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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,27.1,图形的相似(第,2,课时),义务教育课程标准实验教科书,九年级下册,人民教育出版社,研究相似多边形的主要特征,图中的,A,1,B,1,C,1,是由正,ABC,放大后得到的,观察这两个图形,它们的对应角有什么关系?对应边呢?,?,思,考,对于图中两个相似的正六边形,你是否也能得到的结论,?,C,A,B,C,1,A,1,B,1,对比图中的,A,1,B,1,C,1,和,ABC,,由于正三角形的每个角都等于,60,,可得,A,A,1,,,B,B,1,,,C,C,1,由,ABC,和,A,1,B,1,C,1,是正三角形可得:,AB,BC,AC,,,A,1,B,1,B,1,C,1,A,1,C,1,对于四条线段,a,、,b,、,c,、,d,,如果其中两条线段的比(即它们长度的比)与另两条线段的比相等,如 (即,ad,=,bc,)我们就说这四条是,成比例线段,,简称,比例线段,这说明:正三角形都是相似的,它们的对应角相等,对应边的比相等,相似的正多边形对应角相等,对应边的比相等,这个结论对于一般的相似多边形是否成立呢?,图中的两个相似的正六边形,也有类似的结论,1.,图是两个相似的三角形,它们的对应角有什么关系?对应边的比是否相等?,探究,2.,对于图中两个相似的四边形,它们的对应角、对应边是否有同样的结论?,为验证你的猜想,可以用刻度尺和量角器量一量,1.,对应角相等,对应成比例,2.,具有同样的结论,多边形相似特征,:,相似多边形对应角相等,对应边的比相等,如果两个多边形满足对应角相等,对应边的比相等,那么这两个多边形相似,.,相似比,:,我们把相似多边形,对应边的比,称为,相似比,多边形相似的定义,:,相似比为,1,时,相似的两个图形有什么关系?,两图形全等,例 如图,四边形,ABCD,和,EFGH,相似,求角,,,的大小和,EH,的长度,x,解:四边形,ABCD,和,EFGH,相似,它们的对应角相等由此可得,四边形,ABCD,和,EFGH,相似,它们的对应边的比相等由此可得,解得,x,28,(,cm,),D,83,,,A,E,118,在四边形,ABCD,中,,360,(,78,83,118,),81.,D,A,B,C,18cm,21cm,78,83,24cm,G,E,F,H,x,118,1.,在比例尺为,1,:,10 000 000,的地图上,量得甲、乙两地的距离是,30cm,,求两地的实际距离,练 习,设两地的实际距离为,x,x,= 300000000,x,= 3000,千米,答: 甲,乙两地的实际距离为,30000,千米,解:,2.,如图所示的两个三角形相似吗?为什么?,10,5,5,10,不 相 似,3.,如图所示的两个五边形相似,求未知边,a,、,b,、,c,、,d,的长度,5,3,2,c,d,7.5,b,a,6,9,解,:,由图示,:,可知两图形的相似比为,:,所以,b,= 4.5,a,= 3,c,= 4,d,= 6,
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