6S管理培训资料

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课程大纲:,什么是6S,；,6S,的起源、定义；,整理的实施办法；,整顿的实施办法；,清扫的实施办法；,清洁的实施办法；,素养的实施办法；,安全的实施办法；,6,S,推行步骤；,6,S,活动的实施技巧；,小结；,答疑。,1,什么是6S?,6S就是:,整理( Seiri ),整頓( Seiton ),清扫( Seiso ),清洁( Seiketsu ),素养( Shitsuke ),安全（,Safety ）,2,6,S,的起源,1955年，日本企业针对工作场所提出了整理、整顿2个,S。,后来因管理的需求和标准的提升，才陆续增加到5个,S，,从而形成目前广泛推行的5,S，,也使其重点由环境质量扩充至人的行动品质，在安全、卫生、效率、品质及成本方面得到较大的改善。目前不断有人提出6,S、7S、8S，,但其真谛是一致的，只是不同的企业，有不同的强调重点：,6,S：,（1）5S+SAFETY（,安全）,（2）,5S+SHIUKANKA（,习惯化）,7,S：,（1）5S+SAFETY（,安全）+,SERVICE（,服务）,（2）,5S+SHIUKANKA（,习惯化）+,SHIKOKU（,不懈）,8S：,（1）5S+SPEED（,效率）+,SIMPLE（,简化程序）+,SOFTWARE（,软件设计和运用）,3,6S,的定义,整理,:,将工作场所的任何物品区分为“,要,”与“,不要,”的东西，除了要用的东西以外，,其它的都清除掉,。,整頓,:,把留下来的“,要,”的东西依规定的位置摆放整齐，并明确标识。,清扫,:,将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、明亮。,清洁,:,将上面3,S,实施的做法制度化、规范化，并贯彻执行以维持其成果。,素养,:,人人依规定办事，养成良好的习惯。,安全,：使工作场所处于安全、卫生的状况,。,4,现场管理经常出现的问题,5,走道,与作业区没有定位,6,7,红牌作战-找出不要的东西,w,定期举办,“,红牌作战,”,活动,如,:,每季一次或每半年一次,红牌作战对象,:,库存品、工作场所、机器设备、空间,、,地面,红牌作战基准,:,过期物品、变质物品、可疑物品,红牌作战心理,:,以冷静的眼光,“,快,”、“,狠,”、“,准,”,!,8,确定放置场所,将“整理”之后所腾出的场所、橱柜、棚架等空间进行重新规划使用；,按保管场所确定表决定,放置场所；,物品的放置场所原则上要100%确定；,将最常用的东西放在最近身边的地方，不常用的东西另换位置放置；,物品的保管要定位、定量；,危险品应在特定的场所保管；,无法按规定位置放置的物品，应挂“,暂放,”标识牌，注明原因、放置日期、负责人、预计放至何时等内容。,9,保管场所确定表,10,