守望长城新课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文阅读欣赏研讨课,初二语文备课组,语文阅读欣赏,初二语文备课组,1,守 望 长 城,作者：杏臻,2,一、整体感知,思考：,作者登临长城之颠，内心有着无尽的感触。请从文中找出最能体现作者内心情感变化的三个句子。,3,二、深层品析,思考：,文中作者用四个比喻句对长城极尽赞美，请从文中找出，并说说它们的妙处。,4,明确：,长城史书、摇篮、脊梁、 图腾,参考： 更能突出长城的历史悠久、举世闻名、饱经沧桑的特点，坚不可摧的精神。,5,口语训练：,请你也用一个比喻句，颂赞你心中,的长城。,口语训练：,请你也用一个比喻句，颂赞你心中的长城。,参考：赞歌、巨龙、教科书、彩虹、 丰碑、延伸的人类轨迹等。,6,思考：,文章第一部分作者对长城极尽赞美，第8段却说“突然有一种温柔的隐痛”，谈谈你的理解。,7,思考：文章标题是守望长城，“守望”在现代汉语词典的意思是“看守、瞭望”，综观全文，你怎么理解“守望”？,参考：“守望”有坚守、坚持，仰望、展望之意。仰望长城， 牢记历史，展望未来，保护长城，坚守长城精神，维护纯真人性，承担社会责任等。,8,三、拓展深发,对照两位作家对长城的不同评价，结合你对长城价值的了解，请你用“长城，你是,，不是,，因为你,”句式来评价你心中的长城。,示例：长城，你是中华民族的图腾，不是文化愚钝的象征，因为你是中国人民智慧、勇敢、坚韧的结晶。,9,谢 谢 指 导 ！,10,