毕剥剥,。,十年不见，与小凯的,邂逅,，像炉火，把这个冬雪覆盖的世界，,燃成一个春天,。,“老师，人生不相见，动如参与商。当初您让我们背过的老杜的诗，今天我们的相见也是如此啊！”,过去的记忆，像一串可乐气泡，在翻滚，升腾，,倏忽,，化为执手无语的含笑的眼。,“日子过得怎么样？工作可顺心？”,“工作上，我升了职，加了薪，调整了工作岗位，对许多事现在都能看得透透的了。咱那班同学们啊，大体顺当，只是君同有些不如意，对了，他都要订婚了,”,我愕然，岁月催人老啊，想当初，我也正当青涩年纪，而今我的学生都要订婚了。,屋外，雪将山林拥覆，,隆重而热烈,。雪后初晴，,淡黄的阳光像一樽薄酒，暖暖洒在身上。,偶尔一阵风过，枝丫上的雪撑不住，簌簌落下。这样的,风吹在脸上，当如一绺绺帛贴在肌肤上，,湿湿的，清凉清凉的吧。,琦年玉岁，,那些消逝的时光，,宛如,爬墙虎的脚，在眉梢鬓上肆意斑驳,学习目标,1,、学会用,主题积累,的方法积累词语，并能有唤醒和运用词语的意识；,2,、能,正确读出、规范写出,例文,中庸的雪,中的词语；了解书写的要求，提高汉字书写的规范意识。,积累美词唤醒活用,活动一,活动一 积累与唤醒,梯度,A,：,抄仿续造,在,中庸的雪,中，勾画一二处打动你的词或句，或抄句，或仿句，或续句，或造句。,书写正确、规范。,梯度,B,：,连,词成句。,请在主题丛书单元一中任选,3,到,5,个你需要积累的美词，连成三五句话。,A,、自由创作。,B,、主题,“,雪,”,或者其他均可。,C,、注意词语使用的感情色彩。,D,、书写正确、规范。,活动一 积累与唤醒,归纳小结,1,、检查：自己的语言积累；,2,、阅读积累：根据自己的兴趣点或盲点，确定,主题，,阅读积累；,3,、,唤醒运用：,抄写，造句，仿句，续写，改写，连词成句,4,、交流,识写汉字正确规范,活动二,活动二 识写汉字 正确规范,抄写 生字生词,1,、语文课本,“,读读写写,”,中的汉字,规范正确整洁，可正楷可行楷。,2,、丛书中的生字，可随文识字，标注读音，可以选择你喜欢的词语,批注含义,。选择你需要积累的字词，正确规范书写。,A,、写字姿势正确。,B,、边读边写，心眼口，信皆要。,课堂小结,一笔一画一汉字，,一词一句展才情；,点滴才情需积累，,主题积累重唤醒。,作 业,1,、米字本：,正确规范,抄写，九年级上册第一单元课后读读写写中的生字和你阅读,中庸的雪,中所积累的生字。,2,、阅读积累本：以雪为,主题,，抄写丛书第一单元中，你需要,积累,的好词好句，可根据自己的情况,仿写,或,续写,一二句，或者,连词成句,。,
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