学问和智慧课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学问和智慧,1,检查预习,1.给下列加点的字注音。,陶冶（ ） 瞻仰（ ） 蕴含（ ）,书橱（ ） 譬如（ ） 蚌壳（ ）,2.根据意思写出相应的成语。,（1）比喻做文章能抓住关键。 （ ）,（2）一点一点地积累。 （ ）,（3）形容能透彻说明问题，深中要害。( ）,（4）指意义不大或关系不大。 ( ),（5）读书拘泥陈法，不善于灵活运用。（ ）,完成学程导航p31-32页。,2,整体感知,文章的中心论点是什么？,说说你是怎么找到的？,3,中心论点、分论点的联系和区别。,中心论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。一篇议论文一般只有一个中心论点,。,分论点是用来补充或证明中心论点的，它们从属于中心论点。,区分中心论点和分论点：中心论点是纲，分论点是目，它们之间有主从关系。,4,1. 形式上注意中心论点在文章中的位置。,标题 开头 结尾 中间（注意承上启下的过渡句）,确定中心论点的方法:,明确中心论点的位置，有助于我们准确地找出论点。,2.内容上从分析段意、层意入手，然后再提炼、归纳中心论点。,3.句式上是一个明确的判断句，是一个完整的句子,能表达一个完整的意思,一般不可能是个短语或词组。,5,中心论点的确定，有助于快速地理清文章的结构。,6,浏览课文，理清结构。,文章可以分为几大部分？,其中第二部分又可分为几个层次？,7,第一部分（12）解说“学问”与“智慧”概念的不同。,第二部分：论述学问与智慧的关系。,第1层（34）学问不能离开智慧。,（分论点）,第2层（56）智慧也离不开学问。,（分论点）,8,孟德尔发现遗传定律,9,达尔文创立进化论,10,爱因斯坦创立相对论。,11,例句：学问是知识的聚集，是一种滋养人生的原料，而智慧却是陶冶原料的熔炉。,学问好比是铁，而智慧是炼钢的电火。,问题一：作者要论述什么道理？,问题二：采用比喻论证有怎样的效果？,可以使要阐述的抽象的道理显得生动形象、通俗易懂；我们透过形象的比喻就更能直观地感受到深刻的道理。,规范表述：这句话运用了,的论证方法，把,比作,，形象生动地论述了,的道理。,深读精思，反复品味“学问”和“智慧”这两个概念有哪些不同之处？,12,惟有从学问中产生出来的智慧，才不是浮光，而是探照灯，可以透过云层，照射到青空的境地。惟有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡；他永远像珍珠泉的泉水一般，一串串不断地从水底上涌。也惟有这种有根底的智慧，才最靠得住，最为精澈，最可宝贵。,朗读下列句子，再次感受智慧的魅力。,13,请你谈谈对“学问”和“智慧”有哪些新的认识？,课堂拓展,14,通过本堂课的学习，我们懂得了“我们不但需要学问，更需要智慧；需要知识，更需要能力”的道理。让智慧点亮心灯，让智慧引领我们的生活、学习、工作，引领我们的精彩人生！,课堂总结,15,1.完成学程导航p33-34页“合作探究”的练习。,2.积累有关“学问”和 “智慧”的名言各一句。,3.选做：按课文最后一段第一句话的格式仿写。,示例：,若把学问譬作,兵书,，那智慧便是,将军的计谋,。有,精兵,、有,猛将,，甚至,有充足的粮草,，决不能,打胜仗,；就是,拥有雄心壮志,，,以及屡挫不悔的精神,，也只,会有招架之功,，而决不能,缔造火烧赤壁和长勺之战的辉煌,。,作业设计,16,