2职业生涯规划

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学/习/目/标,了解职业生涯、生涯规划概念,树立职业规划意识,学习进行职业生涯规划,1,职业是指从业人员为获取主要生活来源所从事的社会工作类别。,职业的基本要素,社会劳动,经济报酬,社会认可,什么是职业？,2,职业的更新速度不断加快,第三产业的职业数量不断增加,不同类别职业数量比例不断变化,体力劳动脑力化,职业对就业者的需求不断提高,职业的教育性更加突出,永久性职业不断减少,职业的发展趋势,3,职业生涯规划,生涯：,一个人的一生，就是一个完整的生涯，,这其中包括了若干个小阶段，比如求学生涯、家庭,生涯、职业生涯等。,职业生涯：,是指一个人一生连续从事和负担的,职业、职务、职位的过程。,职业生涯规划：,是指个人结合自身情况、眼前,的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目,标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为,实现职业生涯目标而确定行动时间和行为方案 。,4,影响职业生涯规划与发展的因素,个人因素：,价值观、气质、性格、兴 趣、能力、,需求、家庭因素、教育背景等等。,社会因素：,经济发展水平、社会文化环境、政治制,度与氛围。,组织因素：,行业环境、企业环境、岗位环境因素。,其他因素：,机遇、 朋友同龄群体的因素、传统的,职业观念。,5,价 值 观,理 想,兴趣爱好,成就动机,社会环境,经济文化环境,政治环境组织环境,知 己,自我分析与职业环境分析,知 彼,确定职业目标,人职匹配！,性格,经历,特长,学历,目标取向,能力取向,机会取向,6,劳动者-,我有力,没钱,找活干,！,企业-,哈哈！,我有钱,我有活,要找人干,！,择己所长 择己所爱 择己所利 择世所需,7,职业生涯规划的基本流程,自我评估,环境评估,确定职业目标,选择职业生涯路线,制定实施方案,实施,评估与反馈,在 哪 里,往 哪 去,怎 么 去,8,确定目标（往哪去？）,看到了什么,9,没有目标，就没有动力，,也就没有信息,。,朝着北斗星走，就能走出沙漠,（,比赛尔,肯莱文,阿古特尔）,确定目标（往哪去？）,10,确定目标（往哪去？）,各形状分别有多少个,11,目标太多好像也不行！,确定目标（往哪去？）,12,确定目标（往哪去？）,五角星有多少个,13,专注少量的目标,加速成长的步伐,确定目标（往哪去？）,14,确定目标（往哪去？）,1.不能没有方向,2.不能同时有很多方向,3.不能总改方向,4.,专注少量的目标加速成长的步伐,15,确定目标（往哪去？）,1.目标要具体,（区别“愿望”与,“目标”,）,蓝天上美丽的白云,空中的一轮明月,山冈上的一棵树,2.方向要明确,16,蓝天上美丽的白云,17,空中的一轮明月,18,19,远处山冈上的一棵树,20,21,坚定信念,这个世界没有垃圾,只有放错了地方的资源。,这个世界没有庸才,只有放错了地方的人才！,在职业生涯发展道路上，只要不放弃目标，每一次挫折和失败都是有价值的！,22,制定方案（怎么去？）,1.目标分解,将目标清晰化、具体化；将目标分解到你能知道为,实现目标，今天干什么、明天干什么。（,案例：分段实现,大目标）,目标分解的方法：,按性质分解、按时间分解,2.目标组合：,时间组合、功能组合、全方位组合,3.成功标准,外职业生涯成功：职务、金钱；内职业生涯成功,如何检验心理素质提高？如何体现能力上的成功？,如何检验学习新知识的水平？职业与家庭,23,外职业生涯目标,外职业生涯目标侧重于职业过程的外在标记，如工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工资待遇等因素的变化过程。外职业发展以内职业生涯发展为基础。,主要包括：职务目标、工作内容目标（当晋升机会减少时，就要关注这一目标）、经济目标（结合自己的能力确定经济目标）和工作地点和工作环境目标。,内职业生涯目标,内职业生涯目标侧重于在职业生涯过程中的知识、观念、心理素质、能力、内心感受等因素的变化过程。,主要包括：工作能力目标、工作成果目标、提高心理素质目标、观念目标。,职业目标分解,外职业生涯目标、内职业生涯目标,按性质分解,24,内职业生涯目标,人最重要的是锻炼自己的能力，锻炼自己确定目标的能力，锻炼自己的竞争能力，锻炼自己的技术能力，锻炼自己与人打交道的能力，锻炼自己的心理和生理承受能力，能为了一个目标去拼命地奋斗，最后取得成功。,有这些能力，哪怕有一天你走入非洲丛林之中，你第二天也会变成一群猴子或大猩猩的头领。,如果你没有这些能力，即使把你放到社会的最上层，你也会被别人一脚踹下来，并且摔得粉身碎骨。