秋词（其一） (7)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,秋词,刘禹锡,1,、掌握有关文学常识；,2,、感受诗歌中所表达的思想感情；,3,、学习作者不怕困难、高昂的进取精神。,4,、背诵默写全诗。,教学目标：,一、了解作者,刘禹锡，,字梦得，洛阳人。唐代著名的文学家和进步的思想家。,祖籍中山（今河北定县）。,世称刘宾客、刘尚书。刘禹锡生前与白居易齐名,世称“刘白”。白居易则称他为“诗豪”,推崇备至。,他的诗歌,传诵之作极多。有,刘梦得文集,。,秋词,是作者被贬朗州（今湖南常德市）后写的。,秋词,刘禹锡,自古,/,逢秋,/,悲,/,寂寥，,我言,/,秋日,/,胜,/,春朝。,晴空,/,一鹤,/,排云,/,上，,便引,/,诗情,/,到,/,碧霄。,二、诗歌。,问题,1,：,诗的前两句用了什么手法？请具体分析一下。,问题,2,：,第一句中的“自古”有什么作用？,问题,3:,为什么诗人直率坦言“我言秋日胜春朝”？,问题,4,：对本诗的整体赏析。,自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。,晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。,合作探究,诗的前两句用了什么手法？请具体分析一下。,合作探究,对比手法。,作者首先写了古代文人每当受挫，身陷逆境时，总是悲叹秋天的寂寞凄凉。也确实是这样，在文人的笔下，秋是悲的象征，是孤独、寂寞、惆怅的载体，但接下来，诗人却大胆而充满豪情地道出对“秋”的理解，对秋的追求：“我言秋日胜春朝。”在作者心中，它是美的季节，远胜过繁花似锦的春日，表现出诗人被贬后乐观的心情。,第一句中的“自古”有什么作用？,合作探究,自古，包含一切，也有例外，为什么还这么说？是为了突出下文的“我”。反映作者的豪迈的气概。,为什么诗人直率坦言“我言秋日胜春朝”？,因为,“晴空一鹤排云上，,便引诗情到碧霄”。,合作探究,自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。,合作探究,自古以来人们是逢秋悲寂寥，而我却是认为秋天比春天更美好。,一二句用对比的手法，即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比，表现作者乐观豁达的心境。,晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。,合作探究,诗人借“鹤”在秋日晴空中振翅高飞、排云而上，矫健凌厉，表达的是一种积极乐观的人生，反映作者高远豪迈的心情。,万里晴空中一只白鹤冲云直上，我的诗情也随它飞上了蓝天。,比较阅读,比较山行与秋词 二者均为写秋之作，,同：二者都描写秋景，都借秋景抒发了对大自然的赞美。,异：山行全篇表现的都是生气盎然的画面和景致，形象鲜明，色彩绚丽；而本诗侧重抒写感受，以说理为主。,拓展二：,这是两首抒发议论的即兴诗,归纳提升,这首秋词赞颂了秋天的美好，并借黄鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发向上的精神和豁达乐观的情怀。,关于秋天的诗句,1.,秋风萧瑟，洪波涌起。,(,曹操：,观沧海,),2.,春种一粒粟，秋收万颗子。,(,李绅：,悯农,),3.,常恐秋节至，焜黄华叶衰。,(,汉乐府,长歌行,),4.,秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜 三国魏,曹丕,燕歌行,5.,银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。,(,杜牧：,秋夕,),其他关于秋天的诗句,秋雨,高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。,秋夜,睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。,秋声,未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。,秋叶,夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。,秋色,雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。,秋月,月光浸水水浸天，一派空明互回荡。,秋菊,宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。,秋思,故人万里无消息，便拟江头问断鸿。,秋词,(,其二,),山明水净夜来霜，,数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨，,岂如春色嗾,(su),人狂。,再见,