四年级下册扁鹊治病完美版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,四年级下册扁鹊治病完美版,守株待兔,揠苗助长,亡羊补牢,南辕北辙,扁鹊治病,扁鹊真名叫秦越人，是战,国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到,妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望闻问切四大诊法：,“,望,”,指的就是看病人的症状，,“,闻,”,指的就是闻一闻病人的身体的味道，,“,问,”,就是询问病人的一些问题，,“,切,”,就是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问切四大诊法，在几千年后的今天，还被中医沿用。,扁 鹊,扁鹊治病,有一次，扁鹊和弟子子阳、子豹等人路过虢,gu,国，虢太子恰好患病，病得十分厉害，人们都以为他死了。为此，全国正举行大规模的祈祷活动，把国家大事都撂在一边。扁鹊得知后，前去为虢太子医治。扁鹊告诉国君，太子患的是“尸厥”（类似于今天的休克或假死）。于是，扁鹊叫弟子子阳磨制针石，在太子头顶中央凹陷处的百会穴扎了一针。过了一会儿，太子就苏醒过来。接着，扁鹊叫弟子子豹在太子两肋下做药熨疗法。不久，太子就能坐起来。再服二十天的汤药，虢太子就完全恢复了健康。从此以后，天下人都知道扁鹊有“,起死回生,”之术,读一读下面的成语：,杏林春满 回春之术 妙手回春,起死回生 药到病除 悬壶济世,扁鹊重生 华佗再世,医术高明，医德高尚,自读自悟,1.,读准字音，把课文读正确。,2.,边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？练习简要地讲述课文内容。,3.,提出自己的疑问或写下自己所得到的启示，准备与大家交流。,扁鹊 拜见 蔡桓公,理睬 敷烫 肠胃,汤药 医治 一剂药 扎针 骨髓,扁鹊见蔡桓公,主要内容：,课文写扁鹊几次指出蔡桓公,_,，劝他,_,。但是,蔡桓公坚信,_,，最后,他,_,。,病在何处,赶快治疗,自己没有病,病入膏肓，无药可医,阅读,扁鹊治病,，连一连。,病在皮肤,病在皮肉,病在肠胃,病在骨髓,热水敷烫,扎针方法,服剂汤药,无药可救,病情,用药,轻,重,易,难,1,.,扁鹊几次拜见蔡桓公想为他治病,?,2,.,结果又是如何？,3.,找出描写时间的句子。,扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，,地说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓公,_,地说：“我的身体很好，什么病也没有。” 扁鹊走后，蔡桓公,地对左右的人说“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病，医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”,毫不在意,不屑,担心,扁鹊专用诊笺,日期：,患者：,病状：,治疗建议：,患者表现：,有一天,蔡桓公,皮肤上有点病,热水敷烫,认为自己没病，不愿意配合治疗,过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：,“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治,还会加,深,。”蔡桓公听了很不高兴，没有理睬,(ci),他。,扁鹊又退了出去。,扁鹊治病,扁鹊专用诊笺,日期：,患者：,病状：,治疗建议：,患者表现：,过了十来天,蔡桓公,皮肉之间,扎针,病人很不高兴，没有理睬,十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会,更加 严重,。”蔡桓公听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。,扁鹊专用诊笺,日期：,患者：,病状：,治疗建议：,患者表现：,十来天后,蔡桓公,肠胃,服汤药,病人非常不高兴,又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就,。,掉头就跑,扁鹊治病,扁鹊专用诊笺,日期：,患者：,病状：,治疗建议：,患者表现：,又过了 十几天,蔡桓公,深入骨髓,只能等死,浑身疼痛，要求治疗,扁鹊治病,一见,(,有一天,),二见,(,过了十来天,),三见,(,十来天后,),四见,(,又过了十几天,),(,五六天之后,),不久,病在皮肤,时,间,病在皮肉 之间,病在肠胃,病在骨髓,浑身疼痛,病死了,病,状,扁,鹊,恐向体内发展,不治还会加深,不治会更加严重,掉头就跑,逃 秦,蔡桓公的态度,毫不在意,很不高兴没有理睬,非常不高兴,派人问,派人去请,皮肤病用热水敷（,f,）烫（,tng,）,就能够治 好,；,发展到皮肉之间，用扎针的方法,可以治好,；,即使发展到肠胃里，服几剂（,j,）汤药,也还能治好,；,一旦深入骨髓,(su),只能等死，医生,再也无能为力了。,现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！,扁鹊治病,扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，,_,地说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”,蔡桓公心想：,_,于是,_,地说：“我的身体很好，什么病也没有。” 扁鹊走后，蔡桓公,_,地对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病，医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”,诚恳,我身体那么好，怎么会有病呢？,不以为然,讥讽,想象,蔡桓公的心理活动,扁鹊又来拜见蔡桓公，,_,地说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”,蔡桓公听了很不高兴，挑了挑眉毛，心想,:_,于是没有理睬他。扁鹊又退了出去。,再次诚恳,我有没有病我自己清楚！他老唠叨可真烦！,十来天后，扁鹊再一次来拜见，,_,地对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”,蔡桓公听了非常不高兴，盯着他看了看，心想：,_,_,便一句话也不再说了。扁鹊连忙退了出去。,焦急,他实在太讨厌了！有病我自然会治，,用不着他啰嗦！,临死前的蔡,桓公，躺在病床,上，奄奄一息地,说：,扁鹊：医术高明，为人机警。,桓公：固执、傲慢、自以为是。,人物形象分析,根据课文内容你能联想到那些成语？,如：,讳疾忌医、防微杜渐、自以为是、目中无人、妄自尊大、无可救药、千里之堤，毁于蚁穴、循序渐进,有了病，一定要听从大夫的嘱咐，老,老,实,实,地医治。有了缺点错误，也一定要听取大家的批评，认认真真地改过。否则，一误再误，病情会越来越沉重，错误会越来越严重，以至发展到无法挽救的地步。,解 释,讳：忌讳。,疾：疾病。,隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。,讳疾忌医,( hu j j y ),防：提防，防止； 微：事物的苗头；,杜：杜绝，堵塞； 渐：事物的起始、发展。,比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止，,不让它发展。,防微杜渐,(fng wi d jin),学了这则寓言我们知道了要,，,不要,。要善于听取别人正确的意见 。,防微杜渐,讳疾忌医,启示：,1,、有病须早治，切勿讳疾忌医。,2,、对待缺点错误，应该防微杜渐，勇于正视，及时改正。,3,、要正视缺点错误，不要拒绝批评帮助。,4,、不可主观猜测，切勿拒绝忠告。,5,、见微而知著，小患易酿大祸，要及早提防。,6,、不可盲目自信,要多点听从他人劝告。,演一演,如果能跨越时空,你想对蔡桓公说什么,?,用几句话写下来,想想蔡桓公听了你的话会,说些什么呢？也用一两句话写下来。题目可,用,跨越时空的对话,。,课后小练笔：,谢谢！,