,-,俞敏洪,25,职业目标分解,最终目标、长期目标、中期目标、短期目标、近期目标,按时间,最终目标、,（人生真谛）,长期目标,（5-10年）,中期目标,（3-5年）,短期目标,（1-2年）,近期目标,（月、周、日、即时等,）,生涯规划系统的剥洋葱模型,26,职业目标组合,时间组合,功能组合,全方位组合,并进组合,：是指同时着手实现两个现行的工作目标或,指建立和实现与目前内容不相关的预备职业生涯目标。,连续组合：,是指一个目标实现之后再去实现下一个。连续而有序地实现各个目标。,因果关系组合：,通常情况下，内职业生涯是原因，外职业生涯是结果。,互补作用组合：,就是把存在互补关系的目标进行组合。,对目标进行全方位组合是指个人事务、职业生涯和家庭的均衡发展，相互促进。,27,职业生涯路线图示例,65岁 65岁,（局级）,55岁 55岁,（院士）,（副局级）,46岁 46岁,(正高级职称),（正处级）,41岁 41岁,（副处级）,36岁 36岁,（副高级职称）,（正科级）,31岁 31岁,（中级职称）,（副科级）,26岁 26岁,（初级职称）,管理型,技术型,22岁,28,职业生涯路线选择策略,选择职业生涯路线的策略,一步到位型：,针对现有条件可直接达成职业目标，动用现有资,源很快就能实现,。,比如要做行政管理人员，通过公务员考试一步到位。,多步趋近型：,对于目前无法实现的目标，先选择一个与目标相,接近的职业，然后逐步趋近，以达成自己的理想目标。,如想做企业老板，但目前无足够资本，因此先给别人打工，积累资源,从业期待型：,在无法实现理想职业目标，也没有相近的职业可,以选择时，先选择一个职业投入工作，等待机会。,比如目前想去外企，但没有相应的机会，而现在唯一的机会就是去做,一个小学的教师，因此先就业等待机会，以寻求发展。,29,怎 么 去？,找差距,找对方法,确定实施步 骤,详细的实施方案,思想观念差距、心理素质,差距,知识,差距,、能力,差距,教育培训,讨论交流,实践锻炼（这是缩小差距的最根本的方法）,确定完成时 间,评估与反馈,30,案例：看谁猜得准,一个美国小伙子理智做一名优秀的商人,大学专业： 1.贸易 2.管理 3.机械,大学毕业后：1.投入商海 2.读经济学硕士 3.读管理学硕士,接下来： 1.考取公务员 2.自己创业 3.去大公司,五年后： 1.自己创业 2.下海到大公司 3.考取博士,二年后： 1.自己创业 2.升任通用部门经理 3.跳槽去沃尔玛,他就是身价2亿美元的美国企业家比尔拉福,31,比尔拉福的职业生涯路线简图,目标,分类,经历,外职业生涯目标,内职业生涯目标,短期目标,机械制造专业学习,本科/工学学士,1.掌握商贸产品的性能及生产制造情况,2.建立严谨的思维体系和推理分析能力,3.培养脚踏实地的工作态度。,中期目标,经济学专业,学习,研究生/经济学硕士,掌握了经济学知识，了解经济规律,长期目标,政府部门工作,从政/公务员,1.培养了社会交往能力,2.建立关系网络,通用公司工作,丰厚薪酬,熟悉商务环境.商业业务,终生目标,创立商贸公司,CEO/资产20万-2亿,实现人生梦想,32,职业生涯相关的一些观念，您能认同吗？,在职业生涯早期，对自己锻炼最大的工作就是好工作。,在职业生涯中期，收入最多的工作就是最好的工作。,在职业生涯后期，实现人生价值最大的工作就是最好的工作。,在职业生涯发展的进程中，什么时候你的工作热情、努力程度不为工资待遇不高、不为上级评价不公而减少，从那时起你就开始为自己打工了。,在职业生涯初期，我们往往做的是自己不喜欢而且并不想从事一生的工作；要分清，喜欢不喜欢这份工作是一件事，我应该做好这份工作、是否有能力做好这份工作是另一件事。,职业生涯发展是从做好本职工作开始的。,33,（过去）你是不是属于这80%？,80%的大学生在上大学时不知道为了什么,80%的大学生上了大学也不知道为了什么,80%大学生是在打发大学生活,80%的毕业生后悔自己的大学虚度了,80%的毕业生认为如果大学时努力一些自己的工作会有很大不同,80%的毕业生不知道自己找的第一份工作是为了什么,34,（今后）你千万不要成为这80%！,80%的人不喜欢自己目前所做的工作,80%的人认为自己没有去做自己喜欢的工作,80%的人后悔自己所选择的职业,80%的人没有实现他们的职业就死去了,80%的人认为他们的一生是虚度的,35,职业生涯规划的基本流程,自我评估,环境评估,确定职业目标,选择职业生涯路线,制定实施方案,实施,评估与反馈,在 哪 里,往 哪 去,怎 么 去,36,我的大学我规划，我的未来我做主!,37,作 业,毕业年级的规划,在了解毕业生就业流程的时间安排的基础,上，结合毕业年级的学业安排，利用大学生职业,生涯规划的理论和方法，做出临毕业一年的具体,规划，并贯彻实施。每组至少找有问题或非常愿,意请同学“会诊”的1/3组员进行分析，落实到,人，下次课抽签决定上台分享的组。,38,